文档介绍：小学校园科技节工作方案
小学校内科技节工作方案1
一、指导思想
为迎接其次十四届苏州市青少年科技创新大赛,全面推动我校科技教化的蓬勃发展;为了丰富校内文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,提高学生综合实力,培育学生创新精神小学校园科技节工作方案
小学校内科技节工作方案1
一、指导思想
为迎接其次十四届苏州市青少年科技创新大赛,全面推动我校科技教化的蓬勃发展;为了丰富校内文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,提高学生综合实力,培育学生创新精神和实践实力,促进学生全面发展;提高科技辅导员队伍的科学素养和技能,我校特举办xx年度校内科技节系列活动。
二、活动主题
xx年度校内科技节系列活动的主题是:“创新实践欢乐发展”。
学校要努力营造老师创新工作方法的氛围;老师要加强学****和沟通,提高自身的综合素养;学生要培育主动发觉、主动视察、自主探讨、自主创新的实力,并能把自己的科技创新理念带给家人、挚友一起共享,与亲人共同迸发出科技创新的火花!
活动内容
1、利用国旗下讲话,做好校主题科技大赛宣扬发动工作
2、利用板报、广播进行宣扬,学校与班级各出一期科普教化橱窗和黑板报或手抄报
3、各班级通过班会、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教化
4、各学科也可依据学科特点,向学生进行相关的科普学问教化。
。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开展校内科技节活动,展览学校科技教化成果,做到人人参加,班班启动、全面普及。
(1)开幕式:“创想科学校内行”
为了在最大广度上传播科学素养的精神内核,培育孩子们的创建力与创新意识,《创想号》杂志社工作人员走进校内,为求知欲旺盛的孩子们送上了一道丰富的“科学大餐”。
抬不起来的左脚、硬币金鸡独立、吹口气把你抬起来、气球对抗赛、不怕火的气球、刺不破的气球、水中盛开的纸花、飞行魔法棒——八个种类各异的小小试验让孩子们“见证奇迹”的出现,一次又一次惊讶地睁大了眼睛,时常发出啧啧赞美声。杂志社的叔叔不但用深化浅出的语言向大家说明了试验的原理,而且还激励孩子们回家自己动手试一试!孩子们无一不跃跃欲试,兴趣盎然。
活动日期:10月24日
活动对象:三、四年级部分学生
活动方法:学生听讲座,并进行互动
(2)“绿色洒满校内”种植、视察活动
植物是一个非常平常的生物,与我们人类一起活在地球上,但是它却可以帮助人类。如:参天的大树可以汲取二氧化碳,释放氧气,还可以防风治沙,造福人类。
植物不仅可以帮助人类,有些植物都可以当我们的老师了!青松,虽然生在石缝中,忍受着风吹雨打,可是它们不怪罪任何人,无论有多么难,他们都艰难的挺过去,追求美妙的明天。小草,从小草身上我们可以学到许很多多的品质,“野火烧不尽,春风吹又生”,它是那样的坚韧,那样的坚持,它把自己的一生都奉献给大地,只为那一个春天,只为来年的旺盛,作为人类!
植物就是绿色,绿色就是生命,爱护绿色,爱护我们自己的生命,让绿色在每个人的心里开花结果。
活动日期:xx年10月——至今
活动对象:一——六年级全体学生
活动方法:①以班级为单位,每班选择一种植物,进行种植活动。在种植的过程中,引导学生通过看、摸、听、闻等多种视察手段,对植物进行视察,并记录下植物的生长过程和特点。与此同时,老师激励孩子对本班所种植的植物进行多方面的调查,通过网络、图书、访问等手段,收集与之相关的资料。进行整理,并沟通。
②在种植、视察的过程中,用绘画、诗歌、日记等形式呈现自己的成果。
③接近寒冬,老师可适当引导学生找寻植物过冬的各种方法进行沟通。
评奖方法:组委会对种植、视察记录、活动过程中的`发觉。活动的各种成果(绘画、视察日记、诗歌等)进行评比。选出杰出班级,予以表扬。
以校本教材《科学趣味小试验100例》为基础,激励孩子与家人一起进行科学探究,与家人一起共享科学试验的趣味,以及试验胜利的喜悦,试验失败的反思。
活动日期:xx年10至今
活动对象:全校学生与家人
活动方法:学生与家人一起进行试验,将试验的过程用照片和简洁的文字记录下来,上传至班级博客。(每班交三篇试验记录,三篇试验日记,同时激励学生主动试验,上传至班级博客。)
评奖方法:组委会成员将在12月底对班级博客中的本项内容进行评比,评比出各班仔细试验的优秀学生,同时评比出主动开展试验的班级,赐予激励。
生活中总有些地方不尽如人意,有些工具在运用的时候总有这样那样的不足,那怎么才能变更这些不足之处呢?这就是促使每个孩子进行创新思索的源动力,激励孩子把这些想法用图画和简洁的文字记录下来,成为闪光的金点子。
活动日期:xx年10月——xx年12月
活动对