文档介绍：幼儿园实施《指南》总结
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幼儿园实施《3-6岁儿童
学****与发展指南》工作总结
幼儿园为了让全体教师全面理解和准确把握《3-6岁儿童学****与发展指南》的精神实质,树立正确的教育观念,在教育教学工作中贯彻落实《指南》的精神,改进幼儿园的
幼儿园实施《指南》总结
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幼儿园实施《3-6岁儿童
学****与发展指南》工作总结
幼儿园为了让全体教师全面理解和准确把握《3-6岁儿童学****与发展指南》的精神实质,树立正确的教育观念,在教育教学工作中贯彻落实《指南》的精神,改进幼儿园的保教管理工作,实施科学保教,对《3-6岁儿童学****与发展指南》的培训学****工作进行了安排部署,制定了《指南》培训方案,并围绕《指南》开展了一系列学****活动,并取得了实质性效果,现将开展工作进行总结汇报。
一、组织好全员培训,确保培训质量。
做好培训是确保每一位教师能够及时、准确地学****和理解《指南》的教育理念、内涵和基本要求的重要环节。所以我园在景洪市教育局组织全市幼儿园教师培训《指南》时,派出了6位各学科的骨干教师参加,通过教育局2天的培训后,回到幼儿园后,我们积极创新培训方式和方法。每一位参加过培训的老师,主抓一个领域的培训工作,如:某某老师主讲《指南》中的健康领域,某某老师主讲《指南》中的语言领域,某某老师主讲《指南》中的科学领域,某某老师主讲《指南》中的艺术领域,某某老师主讲《指南》中的社会领域。我们努力改变满堂灌的单一培训模式,积极探索参与式培训、经验交流等多种形式,注重调动教师的已有经验,
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三、每个教师要制定自己的行动研究计划。
行动研究的目的是要调动广大教师的积极性,让每个教师都成为研究者、实践者,从日常教育实践中提出需要研究的方向和问题,在运用《指南》的实践中分析问题,探索解决策略,反思教育实践,让广大教师在行动研究中感受自身理念和行为的变化,在团队的互动交流和合作中提升专业能力,增强信心。要通过《指南》的贯彻落实,彻底改变一些教师忽视幼儿发展、机械依赖教材上课的现状,防止和纠正"小学化"倾向。我们要求所有的老师进行微型课题的研究,一学期完成一个小课题。
四、通过《指南》学****组织幼儿开展丰富多采的节日活动。
在“感恩节”上,孩子们带着自己制作的贺卡送给自己要感谢的人,表达对她们的爱;在“圣诞节”时,孩子们了解西方的节日并感受到其中的快乐;在“六一儿童节”上,孩子们穿上节日的盛装,跳起欢快的舞蹈。
五、开展广泛宣传,营造促进幼儿健康成长的良好社会氛围。
学前教育工作具有较强的社会性,需要家庭和幼儿园的沟通合作和全社会的支持配合。我园将以多种形式的社会宣传,广泛传播正确的教育理念和科学育儿知识,进一步增强家长的教育责任,提高育儿信心和能力,引导广大家长和社会各界自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动,创设有益于幼儿身心健康发展的良好的社会环境。
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在2013年5月20日至6月20日期间,我园