《走近老师》.ppt

文档介绍：一只粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。你知道我说的是谁吗?
第六课走近老师
我们的老师很特别

我们的生活离不开老师,我们的国家更离不开老师。是老师把我们培养成才。
每个老师都有自己的个性,说说我们的老师有什么个性特征或上课风格?
任课老师
个性特征或上课风格
语文老师
数学老师
英语老师
历史老师
地理老师
政治老师
生物老师
我们的老师很特别
在我们的成长道路上,有很多老师,每个老师都给我们留下了很深刻的印象。我们的老师与众不同,很特别。
你猜我猜
我们的老师都很特别,都有自己的个性和特征。
咱们抓住老师的特征用语言描述一下,看哪个同学描述的准确,能不能猜出来是哪位老师。
活动要求
1、说说本班的任课老师是谁
2、用一小段文字来描述一位老师(可以参照课本中的“不老先生”),也可用简笔画给老师画像。
3、在用语言描述时,不能说出老师的“姓”和教什么学科的。
4、时间:5分钟。
为老师画像
同学们阅读《不老的先生》想想为什么称老师为不老的先生呢?
这个不老的先生有什么特点呢?
老师在我们的成长过程中有何作用呢?
是老师,把我们从懵懂引向成熟,使我们从无知变得学有所长;
是老师,领着我们看到了天有多高,地有多广,梦想可以有多大。
老师心语
作为一名老师他们有自己的独特的感受。
请同学们朗读《幸福,是一种感觉》
阅读教材60页《幸福,是一种感觉》,思考:
1、文章中有哪几处说了自己的幸福感?
2、你认为老师最大的幸福是什么?
老师心语(一)