风筝》课件.ppt

文档介绍：课堂导入
了解作者
积累词语
整体感知
扩展练****br/>谈收获
课堂总结
课外作业
村居
高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
yuān
风筝
鲁迅
了解作者:
你一定还记得鲁迅先生吧? 请大家再了解详细些!
鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才。浙江省绍兴市人。伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等。代表作品有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等,收在《鲁迅全集》里。《狂人日记》是中国第一部现代白话小说。
《风筝》选自散文集《野草》。该集收录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文集,主要是以幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。
《风筝》写于1921年1月24日,恰逢农历正月初一,发表后因其对传统的封建的儿童的教育思想的强烈抨击,深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。
背景资料
积累词语
筝(zhēng) 秃(tū) 蟹(xiè) 蕾(lěi)
堕(duò) Y杈(chà) 寂(jì)寞
憔悴(qiáo)(cuì) 肃(sù)杀诀(jué)别
荡漾(yàng) 嫌恶(xián)(wù) 笑柄(bǐng)
可鄙(bǐ) 什(shí)物惊惶(huáng)
瑟(sè)缩傲(ào)然虐(nüè)杀宽恕(shù)
恍(huǎng)然大悟苦心孤诣(yì)
根据意思写出正确的词语。
,没有依靠。( )
,面色不好看。( )
,草木枯落。( )
(多指不易再见的离别)。( )
。( )
、受惊等而蜷缩或兼抖动。( )
。( )
。( )
。( )
伶仃
憔悴
肃杀
诀别
恍然大悟
瑟缩
苦心孤诣
傲然
虐杀
整体感知
自由朗读课文,完成下列任务。
?请简单复述故事情节?
(提示:可从人物、故事情节或文章的某句话、某段谈谈自己的感受,如果你认为课文中哪个地方写得不够好的,也可以提出自己的意见。)

“我”曾经不许小兄弟防风筝,一次竟然毁坏了小兄弟亲手做的风筝。二十年后,终于明白了游戏对于儿童的意义,我醒悟过来,回想自己当年的行径,简直是“精神的虐杀”。于是”我”总想补过,然而小兄弟却全然忘却。觉悟了以”我”永远无法补过,心情依然沉重, 悲哀之至。
嫌恶
风筝
爱
弟弟
悲哀:
弟弟自甘受辱,受辱
而不知,全然忘却。麻木,不觉醒。
(社会谴责)
甘受辱,受辱不知
精神虐杀
忏悔:
勇于反省,勇于自我谴责,
勇于承担责任(自我谴责)
我
悲