文档介绍：五年级语文下册知识点整理
多音字分得清
  jué咀嚼──jiáo嚼烂 xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋 bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
  jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
  yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石 wú亡赖──wǎnɡ死亡
  pū铺路──pù当铺 chénɡ澄清──dènɡ澄沙
形近字看仔细
  蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒)
  媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染)
  卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问)
  漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡)
  祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾)
  愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬)
词语:注意读写与运用
词语会理解
  天赋:自然具备,生来就有。
  进化:生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。
  眉目:事情的头绪。
  困窘:形容为难;感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。
  情不自禁:感情激动,控制不住自己。禁:控制。
  一本正经:形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。 
  随心所欲:指随着自己的心意,想怎样就怎样。
  绞尽脑汁:形容费尽心思。
词语会运用
  绞尽脑汁──这道数学题太难了,我绞尽脑汁都没有做出来。
  随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事,在班规面前人人都是平等的。
  情不自禁──看着中国队夺得了冠军,我们情不自禁地欢呼起来。
  一本正经──期中成绩公布后,我问朋友:“你的成绩如何?”他一本正经地说:“对不起!无可奉告!”这家伙,居然还吊我胃口!
词语巧辨析
  。
  侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来
  想念──惦念寂寞──孤寂存心──故意喧闹──喧哗
  闪烁──闪耀驱逐──驱除商量──商讨汲取──吸取
  天赋──天性轻盈──轻巧惩罚──处罚迷恋──痴迷
  绞尽脑汁──费尽心机随心所欲──为所欲为一动不动──纹丝不动
  。
  侵犯──保卫幼稚──老练清脆──沙哑明亮──黑暗
  整齐──杂乱轻松──沉重漂亮──丑陋承认──否认
  独立──依赖澄澈──浑浊淘气──老实轻盈──笨拙
  随心所欲──任人摆布一本正经──油嘴滑舌情不自禁──无动于衷
 
句段:品味含义与特点
佳句品其味
  ,笛弄晚风三四声。
  品读:放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了;一个“弄”字,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。宽阔无边的草场为牧童的出场提供了场景,悠扬悦耳的笛声,烘托出牧童劳作后轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。
  ,不是遮头是使风。
  品读:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!诗人对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。
  ,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
  品读:整劳力在溪东的豆地里锄草,半大的孩子在编织鸡笼,最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘,“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情,这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态:在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬,何等的调皮,何等的自在啊!
  ,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
  品读:暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。
  ,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
  品读:作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已。在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边,童年的一切,又在心头出现。
修辞一点通
  ,那样长的牙,那样安静的态度。……我看呆了,自己的牙齿也动起来。
  品读:看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看