文档介绍：国培培训心得体会5篇
通过十多天的网上国培、听课、看教学光盘、参与教学沟通、研讨会等。了解了一些新课程训练理念,新课程教学模式,教学设计方法,以及一些训练专家的胜利教学阅历,的确受益匪浅。从现在开头,我将把我所学的应用到我的教学实践中。通
国培培训心得体会5篇
通过十多天的网上国培、听课、看教学光盘、参与教学沟通、研讨会等。了解了一些新课程训练理念,新课程教学模式,教学设计方法,以及一些训练专家的胜利教学阅历,的确受益匪浅。从现在开头,我将把我所学的应用到我的教学实践中。通过培训,主要有_会:
首先,教师要更新学问。
“学问也是有保质期的。”作为教师,实践阅历不仅是财宝,也是陪伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的理解,并能临时掩盖教师新学问的缺乏,久而久之必定导致教师学问的缺乏。缺乏学问的教师,仅仅依靠自己原有的教学阅历,自然会导致各种潜能的下降甚至缺失,进而原有的教学阅历成为教师教学潜能开发和提高的障碍。所以这种学习和训练对于一个教师来说是必要的,也是有价值的。
二、思想熟悉提高,灵魂得到净化。
十几年的教学生涯,我已经厌倦了。不知道从什么时候开头埋怨的。抄笔记写不完,常常检查,制度苛刻,任务一个接一个,家长难,学生傻,领导不理解,等等。是那么沉重,沉重得令人窒息。我早就像一台机器,不再有灵感。教师被视为一种职业,一种谋生的职业。有的是工作累了,心里不平,凄凉。通过这几天的培训,我可以从更宽阔的角度来对待我们的训练,学习更多的方法和捷径来提高自己的素养和训练教学水平。“爱”是训练永恒的主题。我们知道如何更好地爱我们的学生,如何让我们的学生在更好的环境中安康成长。
通过学习和训练,仔细反思教学中的自我问题,要“从生活走向化学,从化学走向生活”,要“用课本代替教课书”。胜利的教师特别重视教学反思、教学讨论、讨论性学习、学习反思、反思调整、调整提高。
三,在教学活动中,教师应当是好的组织者。
教师应当充分信任学生,信任他们有充分的学习潜力。学生应当有时机俯下身子看看自己的生活,公平地参加他们的讨论。教师给学生探究的时机,学生可以充分展现自主学习的方法和过程,教师可以自由开展教学活动。新课程实施的敏捷性使教师难以掌握自己的教学行为,表现出课堂教学的过度焦虑和担心。那么,如何调动学生的“思维参加”?要创设场景,奇妙提问,引发学生心理的认知冲突,让学生处于一种“发自内心的寻求沟通却得不到,畅所欲言”的状态。因此,教师应当给学生更多的时机去做和说,让他们围绕某个问题进展争论、提问和沟通、辩论。这样学生自然会兴奋起来,参加的意向提高了,智力也大大提高和进展了。
四,对学生的评价要全面。
对学生的评价应当多样化。有尺子来衡量,好学生就多了,不仅仅局限于学习成绩,还要注意情感训练,增加民办法识。“让课堂走向民主,走向学生,走向生活,走向社会”。
五、从学生的进展动身。
在训练教学中,要树立“以人为本”的理念,以学生进展为动身点,树立责任意识和规章意识,加强与学生的沟通,树立“学校不仅是学习的地方,也是进展的地方”,努力改良自我工作方法,使学生素养全面进展。
六、学以致用,指导实践。
学习的目的在于应用。要将所学的理论学问应用到自己的教学实践中,严密结合个人工作状况和学校实际状况,以科学的态度分析问题、解决问题,探究适合本校学生的治理模式,不断提高自身的训练治理水平和实际工作潜力。
七、努力学习,练内功,树立终身学习的观念。
前苏联训练家马卡连科说:“学生可以原谅教师的严峻、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的无知。”给学生一滴水,教师必需有一桶水,甚至是源源不断的“活水”。这十几天几位专家的讲课,充分印证了这句话。他们用深厚的科学文化学问向学生介绍深厚的理论学问,浅显易懂,给了我深刻的启发。我和一群布满求知欲的孩子打交道。训练好他们是我的责任和义务。带着我的责任,这几天我已经深深的意识到:一个教师对初中化学课堂教学有效性的讨论,让我深刻的意识到我们的课堂教学在更深层次上追求的是什么;“课堂教学设计”和“校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的环节,让我明白了思路和方法,让我的心情豁然开朗,就像心中的一盏明灯。总之,各方面的学习让我意识到学习的重要性。只有不断学习,不断提高,不断加强自我修养,才能胜任训练工作。性格要克制“45岁现象”,永久有教师的职业情怀——布满激情和爱心。
本次培训资料丰富,学术水平高,布满对新课程理念的深刻解读,布满训练才智,开阔了我们的视野。虽然不能说训练短短几天就能收到立竿见影的效果,但也有不少顿悟。作为教师,要把握新课程改革的动态,理解新课程理念的内涵,学习新课程标准,把握学生认知进展的规律,在教学实践中不断学习、反思和学习,以适应社会进展的需要和训练改革的步伐。引用一位教师的话