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科学备考(徐山洪).doc

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科学备考(徐山洪).doc

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文档介绍

文档介绍:科学备考,减轻老师负担树立信心,进步教学质量
中山市教研室徐山洪
一、研究考试说明,做好减法,制定科学适用的复****方案
1、研究考试说明的变化(最好是对照)
2、研究学生,理解学生的真实情况(根底、潜能****惯)
3、在研究考试说明和理解学生的根底上制定科学实用的复****方案(总的时间安排,总题量,重点内容确实定和打破,每天的时间安排,考试的次数,学生存在的问题及解决问题的方法和安排,机动时间)
4、确定那些内容可以减掉和那些内容需要加强
5、明确每个学生可能到达的目的和必须到达的目的
6、理解那些是学生如今存在的问题和可以解决的问题(有所为,有所不为)
7、老师可以解决的问题和必须解决的问题(概念,思想,方法是要教会的,技巧,构造等是教不会的)
二、突出重点,精心备课,有的放矢,讲究实效
1、在老师的工作时间总量不变的情况下确保备课的时间
2、备课要围绕“学有所思、学有所悟、学有所得”进展
3、学有所得是学生信心和积极性的源泉
4、有的放矢是复****课的核心(存在的问题和反响矫正的手段和方法)
5、精心小结交规律是复****课的标志
三、课堂教学,合理调控,科学安排,重在落实
1、精心安排教学内容。重视学生的可能的增长点
2、能解决问题的有收获的课堂教学
3、重视课堂效率和质量(什么是效率,每个人的效率就是教学效率)
4、努力做好学情的反响,合理调控教学过程
5、落实是课堂教学的主要任务(运算,作图,书写等)
四、加强交流,重视研讨,注重信息,及时整理
充分发挥备课组的作用,减轻老师的负担
通过研讨进步程度、效率和质量
搜集和整理信息资料,合理利用(高考题分类汇编,中山数学网)
研究高考动态和有关人员的情况

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