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活动预备
1、连环画纸若干。
2、八个不同动态,不同表情的线描小猫图样。
3、水彩笔若干,各色电光纸若干,胶水、剪刀、订书机等。
4、木偶小猫一只,连环画范样两幅。
活动过程
一、用木偶小猫表演形式引出课题。
1、木偶小猫:小伴侣们好!我是小猫***。今日,我给小伴侣带来的礼物是两张画,一张画的是我的故事,一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事(老师从小猫手中接过两幅连环画,并向幼儿展现)。我的很多好伴侣小花猫、小白猫、小黑猫都想请小伴侣把它们的故事编到连环画里。 老师:***,我们小伴侣都特别情愿给你帮忙。等小伴侣们画好后,我就给你送去,好不好?
木偶小猫:"好!感谢小伴侣们,再见!'
二、老师出示、讲解范画。
老师出示范画:
(一)是用水彩笔绘制成的四幅连环画,请幼儿观看。老师讲解连环画内容:
(1)小猫***是一只特别顽皮的猫。一天早上,它从窗户里往屋外跳。一不留神,将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸观察了,特别生气,气得胡子都撅了起来。
(3)淘气的***跳到家门口的树上,冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)***熟悉到了自己的错误,将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
老师出示范画
(二)是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画,请幼儿观看看,讲出连环画的故事内容:
(1)一天中午,小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)突然她看到前面小桥对岸,山羊老公公拄着拐仗刚要过桥去。
(3)妙妙连忙跑过桥去,扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥,兴奋地对小猫妙妙说:"你真是一个爱关心别人的好孩子啊!'
三、老师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样,启发幼儿大胆想象,开启幼儿的思路,编出小猫的故事。
1、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。
2、老师请幼儿将自己编的故事,用四幅画面表现出来。
3、老师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后,老师进行讲评,确定最合理的故事情节,要求幼儿编的故事内容要有意义。
四、幼儿进行创作连环画练****老师巡回指导。
1、老师将活动分成两组:一组用彩色水笔来绘制连环画;一组用彩色电光纸粘贴连环画。
老师:下面请小伴侣们自由选择。想用彩笔画连环画的小伴侣坐到绘画组,想用彩纸粘的小伴侣,坐到粘贴组。
2、幼儿进行创作活动,老师巡回指导。老师指导幼儿绘制、粘贴时,要留意构图要基本合理、颜色的搭配协调美观。
3、老师请2-3名力量强的幼儿到黑板前展现自己创作的连环画,并完整地讲出自己所编的故事内容,老师进行简洁地评析。
五、老师给幼儿示范,将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下,按挨次排列,用订书机订上两个钉,一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。
六、老师请幼儿自己动手操作,将自己创作的连环画剪下,然后按挨次订成连环画书。
活动延长
小伴侣们之间相互沟通自己创作的连环画,把自己创编的故事讲给小伴侣们听。
活动目的
1、启发幼儿在观看小猫图片的基础上,大胆地进行想象,创编小猫的故事,并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。共2页,当前第1页12