欣赏课后反思.doc

文档介绍：上学期的一节欣赏课中,第一次出现了***,而学生又是第一次接触***、?谁也想不到。      
    而在我的印象里却忽略了这一点。或许也是我在教学过程中刻意地回上学期的一节欣赏课中,第一次出现了***,而学生又是第一次接触***、?谁也想不到。      
    而在我的印象里却忽略了这一点。或许也是我在教学过程中刻意地回避了学生的这个“疑惑”.只到有一个班,我刚走进教室,马上有学生问:“老师,今天要上欣赏课吗?”我笑了笑,说“对啊,有什么问题么?"那位学生立即说“别上这个课,好黄哦!”全班同学都笑了起来,我听到楞了半天没反响过来。然后意识到必须在最短时间里让学生们改变这种观念,那么就从这节欣赏课开场吧!学生把***和黄***画混淆这不能怪他们,***.那么,如何疏导学生正确的面对,以什么角度、什么方向去认识呢?      
    欣赏课的教学目的是对学生进展审美的教育,指导学生对高程度优秀作品的欣赏,能进步学生对美的感受才能,对美和丑的判断才能和树立正确的审美观念。而我们的学生正处在青春期时,心理尚未成熟。,较好的将科学知识和最正确的生理状况相配合,寻找最正确结合点,***之前我给学生讲了个简短的小故事:美国乡村一对父子。某天儿子拍了很多人体照片,,儿子无家可归。父和子由于各自的观念不同导致关系破裂。而最后父亲在临终的时候把儿子叫了回来,只说了一句话:“那些照片真的很美!"父亲理解了儿子,最终做到了人格完善。这个故事让学生对正确的审美观念有一个根本概念。      
    在欣赏人体美的过程中精心地引导,告诉学生人体线条是自然事物中