文档介绍：校园方案--
鸽智xx校园
——中小学英语教育整体解决方案
前言
校园是xx语言教育装备行业中的龙头企业——xx集团有限
公司,在综合考虑了英语语言学的特点,英语教学理论以及我国英语教育的国情之后,耗费数年时间,上亿元资金后,倾力校园方案--
鸽智xx校园
——中小学英语教育整体解决方案
前言
校园是xx语言教育装备行业中的龙头企业——xx集团有限
公司,在综合考虑了英语语言学的特点,英语教学理论以及我国英语教育的国情之后,耗费数年时间,上亿元资金后,倾力打造的中小学英语教育整体解决方案。该方案覆盖了普通中小学生可能涉及的绝大部分教学环境,让学生无论是在教室,学校还是校外,都充分的享有英语语言学****环境。尽可能的提高英语学****效率。与此同时,英语教学工作者们可以利用此方案中的专家教学模式和xx功能开展备课,上课,作业,考试与评估等教学活动,极大的增强学生学****兴趣,提高学****效果,减轻老师负担。另外,该方案还针对中小学英语教学中差异化过大,教学水平难于把控的问题,设计了城域网专家辅导系统。此系统在最大程度上实现了教育主管部门与所属各学校之间的专业
化交互,均衡了各个区域,学校以及老师之间的资源。是全球首个将专业化英语教学模式广泛运用于xx互联网的系统。
校园方案--
一、总体建设目标
随着全球一体化的发展趋势,英语已成为国际交流沟通的基本工具。因此培养学生的英语综合能力,尤其是听说能力,则成为英语教学的重点。xxxx校园立足课堂内外,构建具有本区域特色的网络化外语教学环境,实现以教师为主导、学生为主体的现代化教学。让中小学生的英语水平在基础教育阶段得到更大的提高,彻底解决中小学哑巴英语的现状,使英语真正学有所用。
二、系统特点
————“一体化设计的教学资源
共享平台”
校园方案--
中小学外语教学包括课堂教学、互动学****作业、考试、评估与管理、辅导等环节,在保留传统经典教学方法和教学模式的前提下,把这些环节搬到网上,通过网络来最大限度的辅助教师完成各个教学任务。最终目的是提高教学效果、减轻教师工作量,全面提升中小学英语学****的整体水平。
1、课堂内——实现专业化教学,提升教学水平。xxxx校园中智能型语言实验室部分,教师完成教学设计,由计算机网络来具体实施,在实施过程中学生是主体,教师全程可以有效监督,并可根据系统反馈来进行针对性讲评。教师角色转变为设计者、指挥者。通过网络监督,学生更加有效的进行学****和训练,体现学生的主体位置;通过网络设计和网络反馈,教师更加轻松的掌握教学进度和效果,实施教学指导,行使教师的主导作用。
校园方案--
2、校园内——实现资源共享。 xxxx校园中xx语言学科平台,
实现课堂教学、自学、作业、考试等教学资源、教学数据的共享,避
免了传统一个个软件无法共享、教师仍需手动汇总各种数据的尴尬,
大大减轻了教师的工作量;随着网络化应用的推进,会逐渐形成符合
学校特色的自己的专业库,包括教案库、作业库、学****计划库、试题
库、资源库等等,自然形成有实用价值的本学科的教学积累,意义深
远。
3、区域内——实现教育均衡化。 xxxx校园中城域网专家辅导系
统最大的特点便是同步性,在以市 /县为单位的区域内可实现同步的
教学,统一的辅导。由优秀教师组成的教育专家小组对整个区域的教
学情况进行整体规划,将优质的教学资源有计划的在区域内统一实
施,xx每一个学生,真正实现十二五明确提出的实现义务教育均衡
化。
三、xxxx校园解决教学问题的独特优势
校园立足于教学本身,无论是在教学模式上还是在教学功能上都与教学息息相关,下面的系统是不能少的:
1、双向反馈、互动式课堂教学平台
校园课堂教学平台依托自主发明的xx的语音技术,解决了语音传输过程中的断裂和xx问题。同时针对听、说、读、写、译等不同的教学方式,开发了听力教学平台、口语教学平台、写作教学平台、
校园方案--
阅读教学平台和翻译教学平台等,嵌入了30多种专家教学模式。例如:在进行听力教学时,教师可以围绕当堂的听力资料设计问题,然后学生做答,系统会自动统计学生作答情况,并有直观的展示画面;
在口语教学时,学生进行跟读、朗读时,系统会自动进行评估(打分),然后老师可以进行有针对性的讲评。
2、智能型备课平台
校园以强大的自主研发的教学资源为基础,利用先进的技术手段,将资源数字化,xx,生命化。在海量的教学资源面前,老师可以轻松地根据关键字、难度系数、知识点对资源进行筛选、编辑及
组合。同时选定的文本资料或语音资料可相互转化,可智能自动标注知识点,属性等,让老师的备课工作变得简单有效,极大地减轻了老师的教学负担。
3、互动学****平台
(1)课外学****平台——解决学生课后口语训练问题。实现统一