文档介绍：第二章科技论文的写作
教学目标:掌握科技论文的撰写过程和方法
以及不同类型科技论文的具体写
作要求。
教学重点:各类型科技论文的撰写要求;撰
写科技论文的基本方法、步骤。
第一节科技论文的写作过程
素材制备
构思
论文起草
修改
定稿
No
Yes
一、材料准备和构思
——写作素材的制备。
包括背景陈述和创新成果。
——对素材进行思考的过程。
(1)明确主题——解决选题问题。
选题是科技工作者研究工作的起点,是整个研究工作中具有战略意义的首要环节。选题本身就是一件科学研究工作。爱因斯坦也说:“提出一个问题往往比解决一个问题重要,因为解决问题,也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题,新的可能性,从新的角度看旧问题,都需要创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。”
选题应遵循以下原则: ①需要性原则;②价值性原则;③可能性原则;④经济效益原则。
(2)理清思路——思路清晰,周密有序。
(3)选择材料——对材料进一步审查和筛选。
(4)酝酿架构——构筑框架,安排格局。
根据文章类型去构筑框架:
①理论型
②实验型
③描述型
课题的来源:
①来自生产实践和社会需要;
②来自实践向理论转化的问题;
③来自理论向实践转化的问题;
④来源于科研题目中出现的新问题。
选题时采用的方法:
①前人没有研究过的问题;
②前人做过的题目,还需要探讨;
③说法不一,带有争鸣性的课题。
阅读与理解:材料准备和构思的有关问题
     必须选择当前实践和理论上迫切需要解决的(热门的)课题,进行研究、论述。       
     最好选择自己所熟悉的领域并且感兴趣的内容,容易激发作者的创造性灵感,集中精力,思维活跃。要选择自己能胜任的论题,包括作者能够寻找到合适的合作伙伴可以共同完成的论题。        
    要考虑客观上撰写条件是否成熟。特别对撰写硕士、博士学位论文的作者,对时间、经费等因素的考虑是十分重要的,必须认真对待。
    (1) 记录创造性灵感并初选论题。选取本人最感兴趣、最有可能解决且符合选题原则的论题。       
     (2) 搜集与本论题有关的资料。要边阅读、边思考,例如:文献作者对该问题持什么态度?与自己的观点差别是什么?文献作者采取何种研究方法,其方法的优点有哪些?文献作者的主要观点的理论依据以及引用资料的来源等。       
    (3) 确定具体论域。一般情况下,作者为了掌握住论题范围,论域选得都不大。常用下列几种形式加以框定:在论题中用定语规定论述的范围,例如《热表设于回水管上的供暖分户计量系统》;借副标题明确论域范围;前言说明法,例如《关于探究式教学中几个问题的看法》,则应在前言中说明几个问题是指哪些问题。       
     (4) 选题论证。必要时,请有经验的作者(专家)帮助论证所选论题是否可行。
     (1)老题新论法。作者以新的方法解决本学科同行熟知的问题,且新方法明显优于已有的方法。       
     (2)新题老论法。采用现有的一些理论、实验方法解决学科中出现的新问题。     
     (3)新题新论法。       
     (4)前进一步法。在他人研究的基础上,抓住某一关键进行研究,得到进一步的成果。
    (5)寻找空缺法。在作者从事研究的学科领域,寻找尚无人研究的空白点进行研究。 
    (6)移植法。利用其他学科的理论、方法,解决本学科的具有类比性的问题。        
    (7)商榷反驳法。
      
     (1)论题过大。初写论文的作者,生怕自己的论文分量不足,下意识地将论题选得过大,结果因力不从心,文章写得不深不透。       
     (2)论题太浅。写出的东西,外行看不懂,内行不愿看。        
    (3)论题与别人“撞车”。如果没有耐心地查阅文献资料,就有可能重复别人的劳动。       
    (4)拼凑选题。有些作者急功近利,将别人的几种观点硬拼凑成一篇论文,有经验的编辑一眼就能识破。
    
     访问有关专家,进行抽样调查,查阅文献,进行必要的试验。       
     搜集资料不能盲目地广撒网,而应有目的、有针对性地在一定范围内进行,要将资料统统