文档介绍：初一生物知识点
九年义务教育阶段的中学生物学课程是自然科学中的学科课程之一,下面是小编为大家带来的初一生物学问点,信任对你会有帮忙的。
初一生物学问点:生物和生物圈
一、生物的特征:1生物的生活需要养分2生物能进展呼吸3生物能排
初一生物知识点
九年义务教育阶段的中学生物学课程是自然科学中的学科课程之一,下面是小编为大家带来的初一生物学问点,信任对你会有帮忙的。
初一生物学问点:生物和生物圈
一、生物的特征:1生物的生活需要养分2生物能进展呼吸3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反响5生物能生长和生殖6由细胞构成(病毒除外)
二、调查的一般方法
步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进展整理、撰写调查报告
三、生物的分类
根据形态构造分:动物、植物、其他生物;根据生活环境分:陆生生物、水生生物;根据用途分:作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是全部生物的家
1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞行的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平面150米内的水层;岩石圈的外表:是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存供应了根本条件:养分物质、阳光、空气和水,相宜的温度和肯定的生存空间
3、环境对生物的影响
(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等(2)生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应p19的例子
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念:
在肯定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成:生物局部:生产者、消费者、分解者;非生物局部:阳光、水、空气、温度
7、假如将生态系统中的每一个环节中的全部生物分别称重,在一般状况下数量做大的应当是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流淌的。养分级越高,生物数量越少;养分级越高,有毒物质沿食物链积存。
10、生态系统具有肯定的自动调整力量。在一般状况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调整力量有肯定限度,超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有很多是全球性的。
12、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
13、生物圈是一个统一的整体:留意ddt的例子课本26页。
初一生物学问点:生物和细胞
一、显微镜的构造:镜座:稳定镜身;镜柱:支持镜柱以上的局部;镜臂:握镜的部位;载物台:放置玻片标本的地方。中心有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观看的物体。遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调整光线的强弱。反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,前方有准焦螺旋。准