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信息与文献检索课件.ppt

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主讲:陈乃建
电话:**********
Email:me_******@
重要性
从事创新性科学研究,必须具备至少三项基本技能:
查资料、做实验、写论文
传授获取、筛选、评价、管理科技文献的理论、方法和技巧
提升研究生未来科技创新必备的信息素质
教学相长、师生互动、学以致用
课程的基础情况
课程主题领域:
信息素质(informationliteracy,又称信息素养)教育
科技文献查询实用技巧
数字图书馆利用指南
理论-实践-资源与服务
科研信息查找、管理、利用——发表学术成果
课程的基础情况
课程目标:
普及学生科研文献查询技巧为具体目标
提高学生科学研究的能力为宗旨
推行研究生信息素质教育
课程的基础情况
课程内容:
科研与信息素质
科研活动周期与信息需求特点
科研信息需求的类型与科技文献信息的类型
科技文献信息的获取途径
图书馆学科信息资源
综合利用图书馆的资源与服务
网络与科研信息的开放获取
科技文献信息的有效管理和利用
提纲
一、信息素质与科学研究
二、科研活动中的信息需求
界定信息的需求
信息源的识别与查找
三、信息的获取
图书馆信息资源
网络信息资源
利用信息服务
四、信息管理
一、信息与人类生存和发展的关系
海军陆战队在原始森林进行为时
一个月左右的生存实验,具体要
求如下:
第一、随身只能带三件物品,每
件物品<2公斤;
第二、分别由飞机空降到半径为
1000公里原始森林中心地带,要
求一个月内从森林里走出来。
问题:队员带哪三件物品合适?
理想的答案:钢刀、火石、指南针
钢刀能获取猎物;火石可以取火;指南针可以指明方向。
指南针就是我们获取信息的一种工具,有了它,陆战队员们就可以用它获取走出原始森林的方向,没有它,可能一辈子都走不出原始森林。而指南针指的方向就是一种信息,即方向信息和方位信息。
人类生存与发展——物质、能量、信息三大要素
“信息和知识”新经济社会,信息更成为社会各领域最活跃最具决定意义的因素
科研活动中科研信息——科研综合素质的挑战
二、信息
1、信息的概念
“信息就是用来减少随机不确定性的东西”
——美国数学家、信息论创始人申农
广义的信息是指客观世界中各种事物的存在方式和他们的运动状态的反映。
狭义的信息是反映事物存在和运动的差异,能为某种目的带来有用的,可以被理解或被接受的消息和情况等。

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