文档介绍：《立定跳远》教案
课次:第 2课时执教老师: 班级:东莞市XX小学二年级
人数:男 22人女 18人指导教师: 时间:2011-03-9
教学
目标
1、培养学生对立定跳远的兴趣,激发学生学习的热情。
2、跳跃游戏中带领学生找乐趣、找方法、找巧门。
3、在青蛙捉害虫游戏中,培养学生成功与失败时的健康心理体验以及在集体活动中的交往合作能力。
场地器材
1、篮球场
2呼拉圈8个、体操垫4块、雪糕筒8个。
3、
教学
内容
1、立定跳远“小青蛙学本领” 2、跳跃游戏——青蛙捉害虫
重点
难点
重点:摆臂与蹬地的配合、落地屈膝缓冲与抬腿收腹。
难点:利用手臂摆动协调带动双腿向前跳。
教学
流程
开始——准备导入——运动感知——1、跳跃初体验“小青蛙学本领”——2、分散自由组合练习——3、看谁的跳的远——拓展游戏——评价与放松
顺序
时间
达成目标
学生活动
教师活动
组织与方法
开
始
2′
1、师生进入角色,
2、明确学习任务,
3、明确注意事项。
集合整队,清点人数,
宣布本课学习内容和任务。
指挥队伍;
向学生宣布学习内容。
强调注意事项及安全。
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准备导入
7′
1、激发学生的学习兴趣,提高学习积极性。
2、徒手操热身,防止运动事故的发生。
在儿歌中,进行模仿动物(青蛙、袋鼠、小兔、小马等)看谁的最像、模仿各种体育运动动作。
徒手操:针对跳跃关节部位来做。
讲解示范,并说出明确的动物或体育运动名称让学生进行模仿。
带领学生做徒手操。
教师
路线
方法:学生排队慢跑圈注意听教师说动物或体育运动名称让学生进行模仿。出,教师作一定的动作引领和讲解。
运
动
感
知
20′
1、初步感受跳跃运动;
2、发现一些的跳跃方法;
3、培养自主探究性学习;
4、提高相互交往社会适应能力。
一、跳跃初体验:小青蛙学本领
(5′)
提问学生看过青蛙吗?青蛙在小池塘的荷叶上跳来跳去是什么样子的?(提问)学一个?总结归纳跳跃方法。
学习口诀:前后摆臂腿屈伸、三拍用力把地蹬、轻巧落地要站稳。
1、提问学生,
2、看那个位同学谁跳的最像小青蛙,
3、集中练习,按“三拍法”原地摆臂练习。
方法:学生集中学习,老师作一定的动作引领和讲解。
拓
展
游
戏
评
价
与
放
松
6′
5′
初步认识立定跳远正确姿势;
掌握基本的跳跃技术技能。
二、分散立定跳远练习(9′)
要求:讲解示范时,学生认真听,学生基本能体会立定跳远连惯用力过程
要求:三、四个同为一个小组,(自由组合)让学生接触感知方法与交流。
讲解示范;说清楚跳跃动作要领;
强调学习注意事项及安全。
方法:三、四个同为一个小组,(自由组合)让学生接触知方法与交流自主学习,教师巡回指导。
进一步掌握立定跳远技术技能;基本能做出跳跃整个连惯动作。
(石头、剪子、布)
能提高学生练习热情,在不知不觉中达到目标
三、比一比:看谁跳的远(6′)
方法:
1、全班以两人为一个单位组,来看谁投的远;
2、每组学生开始统一站在外圈,用“石