文档介绍：课间十分钟
学****目标
遵守课间安全守则,做一个讲文明、懂安全的中学生;
课间玩耍时不追打、不在走廊奔跑、不攀爬等。
创设活动情境
这些活动你们都参与过吗?
小调查
课间你是怎样渡过的?
你喜欢在哪儿度过课间十分
钟?
你看到其他同学在做些什么?
分组讨论:
武术
散步
打羽毛球或乒乓球
徒手操
眼保健操
……
课间需要哪些适宜的活动?
中学生课间活动基本情况调查问卷
1、拟定调查表的题目
以小组为单位,在一张纸上写出问题(一张纸写一道问题),由每组的组长贴到黑板上。
2、综合实践活动采访表
采访时间: 采访地点: 采访对象: 记录人:
采访内容:
问题1:______________________________________________记录1:______________________________________________问题2:__________________________________________________
记录2:______________________________________________
交流,得出结论:
学生A:消除疲劳
学生B:活动关节肌肉,促进生长发育
学生C:保护视力
……
课间要休息或到室外去活动。
好处:
科学小常识
接受日光照射,促进血液循环,及时排出体内的有害代谢产物,促进维生素D的合成,有利于身体发育。
调节大脑功能,提高学****效率。
呼吸新鲜空气,改善血液循环,使脑细胞的功能得以更快恢复。
判断:
学生A:迎面接力太累了,会影
响下节课的学****br/> 学生B:跳绳、踢毽我们经常玩。
学生C:叠罗汉滑下去很危险。
学生D:聊天挺适合我们女生的。
这些活动在课间是否合适?为什么?