文档介绍：幼儿心理健康教育个案辅导记录表整理
幼儿心理健康教育个案辅导记录表整理
幼儿心理健康教育个案辅导记录表整理
幼儿心理健康教育个案辅导记录表
辅导
对象
基本
情况
心理辅导员 申爱环
辅导
陈美轩班级中班性别女年龄幼儿心理健康教育个案辅导记录表整理
幼儿心理健康教育个案辅导记录表整理
幼儿心理健康教育个案辅导记录表整理
幼儿心理健康教育个案辅导记录表
辅导
对象
基本
情况
心理辅导员 申爱环
辅导
陈美轩班级中班性别女年龄4岁
日期
陈美轩,是一个非常聪明的小女孩,有很强的记忆力,学知识很快。她从小跟姥姥在一起生活,老人对孩子照顾地无微不至,从不放手让孩子自己去玩,对孩子百依百顺。孩子父母虽然都是机关工作人员,但对孩子的教育却顾及甚少,对孩子缺乏必要的指导,多方面的因素导致了孩子在心理方面存有明显的障碍。
幼儿心理健康教育个案辅导记录表整理
幼儿心理健康教育个案辅导记录表整理
幼儿心理健康教育个案辅导记录表整理
问1、心理脆弱。在幼儿园,小朋友不小心碰了她,就放声大哭;小朋友跟她开玩笑,说姥姥不来
接她,她也哭。
题
2
、自理能力差。老师让小朋友学着叠被子,她不会叠,也哭;让她学着做值日,她说不会,让
她跟小朋友学,她也哭。
表
、不会和小朋友交往。在幼儿园,和小朋友交往很少,不爱跟大家说话,自己坐一边,不肯参
现加班里的活动;大家玩玩具,她想玩,却不敢跟大家在一起。
原
1、遗传因素。
据陈美轩姥姥讲,陈美轩的妈妈小时侯也是这样胆小,很怕羞,长大后就改掉
因
了原来的毛病。
2
、后天的教育环境。
分
老人对孩子照顾太多,生活技能方面缺乏必要的锻炼,导致她自理能力差;再
加上周围同龄小伙伴少,很少和孩子在一起,使她不知道如何跟大家相处,遇到事
析
情总想着让姥姥帮忙,姥姥不在身边,她便不知道如何是好,只能用哭来发泄心中
的不愉快。
1、做好家长工作,请家长在家多给孩子锻炼的机会,给她自由支配的时间,
让她自己能做的事自己做,锻炼孩子基本的生活技能,让孩子多和同龄人在一起,
学习必要的交往技能。
辅
2
、为孩子营造宽松和谐的生活氛围,给予必要的心理支持。
由于陈美轩心理比较脆弱,我在班中提议小朋友们不要吓唬她,应该多帮助
导
她。孩子们都非常有爱心,经老师一提醒,和陈美轩开玩笑的少了,和她争玩具的
几乎没有了。
3
、发扬其长处,树立其自信。
对
根据陈美轩记忆力非常好的条件,平时在组织教育活动时,我们经常给她提供
策
展示自己的机会,让她复述故事,请她朗诵儿歌,慢慢地她主