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小学数学教师听课心得范文1:
经过一天的集体听课观摩,让我见解到了多种多样的教课模式,来自全国各地的名师,以他们各自的团队特点,给我们演出一场教育教课的视觉盛宴。在这7节观摩课中,既有全国著名教师团队的特点,又有地区教课的特点,对我们来说,他们的讲堂教课代表着目前课改,有很大的学****意义。
此中,来自北京的薛铮老师教授了《积的变化规律》这一课。薛老师代表的是吴正宪教师团队,这堂课充分表现了学生的主体作用,在薛老师的指引下,使学生由详细的问题列出算式,进而发现问题:因数和积,谁变了?是怎么变的?而后指引学生交流、议论,进而发现规律,总结规律。这样的讲堂,让学生由详细的问题发现规律,突出了教课的实效性。
来自江苏的吴冬冬老师教授了《长方体、正方体的认识》这一课。吴教师对教材的理解程度以及极具特点的教课方案给我留下了印象。对于长方体极点、面、棱的认识,过去的教授方式常常经过让学生摸一摸、看一看、数一数来得出,而这节课,吴老师经过多媒体的图形、立体的动画,学生的实质操作,最后得出结论。真实表现知识根源于生活。
浙江的学俞老师教授的《用字母表示数》一课,给我印象最深,这整整一堂课中并无使用任何课件,而是在讲堂中就地取材,在纸包里装粉笔,用在讲堂上的学生和教师的年纪、会场的人数,甚至用自己秃头的头发来指引学生对确定和不确定的认识,学生们在俞老师风趣风趣的教课中不中断的发现、思虑,不时会有在场老师的阵阵笑声和掌声,经典的频频问话“小朋友你今年几岁啊?”、“一共有a人,小朋友有30人,那么大人有多少人啊?”,讲堂上欢声笑语不停,固然没有使用多媒体,但出色程度却不亚于年青的老师有课件的讲堂,让我得益匪浅。
经过此次小学数学教课年会所收获的教课经验,反省我们平常的讲堂教课,我们短缺的还好多,我们离那些名师的教课还有必定的距离。我们的教课修养有待进一步提高,教课能力还需进一步的增强。
小学数学教师听课心得范文2:
小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,如何提高小学生整体数学素质,向来是数学教课的一个重要研究课题。特别是目前,要想让学生一堂课40分钟聚精会神的听讲的确不易,就算是好同学也很难做到,老师授课的时候一定让他们把焦点放在老师身上。
小学三年级的数学教课,最令我烦心的是如何提高学生学****数学的兴趣。原由许多,也是比较复杂的,我个人以为除了学生自己的原由,数学学科自己的特点,任课教师的教课方法和教课手段及教课基本功能否扎实也是很要点的。于是我在教课方案中不停的反省,上课前认真准备,同时我还踊跃的经过其余门路来完美自己的每一节讲堂教课。
对于优生,要想抓住他的思想一定给他留有悬念,并且是最能吸引他的还得不要让他处在成功之中;对于中等生,他们不搅乱讲堂纪律,有时你把他叫起来,他根本不知道你在讲哪儿,对他们来说心
不在焉,要不停提示他们注意听,多组织讲堂教课;而对于后进生,第一给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着,这样让他
们自己感觉有希望,尝到成功的欢乐,只需他们获得一点点成绩就要合时的夸奖。让他们感觉老师并无放弃他们,感觉自己仍是很有希望提高的。除了这些以外,作为教师在上课的时候说话要和声细语,创建一种轻松和睦的学****氛围,让学生授课时不论你多生气,多焦急,在给学生授课时都要忍住,要耐心的解说。永久记着:没有教不会的学生,只有不会教的老师。要做一名学生喜爱的老师,他喜爱你才会愿意学这门学科。
数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都能获取必需的数学,不同的人在数学上获取不同的发展。我所任教的三年级学生,学****上困难比较大的学生特别多,在教课中,我仔细察看了学****费劲、成绩一直不可以有较大进步的学生,我发现他们没有真
正意识到学****是一个努力、试试、多次失败的过程。鉴于此,在教课中我试着运用了失败教育法,有效的战胜了这一问题。学生的意志、毅力也获取了的培育、提高。只需在教课中着重对学生心理训练,养成健康心理——不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战,定能使学生学有所成。主要采纳了以下举措:
在班中推行帮教活动,每一个学困生都找到一个学****优异的好朋友来每日对所学的知识进行指导和考试,教师按期进行抽查。
我作为数学教师每日的工作计划中就有对于学困生的指导工
作。
学困生自己拟订出详细的学****目标,以不停促进自己努力。
可是,教课中,我显然存在很多不足。比方,讲堂氛围不活跃,合作流于形式等。在此后教课中,我必定要真实让学生在主体踊跃参加、操作、交流、动脑、动口的研究性学****中成立观点、理解观点和应用观点。实践证明:学生学****方式的转变,能激发学生的学****兴趣,让讲堂焕发师生生命的活力,让讲堂更出色。
小学数学教师听课心得范文3:
20XX年4月2日我有幸听了城关小学王丽英老师的对于“问题
的解决”的教课,受益不浅。王丽英老师不不过关注知识和结论,更关注过程、方法与感情。努力地经过数学学****使孩子抓住数学的实质,品尝数学的真理,体验数学学****的快乐,并带着无穷的乐趣投身到更广博的数学大海中。在“数学问题”与“生活问题”的对照与联系中,指引学生感悟数学中的生活、生活中的数学,为学生进一步理解数学、热爱数学创建时空,让数学成为学生思想发展的重要动力源泉。作为一名小学六年级数学教师,我感觉值得学****的地方仍是好多的。
第一,数学教课要联系学生的生活实质,从学生的生活经验和已有的知识出发,创建生动风趣的情境,指引学生展开察看、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生经过数学活动,掌握基本的数学知识和技术,初步学会从数学的角度去察看事物,思虑问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的梦想。
其次,我们应清楚“问题是数学的心脏”,问题是学生学****的载体,没有问题也就无从研究。在问题的解决教课中,教师从学生生活和社会生活中选择学生感兴趣的问题,创建情境,启示学生的思想,能够让学生领会到解决问题的过程和乐趣,激发他们对解决问题的兴趣和欲念
其三、在教课中我们应注意几点:
着重学生采集信息
从解决问题的步骤来看,采集信息是解决问题的第一步。在低年级多是以图画、表格、对话等方式表现问题,跟着年级的高升,渐渐增添纯文字问题的量。在实质教课中,对于中低年级学生而言,最有效的门路是指导学生学会看图,从图中采集必需的信息。
指引学生提出问题
提出问题的能力比解决问题更重要。提出问题和解决问题的要求是不同的,但二者有一个共同的要点,那就是要能组合问题中供给的有关信息。只有认识到信息之间的联系,才能提出一个合理的数学问题。但在实质教课中,教师缺乏这样的意识,有时是教师有这样的意识并给学生供给了时机,但学生却不提不出来,要么提出的问题都相同。所以,为学生创建勇敢提出问题的氛围,指引学生学会提出问题,显得十分必需。鼓舞学生提出问题,其实是在唤醒学生研究的激动,培育学生敢于怀疑。
培育学生合作交流
合作交流是学生学****数学的重要方式。在解决问题的过程中,教师要让学生产生合作交流的需要。教师应依据学生解决问题的实质状况,当部分学生解决问题的思路不很清楚时或许当学生提出了不同的解题方法,特别是有创新意识的方法时,可组织学生进行合作交流。而学生合作交流时,教师要关注学****有困难的学生,一方面
鼓舞他们主动与伙伴交流,表达自己的想法;另一方面,要让其余学生主动关怀他们,为他们研究解决问题的方法供给帮助。进而加深对问题自己的认识和解题方法的理解,有助于解题策略的形成。
王丽英老师表现出的新思路、新设计、新观点给我留下了深刻的印象。
数学教师工作总结
数学教师工作总结范文合集八篇
本学期我担当高一(4)班的数学教课工作,向来本实在事求是、脚扎实地的工作原则,圆满达成本学期的教课任务,并在思想水平、业务水同等方面有很大的进步,现就一学期的工作总结以下:
一、思想政治方面
二、教育教课方面
教课工作是学校各项工作的中心,也是查验一个教师工作成败的要点。
(一)注意培育学生优异的学********惯和学****方法
学生在从初中到高中的过渡阶段,常常会有些不可以适应新的学****环境。比如过去的学****方法不可以适应高中的学****不良的学********惯和学****态度等一些问题困扰和限制着学生的学****为认识决这些问题,我从下边几方面下功夫:
1、改变学生学****数学的一些思想观点,建立学好数学的信心
在开学初,我就给他们指出高中数学学****较初中的要难度大,内容多,知识面广,大家其实处在同一同跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,赐予多的关怀和指导,并帮助他们建立信心;对骄傲的学生责备教育,让他们不要放松学****br/>(二)平常数学教课的方法及对策
1、备课
本学期我依据教材内容及学生的实质状况设计课程教课,制定教课方法,并对教课过程中碰到的问题尽可能的早先考虑到,认真写好教课方案。高一固然已经教过了几轮,可是每一年的感觉都不相同。
从不敢因为教过而有所懒惰。我仍是像一位新老师相同认真阅读新课标,研究新教材,熟****教材内容,查阅教课资料,合适增减教课内容,认真仔细的备好每一节课,真实做到要点明确,难点分解。碰到难以解决的问题,就向老教师请教或在备课组内议论。其次,深入认识学生,依据学生的知识水平易接受能力设计教课方案,每一课都做到“有备而去”。并踊跃听老教师的课,取其所长,其实不停归纳总结经验教训。
2、讲堂教课
针对高中学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教课为主线,着重讲练联合。在教课中注意抓住要点,打破难点。
讲堂上我特别注意调换学生的踊跃性,增强师生交流,充分表现学生在学****过程中的主动性,让学生学得轻松,学得快乐。在讲堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口着手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需乞降接受能力,让各个层次的学生都获取提高。同时更新理念,坚持采用多媒体辅助教课,深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的风趣教具,课后实时对该课作好总结,写好教课后记。
(三)课后指导
三、执行工作职责状况
多年来,恪守劳动纪律,从不旷工逃课,连事假病假也极少,一心扑在教育事业上。勤勤奋恳,不辞辛苦,从没有因为个人的原由此拉下工作,也没有迟到早走现象。同组老师有事需要代课时也能主动的担当代课任务。
本学期因为教务处人手紧缺,我听从学校的安排,在达成自己教课工作的同时,也担当教务处的部分工作,并顺利的达成。
四、工作成绩方面
半年来,参加各种教科研活动。数学组改变讲堂教课方式,我代表一年组理科上了一节公然课。还参加了“骨干教师”比赛活动,
获取了课件、讲课两项一等奖,上课二等奖的优异成绩。除别的还获取了多项荣誉及证书。
总之,高一数学教课工作已经告一段落,获得了必定的成绩,但也存在一些不足。教课是无止境的,在此后的教课工作中,我将不停学****更新教育观点,着重教育科研,努力提高教育教课质量,争取将自己的教课水平提高到一个崭新的层次。
本学期,我担当二年级数学教课工作,能够认真学****教育教课理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团联合作,联合本班和学生的实质状况,勤勤奋恳,实事求是的展开工作,使教课工作有计划,有组织,有步骤地展开。现对本学期教课工作作以下总结:
,面向全体学生,教书育人,为人师表,确定“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教课思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创建能力,工作责任心强,听从领导的分工踊跃做好本员工作,认真备课、上课、听课、评课,实时批阅作业、讲评作业,做好课后指导工作,宽泛获取各种知识,形成比较完好的知识构造,严格要修业生,尊敬学生,弘扬教课民主,使学生学有所得,不停提高,进而不停提高自己的教课水平,并达成教课任务。
二、要提高教课质量,要点是上好课。为了上好课,我做了下边的工作:
,优化教课方法,按惯例做好课前、课中、
课后的各项工作,认真研究教材,讲堂教课真实表现“教师为主导,学生为主体”的教课思想,创建情境,鼓舞学生主动参加、主动研究、主动思虑、主动操作、主动评论,运用启示学****试试学****发现学****合作学****等方法,在教课中求创新,在活动中促发展,讲堂教课重视学生的训练,精心设计练****作业,对学生的作业严格要求,培育优异的作业****惯。在进行计算能力训练时,我要修业生先要认真审题,边审题边思虑。假如发现个别学生做错了题,实时
要修业生纠正,自觉剖析造成错误的原由,防备再错,养成认真计算的****惯。平常要修业生对题目中的数字、运算符号一定写得清
楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉查验的****惯,正直认真学****勤苦研究的学****态度,培育独立思虑和战胜困难的精神。
2、要提高教课质量,还要做好课后指导工作,部分学生缺乏自
觉性,常常不可以准时达成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这类问题,我就进行对学生进行思想教育。建立学****的信心,有的学生基础比较差,学****数学很费劲,几次测试都没有及格过。他们主假如对数学产生了畏难情绪。针对这类状况,在讲堂上我存心识地经过一些浅易易懂的问题为他们供给讲话时机,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的时机,同时对他们在学****中的点滴进步,我都给予夸奖和鼓舞,使他们逐渐建立起学****的信心。这样一来他们也领会到学好数学的成功感,学****成绩也不停提高。
3、作为教师自己的学****很重要。我踊跃参加各种培训,更重要的
是获取更多长辈们的责备与指导,慢慢的成长!比起我们学校里那些优异的老师们,我仍是存在着很大差别的,此后还要持续进一步的学****提高。对于数学组的活动,我每次都能踊跃参加。不单是观看示范课,更多的是参加到评课议论中去。
此后,我信心弘扬优点,更正弊端,努力改良教课方法,增强对中下生的指导,使学生的数学成绩有更大的提高,为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量。
本学年中,我担当一年级两个班的数学教课工作。回顾走过的日子,心里有些许的宽慰,也有几分感触。
现将教课工作总结以下:
一、思想方面。
本学期我在思想上严以律己,热爱党的教育事业,能够以党员的标准来要求、拘束和鼓励自己,同时恪守学校各项规章制度,与老师团联合作,能够正确办理好教师之间、师生之间的关系,特别敬爱老教师,把他们作为自己学****的楷模;爱岗敬业,有奉献精神;能踊跃涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学****经过学****提高思想认识,正直工作态度,听从工作安排。
二、教育教课工作
这学期,自己担当一年级数学教课工作。在教课中,我能自觉做到认真研究新课标、吃透教材,踊跃开辟教课思路,不停学****把一些先进的教课理论、科学的教课方法及先进现代教课手段灵巧运用于讲堂教课中,努力培育学生的合作交流、自主研究、勇于创新的等能力。并且在教课中实时反省,发现自己教课中存在的问题,并踊跃追求解决对策。
在教课中我能够针对一年级学生的特点来设计讲堂教课,教课中我着重指引学生体验数学与生活的亲密联系,进而激发学生的学****兴趣,让学生爱学数学、会用数学。在讲堂教课中,我能够踊跃地采纳多种策略保持优异的讲堂次序,以保证讲堂成效更有效。
在重视讲堂教课的同时我也特别重视对学生的个别指导。学生每日做的作业我都实时的批阅并解说,并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面
本学期,我每日坚持准时上下班。学校给我安排的各项工作我都能实时到岗,认真负责地达成自己所担当的任务。并且整个学期没请过一天假。
四、在本学年教课工作中
我深知,作为一名教师,不单需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教课工作计划。我们在教会学生“活到老,学到老”的同时自也应当不停地学****不停的更新教育理念,不停的提高自己,这样才能赐予下一代更好的教育!我相信一个擅长思虑的我,下学期的工作必定会更有收效。
转瞬间,一个学期马上结束。今日回顾本学期工作,可给本学期工作划上一个句号,同时作为下学期工作的新起点,期望下学期能获得更好的成绩。
一、本学期我担当初三年2班的数学教课工作,主假如持续抓好两个班的平常教课,努力提高讲堂效率。依据每班学生实质状况,