文档介绍：小学思品教学反思
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”.以往旧教材在知识内容安排上注重于知识体系上的完好性,顺序性,对学生学****数学的兴趣重视不够,教学完全按教学大纲的要求进展,老师以教材为根本。课堂上以老师为核心,学生围着老师转,检测评价学生小学思品教学反思
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”.以往旧教材在知识内容安排上注重于知识体系上的完好性,顺序性,对学生学****数学的兴趣重视不够,教学完全按教学大纲的要求进展,老师以教材为根本。课堂上以老师为核心,学生围着老师转,检测评价学生学****手段单一,以考试来定“乾坤".初中以升重点高中中考为指挥棒,高中以升大学高考为指挥棒,这种现象不知还会持续多久。如今教学新改革已经开场,她就象一缕清新的春风吹遍了金都大地。新教材不仅重知识内容安排,更注重了学生非智力因素的开展,学****兴趣的培养。如六年级第一单元《融入新生活》,不仅让学生和思想品德交朋友,而且让学生用思想品德标准自己的言行。真正表达了学生是学****的主体,以理寓情,以情导行,激发了学生学****思想品德的热情,诱导学生发现:思想品德课就在我们的身边,思想品德课源于生活又效劳于生活。学生不仅学得会还学得轻松,,看历史人物,说身边的现象,培养学生了学****兴趣,打破已有的教学形式。新课改新教材新课堂新教法“百花齐放、争奇斗艳”。  
在新课改正程中我清楚看到:一切刚刚开场,今后的路还很长,如今的老师难当了。我们不能肓目乐观,肓目追求老师和学生的外表平等,我们的教改任务还很艰巨,任重而道远。新的教学改革让我教育教学观念彻底改变。要想教好学生就要做到:  
1、倾听学生说,做学生的知音. 
 
2、相信学生能做好,让学做,独立考虑、独立说话,老师相机诱导发现,但凡学生能做的不要包办代替。  
3、放下老师的“架子”和学生交朋友,来一个变位考虑,让学生当“老师"。  
4、教学上掌握好“度"及时指导学生的学****方法。培养学生举一反三的才能。  
5、加强课堂教学的灵敏性,用书要源于教材又不拘于教材;