文档介绍：教师自主学****笔录
学****主题教师角色新思虑
教师林发庭担当科目综合实践学****时间
提到教师的角色,从古自今有过很多的经典的描述,既有“蜡
烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉,也有“导师、母亲、朋友、
合作者”等崭新形象。近来,由于一些不
教师自主学****笔录
学****主题教师角色新思虑
教师林发庭担当科目综合实践学****时间
提到教师的角色,从古自今有过很多的经典的描述,既有“蜡
烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉,也有“导师、母亲、朋友、
合作者”等崭新形象。近来,由于一些不测的事件,让我对教师的
学角色又有了新的思虑。<br****一、教师若是一位优秀的语言大师。
要二、教师若是一位优秀的心理医生。
点三、教师若是一位认真的保健医师。
为了完成教育使命,我们的教师角色愈来愈多,为了把教育做好,教师究竟要扮好哪些角色,还真不好一下子求情楚,也许教师应该成为一名魔法师——能解决很多问题的魔法师!
学<br****br/>心
得
教师自主学****笔录
学****主题备课的经验
教师林发庭担当科目综合实践学****时间
学
,从而选择确立一种
较合适学生的教课内容和方法。70%左右重要扣正在使用的教材,
30%左右要纵横浸透,综合整合,作相关发挥。
,要有一个整体的备课框<br****br/>要
点
架,而后才上课。最好的教课策略是依照“整体→部分→整体”进
行教课。
,要深入认识学生的现状与需
求。广泛采集相关资料,合理弃取授课的内容。只好解说学生可能懂的内容,不可以解说学生没法理解的内容。
为了完成教育使命,为了把教育做好,教师究竟如何才能备好一节课,还真不好一下子求情楚,也许教师应该成为一名魔法师——能解决备课问题的魔法师!
学<br****br/>心
得
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学****主题上课的经验
教师林发庭担当科目综合实践学****时间
,如何结束,要屡次斟酌。开头要激发兴
趣,结束要让人回味。开头结束都力争短小精壮,切忌拖拖拉拉。
板书演示要清楚了然,要点要点要突出鲜亮。果断准时,决不压
堂。
。要使绝大多数都能真懂。在让学生
学
思虑、操作、谈论时,优秀生和后进生应有所差别,表达出“因材<br****br/>施教”。要使优秀生感觉必定困难,要使后进生感觉在进步。
要
,要让学生有独立思虑和独立操作
点
的时间。一堂课要有动有静,有张有弛,有严肃有笑声。每一节课
的最精华之处,必定要放慢速度,让学生能铭刻在心。
4.
教课过程的要点是“交流——互动”。要依照教课内容和
学生实质,尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、
辩、练、评要交替进行。
5.
每次上课后,要及时记下自己成功之处和不足的地方。要
作“教课日志”,随时总结经验,自觉进行反思。要及时将教课经
验上升到模式建构,从个别上升到一般。
为了完成教育使命,为了把教育做好,教师究竟如何才能备好
学
一节课,还真不好一下子求情楚,也许教师应该成为一名魔法师—<br****br/>—能解决上课问题!
心
得
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学****主题考试的经验
教师林发庭担当科目综合实践学****时间
1.
想方设法要