文档介绍：《合欢树》读书笔记
《合欢树》读书笔记1
提起史铁生,人们很简单想起:我以前读过他的什么文章,但能有多少人能了解他是一个残疾人?知道他从20岁起先就坐在轮椅上的人原委有多少?这便引起了我极大的新奇心,这就尽管是怎么样的一个人?我肯定要《合欢树》读书笔记
《合欢树》读书笔记1
提起史铁生,人们很简单想起:我以前读过他的什么文章,但能有多少人能了解他是一个残疾人?知道他从20岁起先就坐在轮椅上的人原委有多少?这便引起了我极大的新奇心,这就尽管是怎么样的一个人?我肯定要了解他,真正的了解他!我暗自确定。
既然想要了解一个作家,读他的作品当然是必不行少的。都读完?应当有些难度吧。并不是太多,而是要想全部读懂可不是那么简单的。还是挑几篇闻名的读吧。《合欢树》便是其中的一篇。”母亲“这个字眼在文章中出现的频率可是不低。史铁生打小就不认输,作文不愿输,哪怕对象是母亲,他就是不服气,面对母亲的激励,他上当了,谁之它最终竟选择了当一个作家,这其中,应当也有母亲那不同忽视的一份力吧。他的性格相极了他母亲。母亲为了他的病,从不轻言放弃。”她倒总能找来些稀奇怪异的药,让我吃,让我喝,或是洗、敷、熏、灸。“母亲是宏大的,是神通广阔的,总有用不尽的方法,或许是这些片刻间的神通广阔西走了她的法力,那从前的青丝已不知不觉中没有了法力的支撑,竟全变长了白霜。”然而对我的腿,有多少回希望就有多少回悲观。“好像命运对他是特殊的不公允,让他恒久地失去了他的双腿。20岁,正是少年的花季,但对于他来说,竟使一段最难熬的日子。”每天写作治疗。我最终写出了成果,但是惋惜,母亲已经看不见了。“他特别努力的写,每天克服着病痛的熬煎,坚毅的写着,就是为了让母亲觉得她的一切努力都没有白费。或许这就是”子欲养而亲不在“吧。”您怎么就等不到这一刻呢?“他可能这样苦痛的想着。我甚至能想象出母亲看到奖杯时那欣喜若狂的神态,可这终归是想象,再也不能成真了!
合欢树,这是一个贯穿全文的线索,她从被母亲捡回时还没发芽,到第三年长成一棵高大而茂密的合欢树。这不正与史铁生的命运相应吗?命运也是公允的,总有那些和你命运相同的生命,看着他们,或许你就知道了自己的路究竟该怎么走。
《合欢树》读书笔记2
读完《合欢树》,我好像明白史铁生全部志气的支柱:那一株永不服输的合欢树。那一株合欢树是种的?为什么要种?仲老师就这样带领着学生们遥望靠近欣赏,一步步走近史铁生的世界,了解他的故事,感受史铁生心灵的安慰,遥想着自我和母亲的点点滴滴
生活中的坎坷有时能摧毁人的心智,但有时也能给人华丽的转身。史铁生的破茧成蝶,他最感谢的人是赐予合欢树生命的人母亲,可是子欲养而亲不待。心中的缺憾有意掩饰成安静。但树欲静而风不止。他的思念化作无形的脚步,渐渐走,不急着回家。全部的情感凝合在字里行间,体会情思于是成了本堂课的重点。仲老师用她那饱含活力的语言,引领着孩子们去找寻他们眼里的情思,并用一段和煦的音乐烘焙出丝丝情韵。倾听母亲的絮语,让我们想起了自我的母亲,自我以往也亮丽过的母亲,自我那以往也怀揣幻想的母亲,可却为了自我的孩子收起了自我漂亮的羽衣,化为农妇,细心耕织,培育孩子
人生不行能走回头路,史铁生缺憾,这缺憾不仅仅是因为没去看合欢树,更多的是对母亲的思念怕被合欢树触动,一泻而下。有时候你所躲避的往往是你心灵最须要的东西,史铁生明白,于是他说哀痛也成了享受,享受孤独,享受挫折,享受以往与此刻的华蜜。
看淡人生的起落,看清人生的轨迹,用一颗豁达和从容的心透过人性,品悟人生。
《合欢树》读书笔记3
读完《合欢树》,我好像明白史铁生全部志气的支柱:那一株永不服输的合欢树。那一株合欢树是种的?为什么要种?仲老师就这样带领着学生们遥望靠近欣赏,一步步走近史铁生的世界,了解他的故事,感受史铁生心灵的安慰,遥想着自己和母亲的点点滴滴……
生活中的坎坷有时能摧毁人的心智,但有时也能给人华丽的转身。史铁生的破茧成蝶,他最感谢的人是赐予合欢树生命的人—母亲,但是子欲养而亲不待。心中的缺憾有意掩饰成安静。但树欲静而风不止。他的思念化作无形的脚步,“渐渐走,不急着回家。”全部的情感凝合在字里行间,体会情思于是成了本堂课的重点。仲老师用她那饱含***的语言,引领着孩子们去找寻他们眼里的情思,并用一段和煦的音乐烘焙出丝丝情韵。倾听母亲的絮语,让我们想起了自己的母亲,自己以前也亮丽过的母亲,自己那以前也怀揣幻想的母亲,可却为了自己的孩子收起了自己漂亮的羽衣,化为农妇,细心耕织,培育孩子……
人生不行能走回头路,史铁生缺憾,这缺憾不仅仅仅是因为没去看合欢树,更多的是对母亲的思念怕被合欢树触动,一泻而下。有时候你所躲避的往往是你心灵最须要的东西,史铁生明白,于是他说哀痛也成了享受,享受孤独,享受挫折,享受以前