文档介绍：秋天的图画·教案
教学目标
,使学生感受秋天的美丽,初步懂得“劳动创造美”的道理。
,会认八个生字,会写八个生字。
,背诵课文。教学准备:
相关教学课件教学过程:
一、说话入境,绘画导入
秋姑娘悄悄来到我们身边,你们找到她了吗?
、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。
,让孩子们画、剪、贴,自己动手装扮教室。成熟的瓜果,金色的稻浪,南飞的大雁……
《秋天的图画》吧!
二、初读课文,整体感知
学****小组合作学****br/>画画生字,把生字读准确;
想想生字,把生字认一认;
读读课文,把课文读通顺。
三、诵读课文,读中感悟
(默读、同桌互读、表演读)。
,多读几遍。
(读哪句,课件演示哪句),师生欣赏、评议,练****朗读。
对“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把”这一重点句,不仅要进行朗读训练,还应进行语言文字的训练。
如:你觉得这句话中哪些词语很美?(课件:黑白色的秋天的图画),你觉得美吗?对,色彩不仅使图画变美丽,而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语?能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。
,读中感悟“劳动创造了美”。
。(可看深件背,同座位互背,下位找好朋友背……)
四、各展所长,赞美秋天
:小朋友,你眼中的秋天美吗?你喜欢它吗?勤劳的人们用双手画出了秋天的图画,我们也用不同的方式来赞美秋天,好吗?
,赞美秋天
画画组:画秋天
写作组:写秋天
表演组:演秋天
歌唱组:唱秋天
五、识记生字,书写生字(略)
黄山奇石·教案
教学目标:
,了解黄山岩石的神奇,激发学生对祖国河山的热爱之情。
、想象能力和表达能力。
、新词。
,并选背其中的两段。
教学重点、难点:
──把握2~5自然段的内容,体会黄山岩石之奇。
──多数学生未去过黄山,利用电教手段帮助学生理解课文。
课前准备:
1.《黄山》录像资料片。
。
。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
。
,到处鸟语花香。
,清晰地映出蓝蓝的天,白白和云,红红的花,绿绿的树。
,揭示课题。
:是啊!我们的祖国山清水秀,风景非常美丽。今天,老师将带你们一起去黄山风景区游览。
,范背课文。(多媒体显示:填空)
,相机学****部分词语。
指名完成填空。
生字词正音。
理解词意。
你看到了哪些秀丽神奇的景色?
。
。
。板书:黄山奇石
。奇石就是指──(怪石)
奇石、怪石也就是说──(出示卡片:奇形怪状的岩石)
。
看了课题,小朋友有什么问题提出来?
,理清层次脉络。
。
课文里边向我们介绍了哪些奇石。
。
介绍了哪些奇石?
板书:“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”……
哪些是具体介绍的?哪些只是简单举了名字?
小结。
,理解文意,学****第2、3自然段。
学****第2自然段
:刚刚有个小朋友问:“这些奇石‘奇’在哪儿呢?”咱们先来看这块“仙桃石”。(指板书)
。
课文哪一自然段作了介绍,大家边听边找,什么词语你有懂。
。
。
(放录像:“仙桃石”)谁来指指“石盘”在哪儿?
为什么说“仙桃石”是奇石呢?
板书:好像……飞落
。
。
学****第3自然段
:黄山的奇石多有趣呀!你瞧,这块奇石就像一只猴子。
(多媒体显示:“猴子观海”)
课文中是怎样介绍的?
。
找找这一段几句话?(多媒体显示:①②③)
。
。
第1句说什么?
看图理解“陡峭”
第2句说什么?
谁来学学这只猴子有趣的样子。表演时要注意哪几个动作?
板书:抱蹲望
指名分解动作表演。
评议。
这就是有趣的──(“猴子观海”)(指板书)
11.