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pep小学五年级英语下册知识点整理
UnitOneThisIsMyDay
基本句型:
:
----Whendoyou……?你什么时候……?
----Iusually…at…SometimesI….我通常在…(点钟)…(做什么事)。有时….---Whendoyougotoschool?你每天几点去上学?
---Iusuallygotoschoolat7:::
---Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?---Iusually/often…..SometimesI…...---Whatdoyoudoontheweek?
---:
。
EverydayIdomyhomeworkat8:。:
---Whatdoyoudo?你是干什么的?---Iamadoctor/nurse/policeman….:.
!谢谢你告诉我你的一天。’s….让我们….(let’s=letus)
Let’。
句型转换:
↔一般疑问句:Iusuallygetupat6:00.↔Doyouusuallygetupat6:00?肯定回答:Yes,:No,Idon’t.
(第三人称时)Heeatsdinnerat6:.↔Doesheeatdinnerat6:.?
↔否定句:Ilikeplayingthepiano.↔Idon’.↔Ican’tplaythepiano.
:
⑴Ioftengoshoppingontheweekend.→Whendoyougoshopping?
⑵Ioftengoshoppingontheweekend.→Whatdoyoudoontheweekend?⑶Iamastudent.→Whatdoyoudo?
⑷Igotoschoolat7:00.→Whendoyougotoschool?
知识延伸:
⑴同义词:playsports=dosports
eatbreakfast/lunch/dinner=havebreakfast/lunch/dinner
⑵同义句:Whatdoyoudo?=Whatareyou?你是干什么的?⑶一般将来时:(begoingto):.
。
作文:MydayHello,::::,Igohome,:?
:,onemathclass,,,’clock.
UnitTwoMyFavouriteSeason
基本句型:
:
⑴---Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?
---Ilike+季节+best.(例:Ilikespring∕summer∕fall∕winterbest)
---或:Ilikesummer,:.
⑵---Whatisyourfavouriteseason?你最喜爱的季节是什么?
---Spring∕summer∕fall∕winterismyfavouriteseason.
:
---WhatistheweatherlikeinfallinBeijing?北京秋天的天气是怎么样的?---Itissunnyandcool.
:
---Whydoyoulikewinterbest?为什么你最喜欢冬天?
---BecauseIcanplaywithsnowandmakeasnowman.
---Whatwouldyouliketodo?
---I’dliketoclimb∕playsports……(I’d=Iwould)
---WhatseasonisitinMarchinBeijing?北京的三月份是什么季节?
---Itisspring.
---WhatcanIdothere?我在那里能做什么?
---。
?(begoingto一般将来时)
---Whereareyougoingonvacation?假期你打算去哪里?
---。
。:.
?我看起来怎么样?
。
?那是怎么发生的!
??秋天。
知识延伸:
:
⑴which引导的特殊疑问句,询问喜欢哪个季节:Whichseasondoyoulikebest?⑵why引导的特殊疑问句,询问喜欢某个季节的原因:Whydoyoulikesummer?⑶when引导的特殊疑问句,询问什么时候:WhenisthebesttimetogotoBeijing?
:say—says(说)ask—asks(问)come—comes(来)
:tree—trees(树)leaf—leaves(叶子)
:fall—autumn秋天
:Whichseasondoyoulikebest?-----What’syourfavouriteseason?
:playwithsnow玩雪liketoswim游泳(like+todo)playinthesnow在雪地玩likeswimming游泳(like+doing)
句型转换:
↔一般疑问句:⑴Ilikesummer.↔Doyoulikesummer?
肯定回答:Yes,:No,Idon’:.
⑵Itissunnyandhot.↔Isitsunnyandhot?
肯定回答:Yes,:No,itisn’t.
⑶Theskyisveryblue.↔Istheskyveryblue?
Theleavesarecolourful.→Aretheleavescolourful?
:
⑴→Whichseasondoyoulikebest?
⑵→Whatisyourfavouriteseason?
⑶→WhatistheweatherlikeinMayinBeijing?
⑷I’→Whatwouldyouliketodo?
作文:Myfavouriteseason
㈠春天篇Hello,,-plantingDay,.
㈡夏天篇Hello,?-?
㈢秋天篇Hello,:.
cakeswhenMid-?
㈣冬天篇Hello,!Howaboutyou?
全写与缩写:
动词原形→第三人称单数形式:
Unit3Mybirthday
基本词汇:
基本句型::.
:
⑴----Whenisyour/his/herbirthday?你的/他的/她的生日在什么时候?
----My/his/。
⑵----Isyour/his/herbirthdayinJuly?你的/他的/她的生日在七月吗?----Yes,itis./No,itisn’:
----Whatisthedatetoday?/Whatdateisittoday?今天几号?----。区分:(问星期)----Whatdayisittoday?今天星期几?----。:
----WhenistheTeachers’Day?教师节是什么时候?----ItisSeptember10th.
:
----HowmanybirthdaysarethereinJanuary?一月有多少人生日?----Thereare….
:
----WhohasabirthdayinOctober?谁的生日在十月?(同义句:WhosebirthdayisinOct.?)----。
6.----Whatareyoudoing,John?约翰,你在做什么?
----。7.----Doesshehaveacomputer?她有电脑吗?----No,shedoesn’,她没有。
8.----Thenshewon’。(won’t=willnot)
句型转换::.
⒈肯定句→一般疑问句:
①把be动词(am/is/are)调到句首:
第一、二人称:MybirthdayisinJune.↔IsyourbirthdayinJune?
第三人称:John’sbirthdayisMay1st.↔IsJohn’sbirthdayMay1st?
(这里主要讲的是生日,因此回答一律用it来回答:Yes,itis./No,itisn’t.)
②以助动词do的适当形式引导:
第一、二人称:Ihaveacomputer.↔Doyouhaveacomputer?(Yes,Ido./No,Idon’t.)
第三人称:Shehasacomputer.↔Doesshehaveacomputer?(Yes,shedoes./No,shedoesn’t.)(当句子出现does的时候,句中的动词要使用动词的原形。)
⒉肯定句↔否定句:在be动词(am/is/are)后+not:
HisbirthdayisinJan.↔Hisbirthdayisn’tinJan.(isnot=isn’t)
⒊划线提问:
⑴MybirthdayisinFeb..→Whenisyourbirthday?
⑵Amy’.→?
⑶→WhohasabirthdayinOct.?
⑷TherearefivebirthdaysinJan..→HowmanybirthdaysarethereinJan.?:.
⑸TheChildren’sDayisJune1st→WhenistheChildren’sDay?
知识延伸:
⒈名词所有格:
⑴名词后直接+’s;如:Amy’s,John’s,yourfather’s
⑵以s结尾的名词后+’,如:Teachers’Day,
⒉关于时间介词:
⑴指在某一月份内,月份前+in,如:inJanuary,inMay
⑵指在几点钟时,时间前+at,如:at8:00
⑶指具体某一天,或星期几时,日期、星期前+on,如,onJune5th,onMonday
⒊关于序数词的写法与读法:
如:10月3日,写作:October3rd;读作:Octoberthethird
作文:
㈠Mybirthday(我的生日)
Hello,!
:.
㈡Myfamily’sbirthdaychart(我家人的生日表)
Hello,’sbirthdayisinJune,’’’!
Unit4Whatareyoudoing?
talk讲话talkto和…
call电话speakto和…讲话Children’sCenter儿童活动中心justfine都很好
基本句型
⒈----Whatareyoudoing?你正在做什么?
----。
⒉Hello,,我是陈洁。
⒊。⒋。
⒌DoyouwanttogototheChildren’sCenter?你想要去儿童活动中心吗?
⒍CanIspeaktoyourmom,please?我可以和你妈妈讲话吗?:.
⒎。
⒏。
⒐Howiseverybodydoing?大家都在做什么?
⒑?就来了。是谁啊?
句型转换:
⒈肯定句→一般疑问句:把be动词(am/is/are)调到句首,第一、二人称互换:
第一、二人称:I’mdrawingpictures.↔Areyoudrawingpictures?(Yes,Iam./No,Iamnot.)
第三人称:Amyisdoinghomework.↔IsAmydoinghomework?(Yes,sheis./No,sheisn’t.)
【当第三人称是男性,回答时用he代替;是女性,则用she代替,若是复数则用they】
⒉肯定句→否定句:在be动词(am/is/are)后+not:
Iamdoingmyhomework.→Iamnotdoingmyhomework.
Heislisteningtomusic.→Heisn’tlisteningtomusic.(isn’t=isnot)
⒊划线提问:
⑴→Whatareyoudoing?
⑵Amyiswritingaletterinthestudy.→WhatisAmydoinginthestudy?:.
→WhoisAmydoinginthestudy?
→WhereisAmydrawingpictures?
知识延伸:
⒈电话用语:
⑴介绍自己是谁时,可以用:“Itis∕Thisis+自己名字”。一定不能用“Mynameis…”⑵询问对方是谁时,可以用“Whoisthat?”来提问,一定不能用“Whoareyou?”⑶要找某人时,可以说:“CanIspeakto+要找的人”
⑷要告诉别人接电话时,可以说:“Thereisacallforyou.”
⑸要别人稍等时,可以说:“Holdonplease.”
⒉动词原型→现在分词(+ing)的规则:
⑴一般情况下,直接在动词后+ing,如:do---doing,draw---drawing
⑵以不发音的字母e结尾的动词,去掉e,再+ing,如:write---writing,take---taking
⑶以重读闭音节结尾的动词,如果词尾只有一个辅音字母,则先双写这个辅音字母再+ing,如:run---running,swim---swimming,shop---shopping
⒊现在进行时态的句子:
基本格式:主语+be动词(am/is/are)+V-ing(现在分词)+其他
例::.
【注意:凡是出现now、look、listen等词,该句的动词则需要用现在分词形式】
Unit5Lookatthemonkeys
trunk象鼻climber攀登者kangaroo袋鼠bird小鸟goose鹅tiger老虎monkey猴子elephant大象panda熊猫lion狮子animal动物cute可爱的naturepark自然公园
基本句型:
⒈’srunning.(lookat是固定搭配,意思是:看)
⒉询问别人看到什么:
----Whatdoyousee?你看见什么了?----Isee…我看见…
⒊询问什么动物正在干什么:Whatis/are+animal+doing?
⑴动物个数是单数时:----Whatistheelephantdoing?大象在做什么?
----。
⑵动物个数是复数时:----Whataretheelephantsdoing?大象们在做什么?
----。:.
⒋描述某种动物在干什么:The…is/are…
。。⒌Whataboutthebabyelephant?小象呢?
⒍。
⒎。
⒏Whatabignaturepark!(感叹句)多么大的一个自然公园啊!
⒐。
⒑Cantigersreallyswim?Yes,?会。
⒒。
句型转换:
⒈肯定句→一般疑问句:把be动词(is/are)∕can调到句首,其他保持不变:
Thetigerisrunning.→Isthetigerrunning?(Yes,it’s./No,itisn’t.)
Thepandasaresleeping.→Arethepandassleeping?(Yes,theyare./No,theyaren’t.)Thetigercanswim.→Canthetigerswim?(Yes,itcan./No,theycan’t.)
⒉肯定句→否定句:在be动词(am/is/are)、情态动词can后+not
Thetigerisrunning.→Thetigerisn’trunning.(isn’t=isnot)
Thepandasaresleeping.→Thepandasaren’tsleeping.(aren’t=arenot):.
Thetigercanswim.→Thetigercan’tswim.(can’t=cannot)
⒊划线提问:
⑴Thetigerisrunning.→Whatisthetigerdoing?
Thetigersare→Whatarethetigersdoing?
⑵Iseefivebirds.→Whatdoyousee?
⑶Iseefivebirds.→Howmanybirdsdoyousee?
知识延伸:
⒈在英语中,当表示妈妈时,无论是人类的妈妈还是动物的妈妈,都可以用she来指代。如:----Whatisthemotherelephantdoing?大象妈妈正在干什么?
----。
⒉be动词的用法:
我是am你是(他们是∕她们是∕它们是)areit跟着他、她、它单数is复数are
Unit6Afieldtrip
:.
woods树林interesting有趣的vegetable蔬菜honey蜂蜜sweetfood甜食thing东西together一起tell告诉leave离开overthere那里
基本句型:
⒈询问某人正在做什么:What+be动词+人物+V-ing.
----WhatisMikedoing?
----Heiswatchinginsects.
⒉询问某人是不是正在做某事:be动词+人物+V-ing?
----Aretheycatchingbutterflies?
----Yes,theyare./No,theyaren’t.
⒊Whatdoantsliketoeat??它们喜欢甜食。⒋。
⒌。
⒍Doanexperimentonme,。
⒎。
⒏Tellhimwe’。
⒐。
⒑。。
知识延伸:
⒈表示用什么做实验时,要用on,如:Doanexperimentonme,please.
:.
⒉Itistimeto后面接动词原形,如:。Itistimefor后面接名词,如:。
⒊单复数:
butterfly—butterflies蝴蝶leaf—leaves叶子insect—insects昆虫wood树木—woods树林ant—ants蚂蚁
★可数名词变复数的变化规则:
①一般在词尾加s,如:books、bags、fruits、girls、pens、
②以th结尾的名词,词尾+s,如:months、mouths、paths
③以s、x、z、ch、sh结尾的名词加es,如classes、boxes、peaches、fishes
④以辅音字母加y结尾的名词,变y为i再+es,如:family-families、baby-babies以元音字母加y结尾的名词直接在词尾+s,如:boy-boys、day-days、toy-toys
⑤以辅音+o结尾的名词,词尾+es,如:tomato-tomatoes、potato-potatoes
但某些却是+s,如:photo-photos、
以元音+o结尾的名词,词尾+s,如:zoo-zoos、radi