文档介绍：教育信息化能力提高培训心得意会
教育信息化能力提高培训心得意会
教育信息化能力提高培训心得意会
信息化培训心得意会
朱王堡明德小学李永财
经过此次培训,我对教育信息化有了新的认识,此刻以
计算机和网络技术为核心的现代技术正飞快的教育信息化能力提高培训心得意会
教育信息化能力提高培训心得意会
教育信息化能力提高培训心得意会
信息化培训心得意会
朱王堡明德小学李永财
经过此次培训,我对教育信息化有了新的认识,此刻以
计算机和网络技术为核心的现代技术正飞快的发展,改变我
们的学****方式,信息的获取、分析、办理、应用的能力将作
为现代人最基本的能力和素质的标记。特别是对信息技术的
综合运用能力,此刻已不仅逗留在课本知识课件的制作上。
作为一名教师应踊跃主动吸纳此刻最新的技术,并把它们应
用于教课活动之中,在这短短的培训中我深深的意会到:
一、理念上应更新
此次教育信息化能力提高培训,我真实的认识到活到老学到老,只有更新看法,不停学****新知,从根本上提高专业修养,才能跟上时代的步伐。
作为一名教师,具备优秀的信息修养是平生学****不
断完美自我的需要。还应拥有现代化的教育思想、教课看法,掌握现代化的教课方法和教课手段,娴熟运用信息工具(网
络、电脑等)对信息资源进行有效的采集、加工、组织、运
用,这些素质的养成就要求我们不停地学****才能满足现代
化教课的需要,信息化修养成了平生学****的必备素质之
一。
二、专业知识方面
教育的实质是经过流传、沟通信息,有目的的影响他
人的活动,所以我们要充分利用五大感官对信息的获取,并
按必定的目的要求,选择必定的适合的信息内容,经过有效
的载体把经验,知识,方法传给学生。发挥信息传达视角的
六大功能,方可创办情境,变静为动,变可见为不行见,变
抽象为直观,模拟场景,转变信息,讲堂教课效率才会不停
提高。
利用现代技术,解决传统教课手段传统信息技术教课目的的那些要点性的教课要素和教课环节。有效完成教课目的的困难点和影响有效完成教课目的的哪些要点性的教课要素和教课环节是整合点的不一样定义。正确运用整合点的诊疗方法,才能在现代教课方案中,找准有效完成教课目的的困难点。掌握整合的三项原则:紧扣学****目标;适适用啥就用啥;先用传统细信息技术后用现代信息技术。
学****运用现代信息技术与讲堂教课有效整合的八大基本模式:优化新讲堂教课方案;掌握信息技术“潜伏”的教育教课功能;理解整合的实质;明确整合的目标;正确诊疗确立“整合点”;优化“整合点”内容的资源设计;物化“整合点”资源设计的成就,将其转变成媒体资源,工具软件,智能软件等;适合有效的应用整合资源完成有效的教课目的。
要“以人为本,育人为本,发展为本。”作为教师要尊敬终生教育观,做好分析者,示范者,组织者,启示者,
指导者,给渔者,促使者。学生终生学****发展观。做到主动参加,自主,研究,交互,合作,会学****会活用。要以
教育信息化能力提高