文档介绍：小学班主任读书心得
小学班主任读书心得1
阅读教化专闻名著是一线老师接受接着教化的最便捷的方式,是帮助老师提高的有效途径。书籍是学校中的学校,对一个老师而言,读书就是最好的备课。
苏霍姆林斯基认为,集体的智力财宝之源首先在于老师的小学班主任读书心得
小学班主任读书心得1
阅读教化专闻名著是一线老师接受接着教化的最便捷的方式,是帮助老师提高的有效途径。书籍是学校中的学校,对一个老师而言,读书就是最好的备课。
苏霍姆林斯基认为,集体的智力财宝之源首先在于老师的个人阅读。真正的老师肯定是读书的爱好者。苏霍姆林斯基一生共完成了《把整个心灵献给孩子》《和青年校长的谈话》《公民的诞生》《帕夫雷什中学》和《给老师的一百条建议》《怎样培育真正的人》等40多本理论著作。此外,还发表了600多篇论文和1200多篇儿童读物。1977年苏联有关部门把他的教化著作汇编成《苏霍姆林斯基教化文集》出版。目前全世界已用30多种文字翻译出版了他的教化著作。他的教化著作既有理论,又有实际,被人们誉为“活的教化学”“学校生活的百科全书”。
读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友情,就是一种真正的备课。苏氏认为读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的须要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里,使学校教科书里包含的那点科学基础学问,对你来说只不过是入门的常识。在你的科学学问的大海里,你所教给学生的教科书里的那点基础学问,应当是沧海之一粟。苏霍姆林斯基建议老师要建立起自己的藏书,使之成为自己的老师,每天去向它们请教。那么,“每过一年,你的科学学问都变得更丰富”。工作若干年以后,“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”(《给老师的建议》)。正是在这个意义上,我们说,爱好读书应当是老师的职业素养和****惯。
苏霍姆林斯基在他的宏大著作中还精辟地揭示出一个读书的真理:学生智力的发展取决于阅读实力。“30年的阅历使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读实力。”(《给老师的建议》)“假如阅读对于学生成为通往学问世界的一个最重要的窗口,那就没有必要花费很多时间给学生补课了。”(《给老师的建议》)他认为,学****发生困难和形成差生的一个重要缘由是一天到晚死啃教科书,“舍命运用他的记忆机器”。正因为“学生除了教科书以外什么都不阅读,那他就连教教科书也读不好”。(《给老师的建议》)假如我们真的想减轻学生的脑力劳动,那就要“让他们走到学校图书馆的书架跟前去,让书籍从沉睡的巨人变成青年时代的挚友”!(《给老师的建议》)
比照书中的例子,反思自己平常的教化行为,在不断的对比与学****中,我经常为苏霍姆林斯基为了学生成长不惜余力的精神而感动。他对学生充溢了无限的爱,而他的这爱,来自于他的人格的魅力;来自于无私的奉献精神和坚毅的奋斗精神;来自于虚怀若谷,刻苦学****坚韧拼搏,不断求实、不断创新的精神;来自于勇攀科学高峰,不满意于已取得的成就,不断否定自己,超越自己,在教学中实践活动中不断充溢、完善和发展自我的坚韧毅力。
老师是人类历史文明的最重要的传递者,他本身必需具备美妙的情趣,广泛的爱好。琴棋书画,吹鼓弹唱,赋诗吟词等不说是无所不精,但至少要成为自己的所