文档介绍：护理评估
新护士规范化培训系列讲座一
苏州高新区人民医院
主讲人:杨亚男
思维
思维是人类对客观现象概括的反应,是借助语言来表现的。语言是思维的工具和载体,用于表达和巩固思维结果。
科学思维是人类智力的核心,它参与并支配其他一切活动。是人类学****认识、说话、操作等一切活动中表现出来的理解、分析、比较、综合、概括、抽象、推理、讨论等组合的综合思维。
科学思维构成:逻辑思维、非逻辑思维、创造性思维、数理思维、批判性思维。
护理思维品质的培养
思维特征:
系统性、严谨性、灵活性、创造性、预见性
影响思维品质优劣的主要原因:
一是先天赋予的能力;二是工作实践的影响;三是思维的科学训练。
思维训练:
应多工作,多提高,要有意识地对自身思维品质进行训练,培养思维的积极性和敢碰难题的思维品质,训练自己宽容与合作以培养思维的客观性。
整体护理的概念
整体护理作为一种以人为本的护理临床
实践,是世界各国护理工作者长期努力的结
果。
整体护理是一种护理行为的指导思想或
护理的观念,是以整体护理观为指导,以护
理程序为基本框架,并运用护理程序于临床
护理和护理管理全过程的一种护理实践活动
整体护理的观念
1、把护理服务对象看作是一个整体的人。
生理、心理、社会、文化、精神
2、把护理工作看作是一个整体。
制度、管理、教育、科研、服务质量
3、把护理专业与所处的环境看作一个整体。
政治、经济、法律、科学、文化、社会
整体护理的内涵
1、人是一个由部分组成的有机整体。
2、人是一个身心相互作用的整体。
3、人与环境构成层次性整体。
4、人是不断发展变化的整体。
5、人是具有多样性的独特整体。
整体护理外延:教育、管理、社会需求、
护理服务态度
优质护理服务与整体护理
实施责任制整体护理:责任护士为患者提供整体护理服务,履行基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康教育等护理工作职责,使其对所负责的患者提供连续、全程的护理服务。
护士多角色要求:护理照顾者、护理计划者、护理管理者、护理教育者、健康协调者、促进康复者、患者权益保护者。
整体护理程序:护理评估—护理诊断—护理计划—护理实施—护理评价
护理程序(nursing process):是指导护理人员以满足护理对象的身心需要,恢复或增进护理对象的健康为目标,运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
护理程序的步骤
护理评估assessment
护理诊断nursing diagnosis
护理计划planning
实施implementation
评价evaluation
授课基本内容
1
护理评估目的和意义
2
护理评估分类和方法
3
护理评估的实施方略