文档介绍：多一些宽容
海纳百川有容乃大
壁立千仞无欲则刚
郭
安
凤
常州市朝阳中学潘琪
故事《钉子》
有一个男孩遇事总会与他人发生争执,不能容纳与自己不同的意见。于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他,每当他生气发脾气时就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。
他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
终于有一天这个男孩再也不会乱发脾气,他告诉他的父亲这件事,父亲告诉他,现在开始每当他能容忍别人时,就拔出一根钉子。
一天天地过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子都拔出来了。
父亲握着他的手来到后院说:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞,这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
整体感知
1. 自由朗读课文,并思考文章的观点是什么?
朗读要求:
注意文中生字词的读音;注意语气与节奏。
2. 我们为什么要多一些宽容呢?怎样才能做到宽容?
3. “事实胜于雄辩”,请你给文章补充几个事实论据。
要求:1 事例概括简明;2 语言简洁流畅;
3 能与上下文自然衔接。
,说说你该如何认识“宽容”。
材料一:七年级(1)班的班主任王老师工作认真负责,经常找学生谈心,耐心辅导学生。但小赵同学对王老师有看法,他说:“我迟到了,他就批评我;小测验时,我就翻了一下书,也被他狠狠批了一顿。王老师太严了,对我一点也不宽容。”
材料二:媒体报导:在家庭暴力中受害的弱势一方——妻子一而再再而三地宽容了丈夫的过失——酗酒、赌博、虐待、侮辱——导致对方的暴行越演越烈,直到受害者不堪忍受时,悲剧发生了:受害人要么被活活打死,要么向施暴者举起了屠刀。
材料三:中国寓言故事:书生东郭到“中山国”的地方去谋求官职,途遇一只受伤的狼,在狼的恳求下他把狼放在书袋里躲避了猎人的追捕,猎人走后,出了口袋的狼就张牙舞爪地扑向了东郭先生。
实践运用
阅读剧本《拆信风波》
时间:星期天早晨
地点:女儿的房间
人物:妈妈、女儿(某校初三学生)
(妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前)
妈妈:你还有心思搞好学习?
女儿:(惊讶地)你有什么权利私拆我的信!
妈妈:你是我的女儿,再说,我也是为了你好,不了解你的情况,怎么帮助你?
女儿:(砰地关上门)我的事从今以后不用你管!
为了消除母女的隔阂,请运用课文内容与自己生活经验,对情境中的人物进行劝说,劝说时要注意用语委婉,以理服人。
教师寄语:
宽容
大海的宽容,
在于汇集大大小小的川流;
生命的汪洋,
在于包含深深浅浅的缘分;
心,因为宽容显得真实;
爱,因为宽容才被看见。
作业
、成语、谚语,积累在自己的摘抄本上,并挑选出其中两句:一句送给班中的一位同学,另一句作为自己的座右铭。
,就应如何培养自己的宽容、在与人发生矛盾时该如何妥善处理,写一篇心得体会。(200字以上)