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妹妹5岁了,正值叛逆期,逃学、离家出走能做的事情都做遍了。由于她,爸妈想尽了一切方法,伤透了心。可她,还是一如既往的叛逆,吊儿郎当。
在老妈的一次哭诉中,我彻底爆发了。我找到妹妹,她正在和一群人嬉笑,看到我去,没好气的说:“你来干嘛?也劝我学习?哼!没门!”我说:“我不是来劝你学习的,我只想和你谈谈,交交心。”听到我这么说,妹妹愣住了,明显她没料到一向强势的我会说出如此平和的话。她没理由的跟我走了,我说:“你能告知我你是怎么想的吗?我既有些不解,又有些理解你!”她瞪大了眼睛问我:“你理解我?你真的理解我?”我点点头。没想到看似无情的妹妹哭了:“姐,我也不想这样,我心里的压力太大了,我无从释放,就只好这样了!”我问她:“你有什么压力啊?能和我说说吗?”妹妹说:“姐,我也想考第一,可每次越想考第一就越是考不了第一,我不想回家观察爸爸妈妈那绝望的眼神,我总感觉自己对不起他们,可又艳羡那些家长不施加压力的那些同学。”我说:“这就是你的压力吗?爸爸妈妈不是非得让你考第一不行,他们是觉得学问转变命运,他们想让你出人头地,没别的意思,只是为了你考虑而已。假如你觉得压力很大,就和爸爸妈妈说一下,谈谈你的想法。”妹妹摇摇头说:“我不敢,我可怕爸爸妈妈说出一些难过绝望的话,我不敢说。”“那你这样爸爸妈妈就不难过绝望了?你这样他们更难过绝望!爸爸被气的血压高住了院,他们不懂,为何乖巧懂事的女儿会成了这样?”妹妹瞪大了眼睛说:“爸爸住院了?”我点点头。妹妹的眼泪更像决堤的洪水,一发不行整理,这时我拨通了爸爸的电话,妹妹哽咽的说:“爸爸,对不起!我以后不这样了,对不起!……”爸爸和妹妹聊了很久。自那以后,叛逆的妹妹不再叛逆了。
其实,我觉得,家长没有必要给孩子施加过多的压力,孩子随性的发挥自己最大的力量就好,假如一味的追求学习效果,会忽视孩子的安康成长,对孩子的人格进展造成缺陷。
育儿心得中班篇二
孩子是上天赐予我们父母的礼物,我们都会专心的呵护与关心!谈起育儿心德,顾名思义就是培育孩子过程中感受到的点点滴滴,虽然作为我们80后的我们不是这个过程的主力军,但与孩子相处接触中我们也有自己的一些感悟与心得,下面就是谈谈个人心得!
1、父母是孩子的第一位教师,我们要以身作则,给孩子树立一个好的典范,在他们现在这个学龄期,仿照和承受力量都很强,所以作为家长的我们应当正确引导孩子!告知他什么是可以做的,什么事情不能做,让孩子知道什么是对什么是错,假如做错了,应当准时更正并且加以教育,也要教育他要敬重老人,敬重教师,讲卫生等!
2、谈到看动画片,想必许多父母都根反对,我想天下父母心我们理解,怕影响孩子的视力,学习,但我认为只要掌握好度,不要长时间的看也有很大的好处,看动画片也是他们学台,有时听到他说一些前卫的词汇,我们问他时,他都说是动画片中学到的,还有对学习一般话也受益匪浅!
3、多与孩子沟通沟通,我们这个年龄段的人大多忙于工作或者自己的事业,很少有时间陪伴孩子,而我们应当在闲暇空余时多陪陪孩子一起看动画片,一起做嬉戏,也多带孩子接触大自然,多多培育孩子对生疏环境的适应力量与别人的沟通力量!
4、孩子的学习问题,每个孩子自身进展各不一样,承受力量个不一样,现在是培育学习兴趣的阶段,“十年树木,百年树人”我们家长大可不必操之过急!
5、孩子的安康方面,随着生活水平的提高,大鱼大肉已成为家常便饭,幼儿肥胖问题已处处可见,我提倡的饮食习惯是粗茶淡饭,荤素搭配,已足够孩子的发育要求,还有少赐予孩子喝碳酸饮料,多喝白开水!
以上就是我的个人心得,盼望可以和大家一起共享,总之,教育孩子是一个长期的过程,我们应当有足够的急躁依据自己孩子的状况“私人定制”自己的教育方法!最终祝天下全部宝宝欢乐成长!
育儿心得中班篇三
说到小孩子的教育,我们认为首要任务在于与宝宝加强沟通,但在与宝宝沟通中存在宝宝的思维体系还没有全面建立,因此任何一个沟通都需要从全方位、多层次的进展沟通,引导,并且肯定要现场模拟,才能真正的情景交融,让宝宝明白我们所要传送给他的信息。我家宝宝在13个月的时候,发生过这样一件事:宝宝刚学会走路,是12月份的事情。周末,一家三口在家里,爸爸在看电脑,妈妈在洗衣服,宝宝在小桌子旁边玩耍,妈妈就提示宝宝,宝宝你冷不冷,你冷就坐到床上去,盖上被子。宝宝说不冷,并忙着要帮妈妈一起洗衣服。此时妈妈手机响了,就去隔壁接电话,等回来发觉正在洗的衣服都被宝宝放到床上,用被子盖起来了。后来经过认真询问,宝宝答复:衣服冷,我就把他们放到床上,用被子盖起来了。从上面这件事情可以看出,孩子对于妈妈说的,冷了就坐到床上,盖上被子的理解是不全面的。生活中此类事情比比皆是。只是我们有没有急躁去了解、去发觉小孩子的心思。从而到达与宝宝的有效沟通。只有让宝宝正确的理解了父母、教师的指导,小孩子才会根据父母、教师的预期方向进展。
身教胜于言传,小孩子在模拟力量方面是特别强的。许多小孩子都和父母有父子相、母女相,这都是身教的直接结果,因此想要求小孩子怎么样,首先父母、教师必需根据自己交给孩子的方式方法做事生活,我家宝宝就学会了父亲的全部习惯,好的,坏的都学会了。小孩子对事物好坏的辨别力量根本是没有的,因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式会给孩子带来的影响。
我们都是外来打工人口,没有许多的时间来陪孩子,但我们也盼望自己的宝宝能够安康欢乐的成长,也渴望教师能在这方面多给我们支持,指导。特别感谢教师举办的这次育儿心得共享活动。我们会仔细学习其他父母及教师提出的育儿心得,最大努力的催促、帮忙宝宝安康的成长。最终感谢教师对宝宝的教育及支持!
育儿心得中班篇四
作为孩子的父母,我们把孩子带到这个世界上,哺育他,教育他,照看他,帮忙他看起来,似乎是我们带给了孩子许多。于是,我们便自认是孩子的主宰。因此我们会觉得,孩子更应当一切都听大人的。然而,.认真一想,仅仅是我们带给孩子了吗?孩子带给了我们什么?
1、对生命的熟悉
我们在没有做父母之前,对于生命的熟悉大多是很自我的。生命对于我们个人来说,或许仅仅只是一种存在,使命感和责任感并没有那么重。有了孩子以后,生命对我们来说,不仅仅是一种存在,同时也是一种连续。做了父母以后,我们对生命的熟悉更加深刻了,使命感更重了,责任心也更强了。在生命的字典里,没有放弃,只有努力和奋斗,由于我们要用美妙的生命陪着孩子走很长很长的路。我们要在这条路上,看着孩子长大,看着孩子成人,看着他成家,看着他生儿育女,假如可以,我们甚至盼望看到他儿孙绕膝的样子。
2、对生活的熟悉
大部人人成年之后,最终摆脱了未成年时的诸多约束,在生活中变得更为释放,不再肯定得晚九点睡觉,早七点起床,也不再肯定是必需每餐定点吃,餐餐有养分。由于,我们最终自由了,可以对生活做主,熬夜,快餐,应酬。感谢孩子,他的到来让我们不得不重归正常的规律生活。早上你想赖床吗?孩子醒了要让你陪,让你给他穿衣,给他做养分早餐,甚至要带她出去晨练。晚上你想晚归吗?等着你回家陪他玩陪他亲子阅读,孩子等着你带他上床睡觉。为了给孩子树立一个好典范,我们甚至连电视都少看了,电脑嬉戏也不玩了。每次做这样的事情,还得偷偷摸摸,确定孩子已睡着。但往往哄着孩子睡觉,会连带把我们自己也哄睡过去。
感谢孩子,他的到来,让我们对生命有了全新的熟悉,让我们成为一个生活更有意义的人,让我们成为面对困难不轻易放弃的人。这一切,不都是孩子带给我们的吗?
育儿心得中班篇五
在许多书里都不同意教小孩子学古诗,说才两三岁的孩子,哪知道诗的含义,这清楚是拔苗助长,是胡闹。刚开头自己也这么认为,就没往这块想。但后来随着时间的推移,渐渐觉得其实孩子读古诗也好,念顺口溜也罢,不就是一个语感吗?
于是在孩子两岁来时就开头时不时地教他念一些唐诗等,尤其是三字经和弟子规,能背上一大窜。我信任他目前确定不会理解其中的意思,但只要能在特别愿意的状况下背下去,应当是一件特别好的事情。
就拿上幼儿园的课程来说吧。教师把教材的光盘发给家长,但告诫家长千万别让孩子先看光盘,否则孩子上课时会失去动力的。于是自己想了个法子,不让儿子看光盘,但我可以把这些声音录在手机里,每晚睡觉前让他听啊。久而久之他就像念顺口溜一样时不时地会冒出几句。
有一天接他放学,刚出校门口,儿子就感动地说:“妈妈,今日教师教你手机上的儿歌了,我全部会背而且也明白其中的意思。”瞧他那骄傲的样子。觉得自己的这个方法还是比拟对的。
学古诗要防止的,恰是“过度解释”。大量的朗读和背诵仍旧是学习古诗词最经典的方法,这是我国传统的语文教学方法,这个方法最简洁也最有效。
儿子之所以能对学习古诗有比拟大的兴趣,在于自己从来不把背古诗当作一项单方面的任务,而是当作我们娘俩的共同爱好,一起来渐渐学忆,对儿子来说这仅仅是一个嬉戏,是一个和妈妈在一起玩的嬉戏罢了。
信任随着时间的推移,随着学问的累加,儿子渐渐地会理解这些诗词的意思。等到了那一天,儿子也会像那天走出校门一样感动地对我说:“妈妈,你和我一起背的那些诗词的意思我都懂了。”
珍惜童年时代的背诵,不要让孩子把时间铺张在一些平凡之作上。被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外,他更有一个“桃花流水窅然去,别有天地非人间”的世界。
育儿心得中班篇六
我们生活的这个世界需要爱心,在园学得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能好孩子。”作为幼教,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜,盼望得到教师的爱。这就需要用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教教师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心……爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁,责任心。从有利于孩子心理和生理安康成长的角度动身,不断加强自身幼教专业素养的提高,细心设计好每一个教学活动,让孩子在幼儿园安康欢乐地成长。
“教育技巧的全部微妙,也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜爱你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。