小学语文----教学故事分享.doc

文档介绍：小学语文-—--教学故事分享
作为一名小学语文老师,有时候学生们向我们提出问题,而我们有时却答不上来,那时,我们会很为难,但最让我们难堪的还是自己内心的虚伪造成的.
记得很多年前,有一次,我在上语文课时,写烧火的“火”字时,我是这样写的小学语文-—--教学故事分享
作为一名小学语文老师,有时候学生们向我们提出问题,而我们有时却答不上来,那时,我们会很为难,但最让我们难堪的还是自己内心的虚伪造成的.
记得很多年前,有一次,我在上语文课时,写烧火的“火”字时,我是这样写的,先写撇再写捺,然后写点再写撇,我在平时也是这样写的。当我写完这个字的时候,突然间班里有个小女生向我举手了,我把她叫起来,问“有事吗?”她说:“老师,你写的那个火字的笔顺是错误的。”当时我愣了一下,一时之间陷入于为难之中。我平时****惯于这样写,但是出于老师的虚荣心,我既没有承认自己的错误,也没有对小女孩这种认真的态度给予褒扬。我接着把当天的课程讲解完,但是在无意中,我看到刚刚提问题的那个小女孩的兴致不向先前那么有兴趣了,这节课下来,都没有再答复我的问题。
课后,我认真的想了想,然后找到那个小女孩,告诉她,你的这种认真观察的精神值得每一个学生学****希望你在今后的学****中多多观察每一个人,给每一个人提出他的错误,擅长观察的小孩最终会走向成功,同时老师也给你承认错误,是老师太粗心了,此时,小女孩快乐极了,对我说:“老师,今后上课时我会更加努力的听课。”
通过这件事情,让我意识到有些看似简单的东西,其实很容易造成错误,我们在今后的教学中一定要下苦功夫,对于学生给自己提出的问题,应该及时褒扬学生,不能为了“面子”两个字,给学生带来错误的损失。