文档介绍：初中英语写作专题 制作者:王小兰 2014-11-20
1、历年试题分析
2、评分要求解读
1、体裁分类
2、解题技巧
3、专题分析
1、模拟训练
目录
一、写作概述
二、解题技巧
三、专项提升
写作是全国各地中考的必考题型,重在考查学生运用语言基础知识正确遣词造句能力及连句成篇的语言组织能力。
初中英语写作的考查形式包括应用文、记叙文、说明文和议论文,其中以应用文、记叙文为主,内容较简单,且多带有提示,对文采、修辞要求不高,只要根据提示把内容充分表达出即可。写作是可以通过训练得到提升的。
写作内容
题型
题材
体裁
2014
发言稿
半开放
(汉语提示)
关于英语阅读方面的发言稿
应用文
2013
邀请函
半开放
(英语汉语提示)
Invitation of the English Speech Contest
应用文
2012
调查报告
半开放
(英语汉语提示)
关于“周末活动”的小组调查报告
议论文
2010
邮件
半开放
(英语提示)
针对美国笔友的邮件回复
应用文
2009
广播稿
半开放
(英语汉语提示)
“如何更好地利用课
余时间”的征文活动
议论文
2008
邮件
半开放
(汉语提示)
邀请美国朋友参加英语演讲比赛
应用文
济宁历年中考试题分析
评分说明:以内容要点定档次,以语言质量定分数。
一档(13-15分):内容要点完整,上下文连贯。语言结构和词汇句式丰富多样。行文连贯,没有或基本没有(不超过1-2处)语言错误,书写工整,字数符合要求。
二档(10-12分):内容欠丰富;应用的语言结构和词汇句式虽不太丰富,但能满足任务要求,句子较通顺、表达较通顺、表达较清楚;有少量语言错误;书写较工整;字数基本符合要求。
三档(7-9分):基本包含要点,但只是简单描述,应用的语言结构单一,句子不够通顺,行文不够连贯;有一些语言错误;书写不够工整。
四档(4-6分):内容较少或偏离要点;应用的语言结构单一且不规范;句子不通顺,行文不连贯;语言错误多,书写潦草;字数不足50。
五档(0-3分):未完成规定的任务,内容杂乱,不知所云;句子不通顺,行文不连贯;语言错误较多;书写潦草,难以读懂;字数不足30。
评分要求解读
写作体裁分类
☆应用文☆
说明文
☆议论文☆
记叙文
体裁分类
(一) 细审题目, 拟定提纲。
整体性思考体裁、内容,构思如何开头、展开和结尾。
确定时态、人称、顺序、开头、结尾,草拟主要句型、关键词语、关联词等,列出提纲和要点。
解题技巧
Middle 正文
Ending 结尾
concluding sentence 结论句
----对全文的总结和概括。
supporting sentences 支持句。
支持或说明主旨。
topic sentence 主题句
----点出文章主旨。
Beginning开头
(二)细化内容,连句成篇。
文章结构:三段论
开门见山(直接点出主题句topic sentence)
如: Introduce Myself 的文章时,往往直接点题。
My name is Joan. I study in Middle School. I am in Class One, Grade two…..
如:Why we learn English? 这篇短文,可以这样入题: English is very important to us. It is used widely in most countries in the world now…
Beginning
如何写好开头?
文章结构:三段论
开头点名时间或地点(用于记叙文)
如:
Yesterday, February 25, was a happy day for me….
设问开头(这种方法比较新颖独到,引人深思)
如:
Do you know me? My name is Li Ming. My English name is…
Middle
如何写好正文?
段落展开方法:
1、时间顺序法
(常用于记叙文,含有时间状语如了Last Sunday; then…)
文章结构:三段论
2、空间顺序法
(常用于说明文,含有地点状语,如in the front of ,behind the room…)
3、逻辑举例法
(常用于议论文,使用firstly, secondly, thirdly,on one hand …on the other hand 等)