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初一家长会家长发言稿1
敬重的各位家长:
大家晚上好。首先,请允许我代表七年级(1)班全体任课老师和个孩子对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参与本次家长会。感谢两个多月以来,您对我们的信任,对我们工作的大力支持和协作。感谢!
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭,老师与家长之间的联系,相互沟通沟通学生在校及在家的状况,以便老师能够更有针对性的实施教化,家长能够更好的教化子女健康成长。
我的发言主要分以下四个方面:
一是向家长挚友们谈谈老师与家长的关系;
二是向您汇报开学以来我们班的总体状况;
三是关于七年级学生学习习惯的培育问题;
四是对家长的几点建议。
一、谈谈老师与家长的关系:
坐在这里的各位家长,开学前,你我还是生疏之人,今日你把小孩送到这里来读书求学,坐在了我这个班级里,我们从今相识,形成了家长与老师的关系。那么,家长与老师之间究竟是一种怎样的关系呢?我思索后认为,家长与老师之间的关系是一种统一和冲突的关系。
说是统一关系,是说我们之间有一条纽带,那就是学生。今后三年间,孩子的学习将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。为了孩子的成长,你可能会常常联系我们,为了学生的进步,我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望,也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成果进步的,这是老师的职责所在。从这一共同目标上说,家长和老师是一样的。
然而家长与老师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争,而是说彼此对对方或多或少存在看法。老师不满家长的不管不问,监管不力。家长埋怨老师管理过松或过紧,有嫌老师留的作业太少,说不负责任,有嫌老师留的作业过多,加重负担。一个老师面对六七十位家长,真叫众口难调。在新生的座位支配上,家长通常比较敏感,这样也认为不公,那样也认为不平。无论老师怎么排,总会有人说不好。这件事情是恒久无法得到全部人满足的,只能做到相对公允。我支配座位的标准是什么呢?一是以学习成果为参考,二是以学生身高为参考,三是以学生在校表现为参考,四是学生性格为参考,五是以家长看法为参考。座位不是一成不变的,分阶段调整,在学习过程中发觉问题,发觉问题就调整,以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的支配上,座位对于学生的影响不是肯定的。
二、开学以来我们班的总体状况:
我班共有学生人,其中男生人,女生人。入学最高分分。虽然入学分数只是一个参考,不代表一切,但不行否认的是,分数高的学生的各项素养就高些,分数低的学生除了基础弱些以外,通常在学习习惯等方面存在问题。希望各位家长能正确相识自己孩子身上存在的不足,不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发觉不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。
我班的老师状况是这样的,我本人担当本班数学教学工作,兼任班主任。我工作整年,班主任经验是年。
语文高老师是我校一位中青骨干老师。教学阅历丰富,成果突出。是一位深受领导信任,家长满足,同行佩服,学生信任的好老师。
英语张老师是一位青年老师,她专业学问坚固,责任心强,工作热忱高,肯动脑筋探讨教学方法,调动学生的主动性,我信任在她的努力下,我班的英语成果肯定会大步前进。
我常常和学生说:你要做一个正直,和善,脚踏实地的人,做事要坚持,要做就做最好,你在我心里恒久是孩子。
在我的心目中,七年级(1)班是一个团结向上,拼搏进取的集体。课堂上学生仔细听讲,举手发言,课下与老师是挚友,心灵倾诉,情感沟通;与同学学习上你追我赶,公允竞争,生活中相互关切,相互帮助。咱们班目前共有个学生,来自全县十几个乡镇。生源分散,每个孩子都来自不同的家庭,受到的教化也千差万别。学生的性格、秉性各异,这就给教化管理带来肯定的难度。但两个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求,大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯,已经适应了靖远五中的校内生活。班级从整体上也打下了良好的基础,班风、学风都得到了较好的培育。开学之初,同学们就铆足了劲儿,要到处争创最优,在过去的十多周里,咱们班的各项工作走在年级前列。学生的生活、学习、集体活动,班级始终做得比较好,班风正,有很强的凝合力,同学之间比学习、比进步。这些成果的取得,是全体老师和同学共同努力的结果,当然也离不开诸位家长挚友的主动、亲密的协作。
生活方面,学生在老师的严格要求和管理下,已经养成良好的生活习惯,自理实力普遍提高;原来在家从不知道如何整理家务的孩子,住校后现在都能叠出一个美丽的被子,打扫出一个干净整齐的宿舍了。与人相处及沟通、沟通实力也明显增加,而且孩子在独立环境下生活,性格毅力也得以培育,犹如学,性格较为内向,经过一段时间的集体生活,也能和同学们打成一片,和谐相处了。
同学作为宿舍长,内务整理上,对自己高标准、严要求,并主动帮助同学进步,在生活方面给同学们树立了良好的榜样。我们更关切的还是孩子的成果。下面我就来谈谈孩子们的学习状况。开学以来,在学习方面,涌现出了一批勤奋好学,成果优秀的同学,如:给同学们树立了一个个生动的榜样。吸引和鼓舞了其他同学的斗志。另外在语文、数学、英语学习上领先的同学等。他们学习仔细努力,取得了较大的进步。这次期中考试获得全班前十名的学生是:针对一部分同学基础薄弱、接受实力慢的问题,我班将实行“传帮带”等系列补弱措施,通过互帮互学,让学生树立信念,确定下次考试的目标。我会和任课老师逐一找学生交谈,帮助孩子成长与提高。我们坚信每位学生都有进步的空间可以开发,所以我们从不放弃成果后进乃至很弱的同学。针对一部分学生学习习惯不好,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性,得别人督促。对于这种状况,我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学习信念等引导,加强,在班里常常利用班会的时间,引导他们养成好的学习习惯,比如:课前提前3分中进教室的的习惯、作业按时完成的习惯、学会质疑的习惯,学会提出问题的习惯,每天读一篇好文章的习惯,同时让学生相识现实社会,对孩子进行志向教化,胜利教化。前一段时间,有一个学生和我说,以前总认为学习就是给父母学,到现在才知道我考不好丢人、是不丢父母的脸的,是自己难过,学习是为自己学。以上就是我们班的总体状况。
三、关于七年级学生学习习惯的培育问题:
对于一个七年级的学生而言,学习习惯的培育是压倒一切的大事。各位家长不仅要相识到这一问题的重要性,而且在今后很长一段时间里应当主动协作老师,努力改掉学生的不良习惯。
1、听课习惯的培育
课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟,课下非常钟。学生课堂之上要专注地听讲,仔细思索,主动发言,留意力长久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素养。虽说课堂的习惯培育是老师的事,而家长应当在家多提示,多教育。
2、作业习惯的培育
这一习惯的培育更多地依靠于家校协作。家长应当在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面视察,一是学生完成作业时的留意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭,加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿态做作业以及身在曹营心在汉,旁人说话快嘴接的状况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求,要正确相识到书写对于一个学生学习的重要意义。
3、晨读习惯的培育
语文、英语、道德与法治、历史、地理、生物等科目有不少要求读背的内容,家长应当敦促学生早起,每天坚持晨读,形成习惯。
4、课前预习和课后复习的习惯。
数学课前预习的意义最大,可以让学生粗略了解下节课的学问点,发觉难点,以利于课堂提高听课效果。英语则更应当强调课后复每一个单词,对于没有英语学习基础的学生来说,家长在最初的这几个月肯定要全程跟进,量力指导,实在无力教辅的,可以报听写,自己报单词的汉语意思,学生写单词,然后订正。
5、良好的作息习惯。
像现在这样的季节,早晨通常可以让学生点,或左右起床,中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律,一但有反常现象要刚好与老师联系。七年级学生晚上一般可以在十点左右睡觉。
四、对家长的几点建议:
以上讲的是让家长们知道的,下面讲的是希望家长尽量做到的几条建议。
1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境,要力求宁静单纯,避开干扰。在学生学习时要削减应酬,不要把好玩好闹的人带到家来,不要大声喧哗,少看或不看电视,少跳舞,少外出。最好能宁静地看看书,给孩子树立出榜样来。
2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注,严要求。不忽视孩子的不良习惯,不放纵孩子的撒娇任性,不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正,耍性子就严厉训斥,MP3、P4、P5、P几的这些简单分散孩子留意力的东西一概不要答应给他买,并且要加强对电脑、手机的监管。越简洁越单纯越有利于学生的成长。
3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地视察孩子的作业习惯,刚好发觉问题,做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包,我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西,孩子的自觉一般是不够的,对他的监管越细致越有利于他的成长。要留意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看,那是精神毒品。另外要留意孩子交友、外出状况,好多孩子成果下滑的缘由往往是在出乎家长意料的地方。
4、做一个主动型的家长。要主动地与老师联系,不要怕与老师沟通,不要坐等老师给你电话。我一个班六七十个学生,每生一个电话我得打六七十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢?孩子跟我学习三年,他要跟你一辈子呢,我有六七十个学生,而你只有这么一个孩子呀。
时间不早了,絮絮叨叨地说了这么多,可能有没说到的地方,也可能存在说得不恰当的地方,希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事,更是千万个家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把应酬推一推,多关注,多督促,让我们齐抓共管,努力培育出更多的人才!
感谢各位今日的光临!
初一家长会家长发言稿2
首先我认为:学生是一个人,应当让其成人,所以我特殊强调“做人有德”,就是要培育学生高尚的品行,懂文明,讲礼貌,尊老爱幼,做一个有良好道德品质的社会公民,做一个有志向有理想的孝心孩子,做一个有良好学习习惯的学生,总之,培育他将来必需是一个对社会有用的人。
其次,我强调“做事有法”,那就是重视方法指导,教学生学会思索,做一个思想的智者,一个会思索的聪慧人,引导学生眼中有事。在生活中,学习上,到处熬炼他们分析问题,思索问题,解决问题的实力,培育他们的综合素养。
在学生身心健康成长的前提下,再以“智育”为中心,狠抓纪律与学习,对学生进行升学成才教化。我要求学生每天提前预,课后刚好复习,独立完成老师布置的作业,要求每天都有新的收获,每天都有进步。我依据学生的小学基础、智力等实际实力为他们制定了合适的学习目标,让其通过努力达到目标,去体会胜利的喜悦。
各位家长晚上好:我是初一X班的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参与家长会,能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行沟通。
一、抓住起步,向起跑线要效能
假如孩子小学的英语没有学好,那相对来说,现在学得会比较累;同样地,假如现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难想象的。假如有心的家长细致视察的话,会发觉小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着肯定联系的,起着一个推动的作用。所以我们只有现在打下良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。初一,是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候,也是培育学习习惯和学习方法的最佳时机,我认为各位家长肯定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道:今日,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今日,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,信任你的孩子会赐予你更多的回报!
二、抓住课堂,向四十五分钟要效率
现在通过一段时间的学习,学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”,是我读书时的一句流行语,到今日我认为还是很好用。课堂的重要性肯定是“重中之重”,一些好的学生学习爱好浓,学习劲头足,课堂上主动思维,踊跃发言,课后刚好巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。可也有一些学生,平常学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲出现困难,用他们自己的话说:“我听不懂。”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。尽管他们平常不须要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝缺憾,我们总希望他们能够再上一个台阶。