文档介绍：五一班读书节活动方案
书籍是一个人精神世界的基石,体现的是人类文明的传承和延续。读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学****能力。抓住读书节这一契机,进一步推动我班文化建设,激发学生的读书热情,活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高师生的文学艺术修养和欣赏水平,营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能,促进学生个性特长的和谐发展。
一、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识,更要有文化。
6、爱读书,会读书,读好书
二、活动宗旨
引导和组织学生读书,吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,扩大他们的知识面,培养他们的语文素养,使他们从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书****惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使他们愉快学****利用这种能力去发展自己,贡献社会。同时,让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题
做快乐的读书人
四、组织领导机构
组长:杨小磊崔伟伟
副组长:任梦妍李志杰
组员:五一班班级成员
五、活动时间
2015年5月22日--2015年4月24日
六、主要形式与内容
操作条件:充分利用班级图书角,增加图书数量,在读书节期间班级至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室,营造浓郁的读书氛围。
比赛分个人和小组,班级比赛的基础上,推荐学生参加校比赛,学生的个人比赛成绩计入小组总分。
七、设奖
1、每次比赛个人评一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。
2、小组总分为组内所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法:获个人一、二、三等奖者,发奖状、给予适当奖励。
八、活动内容
“将书中知识化为现实”情景剧创编
2、读书笔记评比。
上交时间:4月23日
参加对象:五一班全体学生
活动安排:各班择优录选5本笔记本交组委会评选