文档介绍：受伤了怎么办
安康活动《受伤了怎么办》活动分三个环节,环环相扣。活动通过讨论交流、动手操作、亲身体验等形式。
第一个环节,引导幼儿讨论,回忆原有经历。启发幼儿讨论:“谁摔破过胳膊或腿?受伤后是怎样紧急处理的?当时有什么感受等,引发幼儿充受伤了怎么办
安康活动《受伤了怎么办》活动分三个环节,环环相扣。活动通过讨论交流、动手操作、亲身体验等形式。
第一个环节,引导幼儿讨论,回忆原有经历。启发幼儿讨论:“谁摔破过胳膊或腿?受伤后是怎样紧急处理的?当时有什么感受等,引发幼儿充分议论自己的做法,帮助其调动已有经历。”观察画面,“受伤了怎么办”幼儿观察后提问:“这个小朋友怎么了?他当时心里是怎么想的?他需要什么?"启发幼儿理解受伤幼儿害怕、需要有人抚慰和帮助的心理。可启发幼儿结合自己的经历说一说每个处理步骤的感觉,帮助幼儿消除惧怕心理,积极配合医生进展治疗.(精品文档请下载)
第二个环节,进展连线活动,拓展幼儿经历。出示“受伤了怎么办”,先请幼儿观察左侧四幅图,说一说发生了什么情况,小朋友身体受到了哪些伤害。再请幼儿对照右侧四幅图,从中找出每种伤害正确处理方法,并在每两幅图的圆圈中涂上一样的颜色。请幼儿介绍自己的判断,鼓励幼儿正确选择,并引导幼儿讨论、调整错误的认识,及时丰富骨折后不能活动、烫伤后不要用布擦等关键经历。最后,老师帮助幼儿总结出鼻子出血、烫伤、蚊虫叮咬、摔伤时的救助方法。(精品文档请下载)
第三个环节,鼓励幼儿的自救意识。请幼儿说一说哪些救助方法是我们能做到的,哪些需要求助***、医生处理。鼓励幼儿做“小医生”,及时进展自救,或身体受到伤害马上告诉***,这样会得到及时治疗,以减轻伤痛,使受伤部位尽快恢复。(精品文档请下载)
通过这个活动,幼儿理解日常生活中受到伤害时几种常见的自救方法,,有同情心。
(精品文档请下载)