文档介绍：该【幼儿园幼师师德师风学习计划 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园幼师师德师风学习计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园幼师师德师风学****计划
幼儿园幼师师德师风学****方案(精选5篇)
幼儿园幼师师德师风学****方案篇1
为了进一步加强幼儿园老师师德的教育,培育高素养合格人才,提高整个国民素养,师德建设必需很抓实抓。我们说假如没有良好的师德,就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌,就难以形成良好的工作作风。只有加强师德建设,才能促进良好的师德师风的形成,才能全面提高教职工的职业道德素养和整体水平。为了切实提高教职工的师德修养,特制定如下学****方案:
一、充分熟悉师德建设的重要意义
。
随着我国改革开放,东西方文化、价值观的冲突,必定会使老师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响,有可能使老师在抱负、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨,引起思想与行为上的失衡,造成思想观念的猛烈冲突。师德建设是幼儿园精神文明建设的核心,因此,加强师德建设成为一项紧迫的任务。师资队伍的整体素养提高,不仅表现在高学历和高职称,也表现在高尚的道德素养。近年来,虽然也很重视老师队伍的建设,老师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。但随着形势的变化,受社会上一些不良思潮的影响,少数老师的职业道德消失了下滑趋势。如:职业抱负和信念动摇,职业情感淡漠,不能正确处理“个人进展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系,“教书”与“育人”的关系,消失了所谓“人生抱负趋向实际、价值标准注意有用、行为选择偏重实惠”的倾向。
。
老师是全面推动素养教育的主力军,是教育教学改革的实施者,全面推动素养教育,不仅需要老师转变思想和观念,更新学问,提高教育教学水平,更需要老师具备良好的职业道德。老师是同学增长学问和思想进步的导师,他的一言一行,都会对同学产生影响,肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉领先垂范,这样才能真正为人师表。有了高尚的师德,老师才能热心于教育教学改革,不断讨论教学内容,探究新的教学方法,提高教学质量;关心同学树立远大的抱负和崇高的思想境界,激发同学剧烈的求知*,促使同学形成良好的学****风气。
二、加强思想政治学****提高思想政治素养。
为进一步提高教职工的思想政治素养,本学年我们坚持在集中学****的基础上,加强平常个人学****我们要有方案、有材料、有笔记、有体会、有小结;建立学****时间、制度、考核等保障机制;学****内容有关政治理论、法律法规等学问,结合老师的实际,端正态度,乐观投入,深刻领悟其精神实质,切实提高老师师德修养。本学年预备重点学****中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中学校老师职业道德规范》、《中学校老师行为十不准》及下发的关于师德师风建设方面的文件。
三、规范老师的言行,做家长、幼儿的表率。
老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给幼儿做出好的榜样,否则,在幼儿面前是没有劝说力的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下,老师更应当把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染幼儿,成为幼儿的楷模。在平常的工作中,我们要不断学****时时以一个人民老师的标准来要求自己。要每天问一问自己:今日你按时上班了吗?工作任务完成了吗?有违规违纪行为了吗?有感到内疚和愧意的事情吗?明天要做什么?准备怎么做?你预备好了吗?随时让家长、社会来检验我们的师德师风行为。
四、坚决信念,全身心投入教育教学工作。
各行各业的职业道德各有其自身的特别要求,但也有许多共性的方面。其中一个共性的要求就是,无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事,都不能把这种事所造成的不良心情转移到你服务的对象上。假如老师遭受意外不幸、和人争吵、工作职称职务没有提升,由此产生生气、懊恼、哀痛和烦躁,这是人之常情。但是当老师站在讲台上,面对同学时,你的角色就要转移到老师这里来,而不能停留在个人私事上。做到这一点很不简单,这应是师德和职业道德中比较高的要求,是一种境界。达到了这一境界,其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕。因此我们要不懈的追求,做一名新时代的优秀老师幼儿老师的基本职责是在传授学问的同时,培育、进展幼儿良好的智力和人格,培育幼儿的创新力量,培育幼儿的道德情操。老师要完成自己的基本职责,除了把握渊博的学问和具有较高的思想水平之外,还必需把握教育规律。“教书”与“育人”是不行分割的,教书育人是教育工作的一条客观规律,因此老师应在教好书的同时,把育人寓于教学的过程中,发挥老师对幼儿的潜移默化作用。老师要努力成为正确思想的宣扬者,文化科学学问的传播者,优秀品质的体现者。在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀老师!
幼儿园幼师师德师风学****方案篇2
一、指导思想:
为进一步加强师资队伍建设,贯彻落实《3-6岁儿童学****与进展指南》、新《幼儿园工作规程》和《幼儿园老师专业标准》精神,以聚焦“问题解决”为中心,我园坚持立足园本、联系实际、注意实效,坚持思想政治素养与业务水平并重,乐观探究有效的园本师资培训模式,充分发挥园本培训的功能和优势,营造有利老师终生教育和可持续进展的良好环境,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力的老师队伍。
二、培训目标:
,完善老师心理品质,培育师德高尚、心理健康、德艺双馨的老师队伍。
,更新学问结构和力量结构,把握现代教育技术,使之综合力量和锐意创新力量得到有效提高。
,进展老师的特长,使之具有鲜亮的共性,更好地为幼儿的成长服务。
三、培训要求:
培训人员需准时参与培训,如遇特别状况,应准时做好请假工作。
四、培训形式
,仔细参加培训,做好相关记录。
,准时进行巩固练****幼儿园将组织定期考核,检验培训成果。
五、培训内容及要求
(一)师德培训
组织老师学****老师法》《未成年人保*》等,加强老师法律素养及师德意识。集中学****的基础上,老师开展自学活动,连续学****相关师德内容。学****后将学****所得以师德反思报告的形式进行共享。
(二)老师专业研****br/>组织各老师参与《幼儿园老师专业标准》、《3-6岁儿童学****进展与指南》、新《幼儿园工作规程》研读,并进行互动式研讨,进一步共享沟通老师标准在教学实践中运用。此外,拟定个人三年进展规划,为个人专业进展制定方案。
(三)班主任专题研****br/>开展班主任工作专题沟通,各班班主任结合自己日常班级工作开展状况进行共享沟通。探讨如何有效开展班主任工作,建立良好班级常规,促进幼儿自我管理力量形成,形成班级特色良好班风。
(四)老师技能大比拼
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,提高幼儿老师专业技能水平,激励老师岗位训练,促进老师专业成长,
提升我园幼儿老师的综合素养,依据一学期老师岗位练兵状况,组织老师唱歌和美术竞赛活动。
(五)信息素养提升
信息技术和电脑网络已经给教育带来了深刻的变化,基于信息技术的学科课程整合必将发挥的潜力,促进教育教学改革,提高教育教学质量。要做到信息与多媒体技术有机地融合到学科教学中,老师自身的信息素养至关重要。因此,在教育信息化、现代化进程中应培育老师信息素养让老师必需有比较高的信息理论和实践操作力量。我们将开展网络研修、自学与集中争论的方式,通过信息素养的提升,把握计算机的基本操作,校内网及互联网的基本使用,初步把握最新的软件技术,提高老师擅长利用信息技术设计教学方案的力量。
(六)读书活动
开展“三幼书飘香”读书沟通活动。8月开展老师读书沙龙活动,老师撰写、共享、沟通读书心得,并于9月5日前推选优秀读后感(纸质文稿)交教育局参与上级评比.
六、培训措施及要求
1、加强园本培训过程管理
加强对园本培训的指导、监督和检查,保证每位老师按时、按质、按量的完成培训任务,达到“学有所获”,“学有成效”,让老师们在学****中感悟、反思中
前进,不断增加园本教研的实效性。
2、集中培训要求:
(1)严格遵守培训时间,不得迟到早退。每日签到,不得代签。
(2)学****研讨时保持会场宁静,不大声喧哗、接听电话,不随便走动、离场,做到仔细发言、用心记录;老师孩子要妥当支配,不进入会场。
(3)留意节水、节电,保持环境卫生。
(4)按时上交各类资料。
幼儿园幼师师德师风学****方案篇3
一、指导思想:
坚持以党的“十x大”思想为指导,深化贯彻落实科学进展观,全面贯彻党的“十x届x中”全会精神,紧紧围绕幼儿园的进展规划,紧密结合教职工的思想和工作实际,仔细学****党的“十x大”和“十x届x中”全会精神,领悟宗旨,解放思想,更细理念,不断提高政治素养,为推动素养教育改革,办好人民满足教育,做出的贡献。
二、学****内容:
1、深化学****党的“十x大”和“十x届”x中全会精神,努力将
思想与行动统一起来,实行读报告原文,分章节学****沟通研讨形式进行,使教职工深化理解“十x大”精神实质,并切实落实到实际工作中去。
2、仔细学****国家各类教育法律、法规,提高广阔教职工的法治意
识,树立“依法治园、依法执教”的思想,自觉维护教职工自身与幼儿的合法权益。
3、连续开展师德师风建设,注意师德内涵建设,拓展师德建设的
载体。
4、仔细学****各级行政部门颁发的有关文件精神。
三、学****形式:
实行集中学****与个人自学,专题研讨、网上论坛等方式,提高政治学****效率和效果。
四、学****要求及措施:
1、提高思想熟悉,增加学****自觉性和主动性,做到仔细学,深领悟,学有所用,落到实处。
2、留意理论联系实际,不断增加学****的实效性。把学****理论同指导实际工作相结合,做到学有所思,以理论指导实际工作。
3、幼儿园领导班子做到带头学****联系实际,乐观引导,为提高学****实效尽职尽责,并督促老师乐观、准时参与,并准时做好笔记。
4、全园教职工,必需坚持仔细学****乐观发言,付诸行动,进一步提高自己的政治素养和思想觉悟。
5、坚持不断完善学****制度,加强学****规范性,做到时间、内容、人员三落实,要严格执行学****考勤制度和请假制度。
幼儿园幼师师德师风学****方案篇4
师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与进展,学问经济时代对师德给予了新的内涵。本学期,立志要明晰师德以下几个方面的内涵:
一、师德的要求爱岗敬业、献身教育
老师的职业有苦也有乐,平凡中见宏大,只有爱岗敬业,老师才能专心应对自身的社会职责和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
老师不仅仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在吸取,在更新,在升华。老师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。老师的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教育事业献身。
二、师德的核心喜爱同学、教书育人
喜爱同学,了解同学,循循善诱,诲人不倦,不卑视同学,建立民主公平、亲热的师生关系,做同学的良师益友。老师对同学的爱,是师德的核心。老师对同学的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是老师教育同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。
爱同学,怎样爱才是真正的爱,应当信任每一个同学都能胜利,公平对待每一个同学,发觉他们的闪光点,让每一个同学都能品尝到胜利的喜悦。
三、师德的进展更新观念、努力创新
要让同学从分数的奴隶变为学****的仆人。要从以教为动身点转变为以同学的学为动身点,教为学服务,教不是统治同学学、代替同学学,而是启发同学学、引导同学学师德师风个人学****方案师德师风个人学****方案。课堂要成为同学学****的用武之地,成为同学在老师指导下猎取学问、训练潜力、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员,不是运动员,要让同学运用感觉器官和思维器官,去学****去实践。
四、师德的力气以身作则、为人师表
在教育中,一切师德要求都基于老师的人格,由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来,老师是教人怎样做人的人,首先自己要明白怎样做人。老师工作有剧烈的典范性,为人师表是老师的美德。老师以身作则,才能起到人格感召的作用,培育出言行全都的人。
五、师德的升华终身学****不断进取
在学问经济时代,学问和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下,假如不常常处于学****状态,人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求老师务必转变学****观念,确立边学边干、边干边学、终身学****的观念,紧跟当代学问和技术的进展步伐。
本学期要透过多看书,丰富自己的思想,建树自己的新课程形势下的理论体系;多上网了解最新的教育动态;多学****把握更新的教育方式方法;多写博历练自己的理论实践的结合;多上课加强和同学们联系;多工作看师德在实际工作中呈现
总之,要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解,只有真正熟悉到师德师风的内涵才能来实现职业抱负,否则,选取这个职业只是为自己找个饭碗,若如是想,唯恐又得惹鲁迅老先生奋力呐喊:救救孩子了。
幼儿园幼师师德师风学****方案篇5
1、人生应有目的,否则你的努力将属徒然。
其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业,让自己有扎实的学问储备,从而更好地适应时代的脚步。学前教育本学期,我将脚踏实地地实现。
2不断挑战自我。
一位抱负的老师,应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击。
3擅长合作,具有人格魅力。
作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。与其他老是和谐相处,并将我们间的效应发挥最大。注意区域活动的开展,进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类嬉戏材料,留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发觉并注意在学****过程中培育幼儿良好的学********惯和学****爱好。
教育目标
语言领域:
(1).能听懂多重指令,并能按挨次行动。
(2).对生活中的语言、声调整奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等)
(3).能用一般话与人沟通,表达自己的意思。
(1).情愿与不熟识的人交谈。
(2).能清晰地叙述事情的前后经过,语言清晰完整。
(3).会用多种方式提出问题。
(1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,进展其对语言的敏感性,适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。
(2).喜爱制作图书,进展连贯叙述和完整表达的力量。
4布满爱心,受孩子敬重。
用爱心将孩子的心留下。追求卓越,富有创新精神。
老师应当是教育家,而不是老师匠。他们的区分,就在于是否追求卓越,富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人,应当是一个教育上的有心人。有心就能胜利。老师要制造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。风格即人,只有形成风格,才能成为大家。
5勤于学****不断充实自我。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。(布莱克)勤于学****充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样,需要多方面的学问,一个学问面不广的老师,很难给同学人格上的感召。孩子年龄越小,他们对老师的期望越高,他们越把老师当作百科全书。在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就特别绝望。所以,老师最重要的任务是学****是完善自己的学问结构。