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一、学校出现群体性食物中毒,作为校医你如何处理:
答:学校发生突发公共卫生事件后,作为校医的我,会这样处理:
1、校医应立即了解中毒事件发生的原因和情况,包括发生食物中毒的单位,中毒学生人数,中毒症状,中毒餐次,疑似中毒食物等,并立即电话告知学校领导,协助领导启动应急预案。
2、迅速联系周围最近的医疗单位,并护送中毒学生前往医院进行救治,同时协助班主任联系学生家长前来。
3、做好中毒学生和就餐人员的登记工作,协助上级疾控机构排查疑似中毒食物,保护好事故现场,同时向上级主管部门和卫生行政报告。
4、做好中毒学生的追踪随访,学生住院治疗期间,我不会擅离职守。
5、做好此次食物中毒卫生管理工作,事后作出调查报告供学校领导审阅。
6、加强学校食品卫生宣传教育,加强学校食堂卫生检查,杜绝此类事件的再发生。
二、怎样成为一名合格的校医?
答:答:
1、要成为一名合格的校医,首先要有高度的责任心、同情心、设身处地的为人着想。同时热爱自己的本职工作,以人为本,求真务实,关键时刻要挺身而出,譬如说抗击非典。
2、不管是教师,还是学生,都要一视同仁,不管是白天还是黑夜,师生有疾病,要随叫随到,医德要高尚,服务要热情,态度要和蔼。
3、服务要细心热情,不厌其烦,诊疗要全面、突出病患,临床用药要慎重对症、避免医疗事故的发生。
4、要学会理解,多为他人着想,急病师生要及时处理及转送医院,并且进行跟踪回访。
5、要不断加强学****努力提高自身医疗知识和业务水平,努力当一名称职
答:1、群体性癔症主要是由不良心理暗示引起,通常发生在6~15岁的学生群体特别是女学生当中,不良心理暗示在人群互动中得以加强,因此群体性癔症会表现出“传染性”,如不及时采取措施,还会因人群互动而使癔症反复发作。主要处理措施要围绕消除不良心理暗示来展开。如果学校发生群体性癔症,我会这样处理的:
2、首先要阻断暗示的传播渠道。中小学生最好由父母看护,各自回家进行休养,如没有特别明显的临床症状,则不需进行输液等医学治疗,可鼓励儿童看电视、玩游戏、帮忙做家务等活动来分散注意力。
3、再次是改变发病学生的认知。做好安慰工作,多以积极的心理暗示、正面的榜样来帮助其克服不良信念。
五、学校部份学生课间发生伤害事故,你如何处理?
答:学生在课堂或课间发生伤害事故时,身为校医我会这样处理的:
1、如果是受伤学生主动前来,那么我会马上对其进行治疗;如果是我接到通知,那么我会马上携带急救箱前往现场。
2、我会迅速察看现场,初步了解受伤学生受伤的原因、范围、人数、受伤的程度等,及时通知班主任、学生指导处,并视情况通知学校领导、120急救中心前来。
3、如果受伤学生受伤情况不是很严重,只是一些皮外伤,那么我会对其进行必要的包扎、止血等;如果受伤学生受伤情况比较严重,如骨折等,那么我会通知120急救中心专业人员前来搬运救治,并对其进行必要的止血、包扎;如果爱伤的学生很严重,出现呼吸心跳骤停等,那么我会马上对其进行心肺复苏,同时要求周围同学、教师通知学校领导、120急救中心等。
4、受伤学生送院治疗过程中,我会全程看护,积极联系学生家长前来接应。
5、事故发生后,我会及时的保护好现场,保留证据,并定期对受伤学生进行跟踪随访,书写详细报告供学校领导审阅。
六、请写出我国医改的要点,以及你对医改的认识?
答:
(1)推行区域卫生规划,严格收入制度,实行卫生全行业管理。
(2)把医疗机构分为营利性和非营利性两类进行管理,非营利性医院政府适当给予经费补助,并享受税费优惠政策,医疗收费执行政府指导价格。营利性医院自主经营,价格放开。
(3)理顺卫生执法监督体系,成立卫生监督所,强化卫生执法监督职能。成立疾病控制中心,加强预防保健工作。
(4)医院药品采购实行统一招标,门诊药房收支实行两条线管理。
(5)卫生事业单位人事制度改革,实行领导任期目标责任制和全员聘用制,进行劳动分配制度改革。
七、一个学生在排队时突然晕倒,你身为校医,刚好在场,请问你怎么办?
答:
一,我接到通知后,我会立即携带急救箱前往现场,冷静,迅速,妥善地处理这件事。
二,到达现场后,我会检查这位学生的生命体征,看是否稳定,通过现场同学或教师了解该名学生晕倒的原因,并视情况送医院急救。
三,若病人病情稳定,如只是低血糖晕倒、中暑等,我会将晕倒学生移到阴凉通风处,立即口服补充葡萄糖水或加冰帽降温等,并视情况转送医院治疗。
四,若是骨折或者病情比较严重的伤害,我会通知120急救中心的专业人员前来搬运救治,并对患者进行止血、包扎
等处理。
五、若病人心跳呼吸骤停,我会马上进行心肺复苏,同时让在场的同学或者老师拨打120,直到医院救护人员赶到。
六,治疗过程中,我不会能擅离职守,若是病人转送医院需我陪同,我会同校领导汇报情况,得到批准后再离开。
八、你怎么看待现在的中小学食品卫生安全问题?
答:学校的食品安全问题至关重要,也是关系到每位学生的身体健康的大问题。要从深层次的解决食品安全问题需要政府与相关主管部门引导和监督,需要全社会共同参与,同时学校作为主要教育基地,承担着食品卫生安全的教育的责任,从以下几方面教育中小学生。
教育学生养成良好的卫生****惯,饭前饭后要洗手,杜绝病从口入。
学校要经常性地开展各种卫生知识宣传,组织各种活动,引导学生正确识。
提倡体育锻炼,增强机体免疫力,抵御细菌的侵袭。
学校食堂要从源头上杜绝食品污染,坚持不购买“三无”食品。
学校要加强卫生监督,定期检查学校饭堂卫生。
九、校医的工作职责:
1、认真学****和贯彻《学校卫生条例》和上级部门关于学校卫生工作的各项要求,参加业务培训,不断提高政治思想、卫生管理和医疗业务水平。
2、在学校行政直接领导下,在市中小学卫生保健所和卫生部门指导下,制定并实施学校卫生保健工作计划,健全学校各项卫生保健制度,定期向学校汇报工作。
3、建立和健全校师生健康档案,做好师生的体检工作。
4、对学生的常见病、多发病进行预防和矫治;定期举办卫生保健知识讲座,对师生进行卫生常识教育,搞好卫生宣传;检查各班学生做眼睛保健操的质量,加强对学生近视眼的防治;做好女生生理卫生知识的教育;做好班级卫生员的培训。
5、进一步强化学校环境卫生、饮食卫生、体育卫生、教学卫生等的管理、指导和监督,并建立资料档案。
6、加强传染病的管理,配合防疫部门做好预防接种和登记统计工作,发现传染病要做到早发现、早报告、早隔离、早消毒处理,严格执行患传染病学生的复
课前的检查制度,以控制传染病的传播。
7、学校卫生室应按上级要求,从实际出发,配备必需数量的药物、器械,并加强对医疗器械和药物的管理,定期清点补给,防止药物霉烂浪费,严格遵守消毒制度与无菌操作制度。
8、坚守岗位,做好急救及转诊工作,并与附近医院建立联系。
十、怎么看待医生的职业道德规范?
答:
一、要成为一名合格的医生,首先要有高度的责任心、同情心、设身处地的为人着想。同时热爱自己的本职工作,以人为本,求真务实,关键时刻要挺身而出,譬如说抗击非典。
二、不管是教师,还是学生,都要一视同仁,不管是白天还是黑夜,师生有疾病,要随叫随到,医德要高尚,服务要热情,态度要和蔼。
三、诊疗要细心热情,耐心解释,临床用药要慎重对症、避免医疗事故的发生。
四、要学会理解,把握心理,急病师生要及时处理及转送医院,并且进行跟踪回访。
五、不断加强自身学****掌握更多的实用知识跟诊疗技术,当一名称职的校医,更好地服务于师生。
六、预防为主、防治结合,有的放矢地为同学们开展一些卫生讲座、宣传等,以督促和改进学生不利于身心健康的行为****惯,注意引导学生的心理健康发展。
总之,当好一名校医,要做的事情还有许多,还有很多的问题需要在以后的工作中不断学****和探索。但我认为只要把解除人们痛苦的良好愿望同本职工作统一起来;把为人民服务的思想同求实创新统一起来;把服务育人的决心同过硬的业务本领统一起来,牢记并真正的履行了“为人们服务”这五个字,我相信做好一名校医是完全可以胜任的。
十一、如何适应校医这个行业?
第一:加强学****提高自身医德修养。一名好的校医首先要有高尚的医德修养,我要以优秀的医生为楷模,以身边的医德标兵为榜样,加强学****努力提升自己的
医德水平。
第二:努力提升自我。进入医院、学校工作对一个青年医生而言意味着你的一个非常重要的任务是救死扶伤。为了更好的提升自我,青年医生可以从以下几个方面进行努力。1)虚心向老医生、有经验的医生请教和学****2)医生要认真对待每一位有疾患的教师或学生。3)努力提高自己的医学知识。
第三:处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以,作为青年医生,要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。(一)学会处理好与领导的关系。青年医生刚踏入工作岗位,首先最重要的是做好本职工作,给领导留下一个良好的印象;要尊重领导,维护领导的威信;服从领导指挥,认真对待领导分配的任务,并尽心完成;对领导有意见,要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随便议论。(二)学会处理好同事之间的关系。要做到:谦虚谨慎,为人厚道;尊重同事,相互信任;以诚待人,公平竞争;要宽容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下议论同事;荣誉面前要多谦让,物质利益不计较。(三)处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁,绝不偏优等生,而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生,深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽容和理解,多表扬、鼓励学生。
十二、学校出现学生集体性腹泻,身为校医,你如何处理?
答:学校发生突发公共卫生事件后,作为校医的我,会这样处理:
1、我会立即了解中毒事件发生的原因和情况,包括引起腹泻的单位,中毒学生人数,中毒症状,中毒餐次,疑似中毒食物等,并立即电话告知学校领导,协助学校领导启动应急预案。
2、迅速联系周围最近的医疗单位,并护送中毒学生到医院进行救治,同时协助班主任联系学生家长前来,学生住院期间我不会擅离职守。
3、做好中毒学生和就餐人员的登记、协助上级疾控机构排查疑似中毒食物,保护好事故现场,同时向上级主管部门和卫生行政报告。
4、做好中毒学生的追踪随访,学生住院治疗期间,我不会擅离职守。
5、做好此次食物中毒卫生管理工作,事后作出调查报告供学校领导审阅。
6、日后加强学校食品卫生宣传教育,加强学校食堂卫生检查,杜绝此类事件的再发生。
十三、某学生被狂犬咬伤,你如何处理?
答:1、首先用20%%新洁尔灭彻底冲洗伤口至少半个小时,力求去除狗涎,挤出污血。
2、彻底冲洗后用2%碘酒或75%酒精涂擦伤口,伤口一般不予缝合或包扎,以便排血引流。
3、通知班主任和学生家长,并于24小时内前往医院接受狂犬疫苗接种和抗毒血清注射。
4、叮嘱学生按时接种完全程疫苗接种,并做好随访工作。疫苗接种期间可以正常上课。
5、平时加强学生安全教育工作,尽量少接触猫、狗、蝙蝠等危险动物,发生危险后,要及时到医院处理。
你是个校医(医务工作者),在工作中,遇到一个疑似猪流感(流感、麻诊、手足口病、流行性腮腺炎)的学生(患者),如何紧急处理?
答:作为校医,我会这样处理的:
1、首先我要保持冷静,不惊慌,要知道在学校(医院)碰到这种事情是很正常的。
2、避开病人,立即将此事汇报给学校相关领导,协助领导起用相应预案。
3、详细询问学生的年级、班级、临床症状、有无继续上学等,然后详细填写传染病报告卡上报国家传染病监测网。
4、打电话给班主任和学生家长,让其带学生前往医院治疗或回家休养。
5、严格掌握该名学生的隔离期限,当其病愈要求复学时,要求其出具医院的痊愈诊断证明或检查痊愈后方可复学。
6、加强每日疾病监测或建立每日晨检制度,对体温大于38度并伴有相似症状者严格进行隔离。
7、对相关场所(如课室、宿舍、实验室等)进行消毒处理、必要时向领导申请暂停使用该场所。
8、平时加强对传染病防治的宣传教育,根据传染病的好发季节进行针对宣传,提高学生对预防传染病的认识和防控能力,养成良好的卫生****惯。
您觉得导致医德缺失的主因是什么?您对医护人员提高医德修养有什么建议?
答:我觉得导致医德缺失的原因是长期以来实行以药养医政策制造成的。以药养医政策逐步改变了一些医生、医院的行为,导致他们专业操守底线失守,破坏了医生队伍的整体形象。开大处方、过度检查、私下收红包等,为金钱利益而不顾患者健康,才是医德败坏!
我觉得要改善这种现象,就要进行有目的、有计划、有组织地医德医风宣传和舆论监督工作,表扬先进,批评不良行为。如建立举报电话、设立廉洁账户、聘请社会监督员暗访、组织轰动全国的“三打两建工作”、实行医德考评制度等,同时下决心改变当前以药养医的机制,完善人事、职称、待遇等制度,正确面对医患关系等。
如何做一名合格的医务工作者?
答:我认为要做到以下几点:
第一,遵守各项规章制度,自觉学****医德规范以及医疗中相关的法律法规等内容,提高自身医德修养;
第二,端正工作态度,科学、严谨、求实,有责任感,不怕苦,不怕累,工作中遇到难以应对的问题,主动、虚心向他人求教;
第三,在技术上要精益求精,平时也要注意专业知识的巩固与继续学****将理论联系实际,不断积累工作经验;
第四,工作上要有全局观念,要服从领导的安排,工作时与同事团结协作,处理好同事间的关系;
第五,要有一颗爱心,公平公正对待每一位患者,无论其高矮胖瘦,富贵贫贱。对待患者,态度亲切,耐心地沟通交流,本着“一切为病人”的宗旨,热心服务。