文档介绍：教师老带新活动方案
教师老带新活动方案
教师老带新活动方案
教师老带新活动方案
【篇一:新老教师结对传帮带活动实行方案】
新老教师结对传帮带活动
实行方案
为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的教师老带新活动方案
教师老带新活动方案
教师老带新活动方案
教师老带新活动方案
【篇一:新老教师结对传帮带活动实行方案】
新老教师结对传帮带活动
实行方案
为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务沟通,增强教师间的相互学,逐渐形成“以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进”的教师专业成长工作系统。提升教课质量,本学期连续睁开师徒结
对活动,详细方案以下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统揽学校发展全局,以学校的办学指导思想为依照,牢牢环绕有益于提升
教育教课质量、有益于实现学校的培育目标组织睁开“传帮带”活动,促进一批新教师快速成长起来,成为学校教育教课工作的骨干,促
进学校又好又快的发展。
二、培育原则与目标
“传帮带”活动中,指导关系的确定依照自觉与学校安排相联合的原则,的确做到需要与可能相一致。经过“传帮带”活动,力求三年内使新教师在教育教课方面,努力过好“四个关”(课标教材关、教课方法关、学生管理关、教课质量关),争取早日成为有特点的学校
业务骨干。
三、“传帮带”活动内容
“传帮带”活动是在教育教课实践中经过老教师对新教师的详细指导、帮助进行的,老教师要在以下诸多方面对年青教师指导帮助并达到相应的目标要求。
(一)思想认识及教师职业道德方面
经过老教师的以身作则,一是要使年青教师认识、理解义务教育的特点及其规律、学校的办学指导思想及学校的培育目标。二是要使年青教师掌握住学校教育教课改革的方向。三是要使年青教师建立服务意识,不停增强教书育人的责任心和事业心。四是要增强教师行为准则、师德师风、安全知识、民族宗教政策等方面的宣传教育。(二)备课
在如何研究教材,研究教法,熟习纲领,分析教材;如何分别难点、突出要点,有详有略;如何编写教课设计,制定学期讲课计划;如何收
集使用教参资料,进行教课反省性总结等方面加以指导。经过指导,要使年青教师的教课设计规范化,学期讲课计划突出实践性教课环节,表现实现学校培育目标的要求,要使年青教师学会科学的进行教课反省性总结并记录在教课设计之中。
(三)讲堂教课
在讲堂教课组织、板书设计、教课方法的应用、讲堂教课艺术、讲堂教课中突发事件的办理、语言表达能力、实验操作能力等教课基本功的训练等方面加以指导。经过指导,要使年青教师的讲堂教课能反应教课规律的一般要求,突出适用技术的培育,学生反应优异。(四)作业批阅、讲评及信息反应
经过指导,要使年青教师作业批阅规范,正确办理作业中反应出来
的“共性”与“个性”问题,学会采集使用来自学生对教课的反应建议,并据此改良教课工作。
(五)教育教课理论的学习及应用
经过指导,要联合校本培训使年青教师掌握基本的教育教课理论及基础教育、双语教育方面的理论。要求有念书心得。
四、活动要求
1、帮扶教师:
1)全面关怀受帮扶教师的工作、学习、生活和思想。增强与有关年级、班主任和学生联系,认识受帮扶教