文档介绍：大班教案
大班教案篇1
活动目标:
1、在活动中练****跳的动作和协调实力。
2、主动参与玩盒子的活动,大胆创建玩盒子的新方法,发展想象力和创建力。
3、乐意与他人合作、交往,感受活动的规则和竞争意识。
活动打算:
每大班教案
大班教案篇1
活动目标:
1、在活动中练****跳的动作和协调实力。
2、主动参与玩盒子的活动,大胆创建玩盒子的新方法,发展想象力和创建力。
3、乐意与他人合作、交往,感受活动的规则和竞争意识。
活动打算:
每人一只盒子。录音机、磁带。
活动过程:
1、打算部分。
(1)带孩子进入场地,按肯定的距离四散站好。
(2)在音乐伴奏下,师生一起做活泼、轻松的打算操。
2、基本部分。
(1)师:请小挚友动脑筋想一想,盒子可以怎么玩,有哪些玩法?
(2)师:大家各自找一个地方,可以一个人玩,也可以几个人一起玩。
幼儿分散,独立或合作探究盒子的各种玩法,老师巡回视察并指导。
(3)集体练****跳的活动。
老师讲解嬉戏规则,并做好示范。
(4)嬉戏“占盒”。
幼儿听音乐逍遥自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”,全体幼儿快速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。嬉戏重复。
3、结束部分。
在音乐伴奏下,师生一起做放松动作开火车回教室休息。
大班教案篇2
一、教学目标:
1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。
2、培育幼儿的想象力、创建力和审美实力。
二、教学打算:
1、各种味道的食品,如:奶塘、苦瓜、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖等等。
2、活动室布置成演播厅场景。
3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。
4、作画时用的轻松的音乐磁带和嬉戏结束时用的激扬的音乐磁带各一盒。
三、教学过程:
(一)、幼儿进入演播厅,自由结伴分别入座红、黄、蓝队
师:小挚友们好!欢迎你们来到“猜一猜,画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐,首先让我来介绍一下我们的来宾:这是红队,欢迎你们!这是黄队,欢迎你们!这是蓝队,欢迎你们!下面,就让我们进入第一个环节“我猜,我猜,我猜猜猜”
(二)、尝尝味道,说说味道、猜猜味道
1、师:今日的“我猜,我猜,我猜猜猜”要请你们来猜味道,你们知道都有哪些味道吗?(幼儿回答)
“我这儿有一个百宝箱,里面就装着各种味道,现在我要请几位小挚友上来到百宝箱丽尝味道,等你尝好了味道就告知大家你的感受,但是你不能干脆说出你吃的是什么东西,是什么味道的,而是要告知大家你的感受是什么样的,你会想到什么事情,猜对的小挚友所在的队就可以加上100分!
2、老师启发性示范。
3、幼儿进行嬉戏。
4、老师小结各队得分状况。
下面我们就进行其次个环节“我画,我画,我画画画“
(三)、尝尝味道,想想味道,画画味道
1、师“每个小挚友拿一个小纸包,打开细细品尝,然后合上眼睛渐渐体验是什么味道,再想想怎样用画来表达,用笔画出来。
2、幼儿结合自己的感受画味道,老师巡回启发指导。
3、启发幼儿抓住自己的感觉,大胆发挥想象,大胆落笔,创建性地表现自己所要表达的味道。
(四)、说味道
1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。
2、请部分幼儿都上来介绍自己的画。
3、幼儿相互观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最好玩。
四、在音乐声中结束
师:现在分数出来了,红队———分,黄队———分,蓝队———分,今日的冠军队是―队,让我们一起来庆贺他们。
把味道画出来真好玩,我们回家后再尝尝别的味道,然后再把它画出来。
五、课后延长:
1、在日常生活中发觉更多的味道,并尝试用多种形式表现出来。
2、尝试着画其他感觉,如声音、冷、热等。
大班教案篇3
活动目标:
观赏歌表演《蚂蚁》,感知理解歌曲的内容,联系唱准歌曲中的附点音符。
依据歌词内容,探究表演蚂蚁搬豆的动作,体验多人合作表演抬豆子动作。
能与同伴合作分角色表演,知道人多力气大的道理。
活动打算:
幼儿会念儿歌逗蚂蚁;蚂蚁图片等
活动过程:
朗诵儿歌《逗蚂蚁》,引出主题。
——师(出示蚂蚁图片):看,蚂蚁来啦,我们一起来念念蚂蚁的儿歌,(师生一起念儿歌“逗蚂蚁”)
——师:我们再来听一首《蚂蚁》的歌。
分段观赏情景表演《蚂蚁》,初步感知内容。
——幼儿观看情景表演第一段,师提问:你望见了什么?小蚂蚁发觉了什么?他们是怎样做的?
——幼儿观看其次段,师提问:小蚂蚁是怎样把豆子搬回家的?
——师:为什么一只蚂蚁搬不走,很多蚂蚁就能把豆子抬回家呢?