文档介绍：儿童学****与发展心理学
高长丰教育系
儿童学****与发展心理学
You cannot improve your past, but you can improve your future.
Great minds have purpose, others have wishes.
谋事在人——我为理想而生活
儿童学****与发展心理学
好目标的五个基本特征:
specific——具体的
measurable——可测量的
Achieveable——能达到的
result-oriented——结果导向的
time-limited——有时间限制的
儿童学****与发展心理学
课程学****目标:
1、通过教师资格证考试
2、掌握学****与发展心理学的基本知识
3、学会如何学****br/>4、学会如何在将来的生涯中教学
儿童学****与发展心理学
课程学****内容:
1、心理学概述
2、发展心理学基本理论
3、教育心理学基本理论
儿童学****与发展心理学
课程学****要求:
1、不缺课、认真听讲(平时成绩占10%)
2、认真完成课程作业(期中成绩占30%)
3、认真做好期末复****期末考核占70%)
第一章:绪论
1、心理学定义
2、科学心理学的建立
3、心理学的理论与流派
4、发展心理学概述
5、教育心理学概述
心理学定义
心理学:研究心理和行为的科学,它不仅研究人的心理和行为,而且还研究动物的心理和行为。
心理学的英文意思是“psychology”,原意指研究“灵魂”的科学。
到了近代,“灵魂”一词逐渐被“意识”取代。
科学心理学的建立
1879年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。
心理学的理论与流派
1、冯特与“内容心理学”
冯特所首创的心理学理论体系被后人称之为“内容心理学”。内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验动的,如感觉、知觉、情感等。
内容心理学所采用的研究方法是“内省”。