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园丁奖事迹材料.docx

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园丁奖事迹材料.docx

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--------记*学校优异班主任*
*同志是学校一名普通的教师,大专文化,小学数学一级教师,三年级(1)班班主
任。工作中她爱岗敬业、勤勤恳恳、仔细扎实。
一、敬业与创新的工作作风
她和广大教师同样,热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中,在教育工作中获得锻炼,在教学工作中获得提高。她知道作为一名教师,尤其是班主任老师要有勤勤恳恳的创新意识,才能成为一名合格的教师。她深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、目标政策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年景长过程中的引路人。因此,在教育教学中,她能坚持做到坚持党的四项基来源则,坚持以***理论和三个代表的重要思想,并能以自己的实际行动来体现典范作;并
以"勤勤恳恳做事,踏扎实实做人"为自己的座右铭,忠诚党的教育事业、爱岗敬业、默默奉献、把自己的青春的热血奉献给党和人民的教育事业。她所带的班级,班级集体荣誉感强,热情正义,班风好,学风正。
二、深入认识,有的放矢专心做好班主任工作
在对学生的教育工作上她知道要教育好学生,只有认识学生,掌握学生的思想状况,剖析学生的心理状态,才能从实际出发,对学生进行教育。现在的少年儿童虽然开朗可爱、积极向上,可是由于他们是独生儿女的特
殊身份造就了他们拥有自擅自利、唯我独尊的小皇帝的特殊的个性心理。加之年纪小的特点,正确的世界观和人生观尚未形成,缺乏鉴别是非、判断正误的能力。因此表现在
行动上很多学生尚未养成优异的行为****惯,有的甚至于逃学上网吧、放学打斗、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生,使他们改掉不良****惯呢?她从实践中领会到:除了掌握他们共同本质特点外,更要仔细认识每一个学生的思想状况和心理特点,认识每个人成长的不同经历,认识他们的过去,认识他们的家庭和周围的环境。只有认识这些情况,才能选择和运用适合的方法、手段来进行教育。
她的这个班共有学生55人,其中男生31人,约占全班人数的60%左右,而这些男生多半是思想纯真天真、淘气贪玩,甚至课间、放学后竟有打斗、骂人的现象发生。能够说
是个淘气包子比较集中的班级,面对这种情况,她进行了深入检查,认识学生的实际情况,有的放矢地展开教育工作。于是她经过一番明查暗访,认识到这些淘气的学生多半是因父亲母亲离异孩子借居在爷爷、奶奶家里,受到老人的宠惯或是父亲母亲做买卖,无暇忌惮孩子的学****和生活使其养成了自由散漫,懒散松散、不求上进的****惯。常言说擒贼先擒王,于是她针对班里影响较大的几个淘气包子进行了周祥地检查,认识到其中一个男孩子遇事好激动,所以爱打斗,开学两周竟打了两次架。另一个男孩聪明有佳,贪玩好动,经常中午放学不回家直接钻进网吧打游戏。还有一个男孩因父亲母亲离异从小由奶奶喂养,娇惯成性,经常课间训骂同学,就连班干部也不大敢管他,很多淘气的学生对他都有惧怕感。于是她抓住这个可乘之机,首先找了这几个男孩和蔼地与他们谈话,表扬了他们上课积极讲话、关心班级等优点,帮助他们树立了自信心,除去了自卑感,同时他们
又交给他一个任务,让他辅助中队长管好那些较淘气的男同学,他听了之后,感觉特别惊讶,并对她说老师你这样看得起我,我一定好好干。从那此后,他不只自己不随便打闹,而且经常监察本班的男同学,碰到同学之间发生吵嘴,他就马上加以遏止。此后她班根绝了打斗骂人的现象。
二、关心、热爱学生,成立优异的师生关系
要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人,只有对学生感情深,工作才能细、方法才能仇家。多年来,她努力做到:对学生思想上积极诱导,学****上耐心帮助,生活上关怀体贴。
她经常利用中午歇息和放学后值日的时间与学生和蔼谈话。特别是对那些失亲生,询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊,从多方面注意赐予他们以温暖的关怀。还经常拿钱给那些有时回不了家的孩子买饭。长此以往,她们师生之间已成立了深厚的感情。一分耕作,一分收获,从孩子的话语中获得回报,从家长的言谈中获得宽慰。
三、以身作则为人师表
她是一名严以律己、以身作则的教师。在教室里时常会听到孩子们同她交流的笑声,班级的大打扫里时常会见到她与孩子们一同劳动的影子,讲堂上她是孩子们的老师,生活中她是孩子们的知音。她要求学生做到的,自己首先做到。当她走在教室里、走廊上、操场上,看看法上的果皮纸屑,她没有去喊哪一个学生,而是自己弯腰捡起来,以实际行动去教育学生、感动学生。这样一来,她班上的孩子学着去做了。学生的课间操、学校的集合她们班的孩子做到了快、静、齐。她就是这样一个着重从小事做起,着重自己言行,着重实际行动,着重做好学生表率的教师。
四、展开丰富多彩的活动
她能发挥班委会的作用,勇敢让学生在班级集体中组织展开丰富多彩的活动。
1、展开五爱教育(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)。爱国主义教
育重点:(1)清明节组织好"怀念先烈爱国魂、幸福不忘英雄史"主题教育活动。(2)春
秋季节组织好参观、接见等形式多样的爱祖国、爱家乡教育活动。
2、展开公民基本道德规范教育。人人争做文明小公民。积极参加并深入展开"感恩"
系列教育活动(知恩-报答-施恩)。锲而不舍地展开文明礼仪、行为规范养成教育活动,
做到一年两次定期举行文明礼仪、行为规范达标生表彰活动,使学生的行为规范合格。
3、展开社会主义荣辱观教育活动。在活动中她做到了:一、发挥讲堂教学在社会主
义荣辱观教育中的主渠道作用;二、把社会主义荣辱观教育与社会实践联合起来;三、把
社会主义荣辱观教育与校园文化建设联合起来;四、因材施教、就地取材,把树立和弘扬
社会主义荣辱观的普遍要求与不同层次学生的详细情况有机地联合起来,做到了不空洞说
教。
4、展开法治教育、心理健康教育、安全知识教育。1、法制教育:对学生展开学法、用法活动,让每一位学生都认识法律基本知识。2、心理健康教育:展开正常的心理咨询活动,架起师生交流心灵桥梁,解决疑难问题,积极探索运专心理指导技术转变学生行为偏差的途径。3、安全教育:每学期举行一次安全知识演讲活动,经过活动使学生提高安全意识和自我保护的能力。
5、展开了争做环保小卫士等活动。经过活动促进了学生平时行为****惯的养成,引导
了学生"对己讲仪表,对人讲礼貌,学****讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。"该班的学生在做环保小卫士时,爱惜环境。家长们都高兴地说:"他们的孩子在家做家务了,对人有礼貌了,安全意识增强了??"
五、积极参加学校展开的活动
在班队活动热火朝天的展开时,学校展开了各样有趣的活动,同学们积极报名参加,并取得了好成绩:
六、加强学****努力提高自己素质,不断适应局势发展和工作的需要在工作中,她时刻没有忘记自己要做一个学****型,研究型的教师。因此,她经常阅读和查阅一些的教育
教学理论及有关的书籍和资料,从中吸取营养,转变为自己的教学实践,且在仔细学****的同时做到勤专研、善思考、细研究,不断的提升自己,丰富自己。使她自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。同时也使她的教育教学质量有了较的大的进步,%,%,名列全镇第一名。所任的班级也被评为镇的文明班级。,,,,,,,,,,
她虽然是一名普通的教师,可是她对自己却要求严格,有着仔细、谨慎、扎实、仔细、务实求真、废寝忘食的工作态度和工作作风。郑如薇同志特别重视学****不断地为自己充电,努力提高自己素质。在政治素质方面,积极参加学校的政治学****和政治活动,做到理论联系实际,不断提高自己的思想政治觉醒,职业道德修养,以身作则,为人师表。在业务方面,积极参加持续教育,勤苦钻研业务知识和专业技术。篇二:园丁奖先进事迹材料
小荷已露尖尖角
记河口县2011年园丁奖肖菲同志先进事迹材料
肖菲,女,汉族,共青团员,大学本科文凭,英语专业,学士学位,现年26岁,现为中学二级教师,教育教学能手。该同志自2008年2月到河口县第二中学任教以来,满怀
着对教育事业的无限忠诚,勤奋敬业、不懈奋斗,先后担当134班、137班、146班、147班和148班的英语教学工作和147班班主任工作,在平庸的工作岗位上留下了一串串平庸而又闪光的事迹和一个个感人的故事。
一、以德为根本,永葆师德灵魂
1、加强师德涵养,提高道德素质
教师是人类灵魂工程师,灵魂何在,重点在于教师的人格与德。一名好的教师不只应
传授给学生知识,更应当教会学生做人,肖菲同志把它用来作为自己的行动指南,仔细努
力实践着。德从何来,肖菲同志在平时的工作中十分着重加强自己素质,加强道德涵养。四年来,积极参加各类培训、科研议论、各样比赛,使自己置身为一名学生,虚心学****积累了经验,丰富了头脑,进而不断适应着教改的需要,用更新的知识、更新的思维和观点,影响和教育着孩子。
2、为人师表,抢先垂范。
要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;要提高学生的素质,首先要提高自己的素质。在教育工作中,肖菲同志真实做到了为人师表,抢先垂范。该同志时刻铭刻:其身正不令其行,其身不正虽令不
从。各行有各行的规矩,没规矩就没有方圆,她是这样说的,更是这样做的。《教师职业道道德为准则》这把利剑,使终插在她的心头。以身作则,以身作则,要求学生不做的事,肖菲同志抢先不去做,有形与无形中培养着学生健全的人格。
3、以人为本,抓好学生道德教育。
肖菲同志一贯重视学生思想道德教育和优异行为****惯的养成,积极引导学生学****中学生守则》和《中学生平时行为规范》,使学生"学会做人",教育学生在家做个好孩子,在
校做个好学生,在社会上做个好少年。由于她特别重视学生的道德教育和传统美德教育,获得同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观点和道德修养不断提高和增强。
二、以爱为源泉,灌溉株株幼苗
1、用爱心感染学生。
爱心是详细的,琐碎的。肖菲同志每日早晚巡视教室,看看学生有没有到齐,清晨是
否吃过了早餐,学生有无身体不适,碰到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。
学生患病时,带他去看病。留守儿童彭世甜同学学****跟不上进度,就主动帮她补课??。肖
菲同志关心学生就像父亲母亲关心自己孩子同样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还关心他们学****的方法,更是关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常,其实这正是肖菲同志爱心的详细表现。
2、用激励激发潜能。
工作中,肖菲同志一直着重运用激励体制调换学生学****的积极
性。还善于用表扬的力量,面对学生的点滴进步,不失时机的赐予表扬,用表扬树立学生的信心,除去他们对教师教育的讨厌和反抗情绪,让孩子理解自己有很大的潜能,满怀信心地不断争取成功。
3、用制度培养****惯。
播种优异的行为,将会收获优异的****惯;播种优异的****惯,将会收获优异的性格;播
种优异的性格,将会收获优异的命运。肖菲同志一直把养成教育作为对学生管理的基础。
4、用责任做好纽带。
5、关爱学生,塑健康人格。
在肖菲同志的教育教学工作中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。与孩子朝
夕相处,肖菲同志始终想着两句话,那就是"若是我是孩子""若是是我的孩子"。这样的情感使肖菲同志对学生少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛刻,多了一份理解;少了
一份谴责,多了一份尊重。肖菲同志老是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心,仔细探索他们丰富而柔弱的心里,试图以同等的尊重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门,让孩子们学会了以宽容、公正的目光去对待自己的同学。
三、专注耕作、硕果累累
1、
高分名列河口县第一,。
2、%,名列河口县第一,比第

3、,比第一名
。4、在2011年中考取肖菲同志所带班级的英语平均分高达
,比本

5、在2011年中考取肖菲同志所带班级的英语及格率高达90%,比本校及格率超出

6、2008至2009学年上学期期末考试中肖菲同志所带班级英语平均分为58分,名列
全校第一,彭世甜同学的英语成绩为110分,名列全校第一。
7、2008至2009学年下学期期末考试中肖菲同志所带班级英语平均分为
,名
列全校第一,彭世甜同学的英语成绩为107分,名列全校第一。
8、2009至2010学年上学期期末考试中肖菲同志所带班级英语平均分为51,名列全
校第一,彭世甜同学的英语成绩为105分,名列全校第一。
9、2009至2010学年下学期期末考试中肖菲同志所带班级英语平均分为
,
名列全校第一,彭世甜同学的英语成绩为108分,名列全校第一。
10、2010至2011学年上学期期末考试中肖菲同志所带班级英语平均分为
,名
列全校第一,彭世甜同学的英语成绩为106分,名列全校第一。
综上所述,肖菲同志师德崇高,爱岗敬业,爱生如子,勇于实践、创新,教育教学成绩突出。篇三:黑龙江省第十一届希望工程园丁奖事迹材料
"黑龙江省第十一届希望工程园丁奖"事迹材料乡中心学校李晓野我叫李晓野,1976年

--杜蒙县腰新
10月出生,本科学历,小学一级教师。
1997年毕业于齐齐哈尔农业机械化学校计算机应用专业,2008年毕业于东北师范大学汉
语言文学专业。从参加工作起至今,我一直在杜蒙县腰新乡兴隆小学任教,无怨无悔地在乡村村级小学固守了18年。
从教以来,我扎实工作、无私奉献、开拓进步,曾多次获杜蒙县中小学教师综合素质比赛全能一等奖;2003年被认定为大庆市小学骨干教师;2006年被评为大庆市小学教学工作先进个人;2007年9月,代表大庆市参加全省第四届教学设计与反省展示会(乡村
片),所执教的《分数、百分数应用题整理复****一课,获得省级一等奖;2008年,所
执教的《分数的初步认识》一课获小学数学"聚焦新讲堂"教学录像课全省一等奖;9月,
被认定为县级小学骨干教师、县小学优异兼职教研员;2009年,被评为县级典范教师;
2010年4月,被认定为县级小学数学学科带头人;7月,获大庆市小学网络说课比赛一等奖、大庆市网络教研先进个人;9月,所撰写的案例《采用数形联合解决问题策略进行计算教学》获全国优异教学案例一等奖。2010-2014年,他先后被评为大庆市及杜蒙县网络教研先进个人,国培计划优异指导教师,杜蒙县教师培训先进个人,优异兼职教研员,中小学骨干教师。
这些年,我凭着对乡村教育事业的无限热爱促进了自己在教育教学业务能力的不断提
高。
从参加工作开始,我一直做班主任工作。在工作中我能以身作则、为人师表、脚踏实地,带出了一个又一个拥有优异班风的班集体。
我知道一个班主任对学生的影响有多大,所以我不断地用自己的人格魅力去感染学生。凡是要求学生做到的,我首先第一个做到;助残、敬老每回都走在最前面;班里的脏活、累活带头干,从不冷眼旁观。与孩子们同等、真诚的交往,对学生充满了爱,因为我始终信奉这样一句话:"没有爱,教育就失去了力量。"18年来,曾带过多个乱班,也培养过多个孩子,像郑宏珠、张秋雨、李向海----这样以学****差,纪律松散有名的学生不在
少数。每接一个班,经我调教,不出一学期,都会使差班变成好班,使学困生变成合格生。我有一种方法,或许说是一种魔力,不论多顽皮、多顽固的学生,在我的教育下都能转变好。
几年前我接了一个乱班,班级里的几个"刺头"中有个名叫王旭东的,平时经常打斗打斗,损坏学校公物的事更是时常发生,从前教他的老师三天两端就把家长请到学校。面对老师的批评,家长的训骂,他不只漠不关心还产生了很强的逆反心理,是全校公认的差学
生。我接班后并不厌弃他,还主动靠近他,与他谈心。经过"警校共建"活动,使他理解法制的重要;经过一些特殊节日,使他懂得要感谢父亲母亲的养育之恩;利用他的体育特长帮助
他树立在集体中的形象。精诚所至,金石可开。耐心的教育就像一把金钥匙,翻开了少年心里的千重结。王旭东在我的关心下,竟奇迹般地改变了。我又一鼓作气,利用业余时间给他补课,使他的成绩提高很快。最后,经过民主选举,他还当上了班级的体育委员,在班级管理中起到了一定的作用。
同时,为了提高乡村小学生思想道德认识,加强小学生道德内化,每带一届学生,我都雷打不动地执行腰新乡中心学校倡导的"古诗文诵读"活动。组织学生学古诗、诵佳句,使学生从中领略祖国山川的秀美,感悟人生的真谛,陶冶学生的情操。使每一名学生在小
学毕业时都能吟诵古诗上百首,进而达到育人目的--使学生"读千古美文,做少年君子"。
教育主管部门的宽泛认可,自2002年以来,我多次担当乡教科研任务,作乡级公然课、示范课十多节,所执教课被腰新乡中心学校制成录像片送往各村校巡放。近年来,我