文档介绍：近日,我读了《塑造老师:老师如何防止易犯的25个错误》一书,感到这本书是一本难得的好书。
《塑造老师:老师如何防止易犯的25个错误》一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林博士,搜集了职前老师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记近日,我读了《塑造老师:老师如何防止易犯的25个错误》一书,感到这本书是一本难得的好书。
《塑造老师:老师如何防止易犯的25个错误》一书中,著名的美国教育心理学家卡罗林博士,搜集了职前老师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦,且记忆犹新的事件。这些事件,涉及幼儿园、中小学和大学的学生生活,包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面,内容丰富,举例生动形象,真实地反映凝固了老师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书,如身临其境,从所举老师的错误当中,思索着,对照着,是一种很好的学****特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受,又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。
这本书更吸引我的是,在每一个案例后都有“处方”的形式,对发生的事件给予分析,帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理开展的理论,提出许多现代教育理念,强调了对学生的尊重、理解,关注、欣赏、支持、帮助,突出了作为老师应有的对学生真诚的爱。诸如:“当你身处一个手指责别人的时候,剩下的四个手指其实在指责自己”,“优秀的老师,擅长挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”,“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。(精品文档请下载)
做教育教学工作近10年来的我看完这本书,我觉得老师的言行直接影响着学生的成功和失败,褒扬学生还是批评学生,促进学生进步还是抑制学生开展,是我们老师应该考虑的问题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子,我却不知道。这本书中介绍的知识能让我恢复平静,保持心理平衡.(精品文档请下载)
教育是事业,而老师是职业。我们从事的是老师这一职业,担负的却是教育的责任。师和生之间,维系在一起的是爱,因此爱也就成为了教育永久的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己可以到达这个境界.”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话,道出了张思明对教育的理解,说明了他对教育工作的态度—-用心去做。(精品文档请下载)
用心做教育,就要拥有一份童心.
老师和学生构成了教育的主体,老师是施教者,学生是受教者,而两者并不是对立的,老师和学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进展的保障。在教育活动中,由于学生的年龄因素决定了学生的思想,他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角,作为和学生有一定年龄差距的老师,那么必需要拥有一颗学生一样的童心才能和学生走得更近,才能走进学生内心深处,使教育活动以最小本钱获得最大效益.(精品文档请下载)
用心做教育,就要奉献一片爱心。
“爱孩子是连母鸡都会做的事”。学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子,,上课、修改作业?不是,那只是我们工作中很小的一部分,我们主要的工作是把我们的爱给学生,并且,要把我们的爱给每一个学生,不要有所遗漏,因为,假设你仔细观察,你会发现原来每个孩子都是那么得意。(精品文档请下载)
用心做教育,就要竖立一颗恒心。
“十年树木,百年树人”。教育不是朝夕之功,而是一个周期性较长的工作,也许作为我们来说,体会到的只是重复:上课、作业、辅导……,然而,正是在这单调的重复中,学生却无时无刻不在发生着变化:年龄在渐渐长大,知识在逐步增多,思想越来越成熟,和人交往的才能越来越强……当然,这些不会展如今我们面前,,坚持不懈地教育的结果。我们每个人都有过这样的经历:经过屡次思想工作,顽固不化的淘气学生爱上了学****经过耐心辅导,成绩落后的学生迎头赶上……这些都是我们长期教育的结果。(精品文档请下载)
我们选择了老师这一职业,从事着教育这一事业,我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作,我们应该用心地去做好我们的工作(精品文档请下载)
用心做教育,就要奉献一片爱心。
“爱孩子是连母鸡都会做的事”.学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子,我们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么,上课、修改作业?不是,那只是我们工作中很小的一部分,我们主要的工作是把我们的爱给学生,并且,要把我们的爱给每一个学生,不要有所遗漏,因为,假设你仔细观察,你会发现原来每个孩子都是那么得意。
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用心做教育,就要竖立一颗恒心.
“十年树木,百年树人”。教育不是朝夕之功,而是一个周期性较长的工作,也许作为我们来说,体会到的只是重复:上课、作业、辅导……,然而,正是在这单调的