1 / 47
文档名称:

物理学业水平测试.docx

格式:docx   大小:405KB   页数:47页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

物理学业水平测试.docx

上传人:夏天教育 2022/9/27 文件大小:405 KB

下载得到文件列表

物理学业水平测试.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【物理学业水平测试 】是由【夏天教育】上传分享,文档一共【47】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【物理学业水平测试 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
2021物理学业水平测试复****资料
一、物理学业水平测试考要求

用来取代物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。
当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的状况下,物体可以抽象为质点。

在描述一个物体的运动时,用来做参照的物体称为参照系。

行程是质点运动轨迹的长度,行程是标量。
位移表示物体地址的改变,大小等于始末地址的直线距离,方向由始地址指向末地址。位
移是矢量。
在物体做单向直线运动时,位移的大小等于行程。

速度是描述物体运动快慢的物理,v=x/t,速度是矢量,方向与运动方向相同。
均匀速度:运动物体某一时间〔或某一过程〕的速度。
瞬时速度:运动物体某一时刻〔或某一地址〕的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方
向。

在直线运动中,物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线
运动又叫速度不变的运动。

加速度是描述速度变化快慢的物理量,它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比
值,定义式是a=v/Δt=〔vt-v0〕/Δt,加速度是矢量,其方向与速度变化量的方向相同,与
速度的方向没关。
〔或电磁打点计时器〕测速度

A
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
电磁打点计时器使用交流电源,工作电压在

10V

以下。电火花计时器使用交流电源,工作
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
电压

220V。当电源的频率是

50Hz时,它们都是每隔

s打一个点。
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
假设越短,均匀速度就越凑近该点的瞬时速度
〔或电磁打点计时器〕研究匀变速直线运动的速度随时间的变化
规律A
匀变速直线运动时,物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的均匀
速度

速度公式:位移公式:
位移速度公式:均匀速度公式:

V/(ms-1)纵坐标表示物体运动的速度,横坐标表示时间
图像意义:表示物体速度随时间的变化规律


①表示物体做
匀速直线运动
;

②表示物体做
匀加速直线运动
;
0T1
t/s
③表示物体做
匀减速直线运动
;
①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等;
图中暗影局部面积表示
0~t1时间内②的位移

A
x/m
纵坐标表示物体运动的位移,横坐标表示时间
图像意义:表示物体位移随时间的变化规律
X1

①表示物体做
静止
;


②表示物体做
匀速直线运动
;
0
t/s③表示物体做
匀速直线运动
;
①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试

物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
1〕看法:物体只在重力作用下从静止开始着落的运动,叫做自由落体运动
2〕实质:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,加速度叫做自由落体加速度,也叫做重力加速度。
〔3〕规律:
vt
;
;t
2

=gt
h=
v=2gh

科学研究过程:〔1〕对现象的一般观察〔2〕提出假设〔3〕运用逻辑得出推论〔4〕经过
实验对推论进行检验〔5〕对假说进行修正和推行
伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理友善结合起来。

1〕力是一个物体对别的一个物体的作用,有受力物体必定有施力物体。
2〕力的三因素:力有大小、方向、作用点,是矢量。
3〕力的表示方法:可以用一根带箭头的线段表示力。

〔1〕产生:是因为地球的吸引而使物体遇到的力,不等于万有引力,是万有引力的一个分
力。
2〕大小:G=mg,g是自由落体加速度。
3〕方向:是矢量,方向竖直向下,不可以说垂直向下。
4〕重心:重力的作用点。重心可以不在物体上,关于均匀的规那么物体,重心在其几何中心,对不规那么形状的薄板状的物体,其重心地址可用悬挂法确定。质量分布不均匀的物体,重心的地址除了跟物体的形状有关外,还跟物体内质量的分布有关。

1〕弹性形变:物体在力的作用下形状或体积发生改变,叫做形变。有些物体在形变后可以恢复原状,这类形变叫做弹性形变。
2〕弹力:发生弹性形变的物体因为要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这类力叫做弹力。
3〕产生条件:直接接触、相互挤压发生弹性形变。
4〕方向:与形变方向相反,作用在迫使这个物体形变的那个物体上,绳的拉力沿着绳而
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
指向绳缩短的方向,压力和支持力都是弹力,方向都垂直于物体的接触面。
〔5〕弹簧弹力的大小:在弹性限度内有,x为形变量,k由弹簧自己性质决定,与
弹簧粗细、长短、资料有关。

1〕滑动摩擦力:当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会遇到另一个物体阻拦它滑动的力,这个力叫做滑动摩擦力。
2〕滑动摩擦力的产生条件:a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动d、有弹力
〔3〕滑动摩擦力的方向:总是与相对运动方向相反,可以与运动同方向,可以与运动反方
向,可以是阻力,可以是动力。运动物体与静止物体都可以遇到滑动摩擦力。
〔4〕滑动摩擦力的大小:,为正压力,为动摩擦因数,没有单位,由接触面
的资料和粗糙程度决定。〔01,N与G没关〕
5〕静摩擦力:当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋向所遇到的另一个物体对它的阻拦作用
6〕产生条件:a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动趋向d、有弹力
7〕方向:总是与相对运动趋向方向相反,可用均衡法来判断。,可以是阻力,可以是动力,运动物体也可以受静摩擦力。
8〕大小:

1〕合力与分力:一个力产生的成效与本来几个力共同作用产生的成效相同,这个力就叫那几个力的合力。那几个力就叫这个力的分力。求几个力的合力叫力的合成,求一个力的分力叫力的分解。
2〕力的合成方法:用平行四边形定那么。合力随夹角的增大而减小。
两个力合力范围
力的合成是独一的。
3〕力的分解方法:用平行四边形定那么,力的分解是力的合成的逆运算,同一个力可以分解为无数对大小、方向不一样的分力,一个力终归如何分解,这要依据实质状况来决定。
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
〔4〕在什么状况下力的分解是独一的?①合力和两分力的方向〔不在同一条直线上〕,
求两分力的大小。②合力和一个分力的大小、方向,求另一个分力的大小和方向。

1〕共点力的看法:共点力是指作用于一点或作用线的延伸线交于一点的各个力。
2〕共点力作用下物体均衡的看法:物体可以保持静止也许做匀速直线运动状态叫做均衡
状态。
〔3〕共点力作用下物体的均衡条件:物体所受合外力为零,即F合=0,也就是物体的加速
度为零。假如用正交分解法,可以立以下两个方程〔F合x=0和F合y=0〕。

1〕国际单位制〔SI〕就是由七个根本单位和用这些根本单位导出的单位构成的单位制。
2〕国际单位制〔SI〕中的根本单位:长度的单位米,国际符号m、质量的单位千克,国
际符号㎏、时间的单位秒,国际符号s。电流强度的单位安培,国际符号A;物质的量的单位摩
尔,国际符号mol;热力学温度的单位开尔文,国际符号K;发光强度的单位坎德拉,符号cd
〔3〕力学中有三个根本单位:长度的单位米,国际符号m、质量的单位千克,国际符号㎏、时
间的单位秒,国际符号s。

1〕伽利略理想实验
2〕牛顿第必定律的内容
3〕力与运动的关系:
①历史上错误的认识是“运动一定有力来保持〞---------亚里士多德的看法;
②正确的认识是“运动不需要力来保持,力是改变物体运动状态的原由〞。
4〕对“改变物体运动状态〞的理解——运动状态的改变就是指速度的改变,速度的改变包含速度大小和速度方向的改变,速度改变就意味着存在加速度。
5〕保持自己的运动状态不变是全部物体的实质属性,。
:研究加速度与力、质量的关系A
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
〔1〕实验思路:本实验的根本思路是采纳控制变量法。
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
2〕实验方案:本实验要丈量的物理量有质量、加速度和外力。丈量质量用天平,需要研究的是如何丈量加速度和外力。
①丈量加速度的方案:采纳许多的方案是使用打点计时器,依据连续相等的时间T内的位
移之差S=aT2求出加速度。
②丈量物体所受的外力的方案:因为我们上述丈量加速度的方案只好适用于匀变速直线运
动,所以我们一定给物体供给一个恒定的外力,而且要丈量这个外力。

〔1〕顿第二定律的内容和及其数学表达式:牛顿第二运动定律的内容是物体的加速度与合
外力成正比,与质量成反比,加速度的方向与合外力的方向相同。F合=ma。
〔2〕力和运动的关系:
①物体所受的合外力产生物体的合加速度:
当物体遇到合外力的大小和方向保持不变、合外力的方向和初速度方向沿同向来线且方向相同,那么物体做匀加速直线运动。
当物体遇到合外力的大小和方向保持不变、合外力的方向和初速度方向沿同向来线且方向相反,那么物体做匀减速直线运动。
在物体遇到的合外力是随时间变化的状况下,物体的合加速度也随时间性变化。
②加速度的方向就是合外力的方向。
③加速度与合外力是瞬时对应的关系。〔有力就有加速度〕
④当物体遇到几个力的作用时,物体的加速度等于各个力单独存在时所产生加速度的矢量
和,即a=a1+a2+a3⋯⋯

1〕牛顿第三运动定律的内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。
2〕要能区分相互均衡的两个力与一对作用力、反作用力。
一对力
比较一对均衡力一对作用力与反作用力
工程
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
两个力分别作用在两个不一样物体
两个力作用在同一物体上

可以求合力,且合力必定为零不行以求合力

两个力的性质不必定相同两个力的性质必定相同

两个力的成效分别表此刻相互作
点两个力共同作用的成效是使物体均衡
用的两个物体上
一个力的产生、变化、消逝不必定影响两个力必定同时产生、同时变化、
另一个力同时消逝
共同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上
牛顿运动定律应用一
关于力和运动有两类根本问题:一类是物体的受力状况,确定物体的运动状况;另一
类是物体的运动状况,确定物体的受力状况。
a=F合/m
受力解析
物体受力状况
F

物体运动状况
F合=ma
牛顿运动定律应用二
超重与失重
1〕当物体拥有竖直向上的加速度时,物体对测力计的作用力大于物体所受的重力,这类现象叫超重。F=m〔g+a〕
2〕当物体拥有竖直向下的加速度时,物体对测力计的作用力小于物体所受的重力,这类现象叫失重。F=m〔g-a〕
3〕物体对测力计的作用力的读数等于零的状态叫完好失重状态。处于完好失重状态的液体对器壁没有压强。
4〕物体处于超重或失重状态时,物体所受的重力并无变化。
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试

物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
1〕做功的两个必需因素:力,力的方向上的位移
2〕定义:力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦三者的乘
积。即
3〕功是标量,单位:J;
4〕正负功的物义:力对物体做正功说明该力对物体运动起推进作用;力对物体做负功说明该力对物体运动起阻拦作用。
〔5〕求总功的方法:
W1+W2+W3+求功的方法:
W总=
W=
Pt

△EK
1〕看法:P=W/t=FV〔F与V方向相同〕单位:瓦特〔W〕
2〕理解:均匀功率P=W/t=F
瞬时功率P=FV额定功率和实质功率的差异
〔3〕物意:表示物体做功快慢的物理量

A
〔1〕看法:重力势能E
P
=mgh
重力做功W
G
=mg(h1-h2)
重力势能的增添量△Ep=mgh2-mgh1
WG=-△Ep
〔2〕理解:〔1〕重力做功与路径没关只与始末地址的高度差有关;〔
2〕重力做正功重
力势能减少,重力做负功重力势能增添;〔3〕重力做功等于重力势能的减少许;〔4〕重力势
能是相对的,是和地球共有的,即重力势能的相对性和系统性.

弹簧的弹性势能只与弹簧的劲度系数和形变量有关。

动能:E
=mv
2
K
标量

动能定理内容:合力在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化
W=mv22-mv12
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试

:在只有重力或弹力做功的物系统统内,动能与势能可以相互转变,而总的机械能
保持不变。
:只有重力或弹力做功
:E2=E1,EK2+EP2=EK1+EP2
:〔1〕守恒条件〔2〕EK+EP的总量能否不变
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试


A
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
,

当交流电的频率为

50Hz

时每隔

,
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
电磁打点计时器的工作电压是

10V

以下,而电火花计时器的工作电压是

220V
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试


mv2/2=mgh

考据机械能定恒定律,所选纸带

1、2两点间距应凑近

2mm
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试

物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试


A
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试
能量既不会消逝,也不会创生,它只会从一种形式转变为其余形式,也许从一个物体转移
到另一物体,而在转变或转移的过程中,能量的总量保持不变

:不可以再次产生,也不行能重复使用的
:在能源利用过程中,有些能量转变为四周环境的内能,人类没法把这些内能
采集起来重新利用的现象
,但转变和转移是有方向性的

〔1〕合运动与分运动的关系
①等时性合运动与分运动经历的时间相等
②独立性一个物体同时参加几个分运动,各分运动独立进行,不受其余分运动的影响
③等效性各分运动的规律迭加起来与合运动规律有完好相同的成效
2〕运算规那么
运动的合成与分解是指描述运动的各物理量,即速度、位移的合成与分解,因为它们是矢
量。所以都依据平行四边形法那么
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试

1〕运动性质
平抛运动是匀变速曲线运动,它是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动
〔自由落体运动〕的合运动,平抛运动的轨迹是抛物线
〔2〕运动规律
在水平方向:aX=0;VX=V0;X=V0t
2
在竖直方向:aY=g;VY=gt;Y=gt/2
t时刻的速度与位移大小:S=;V=

匀速圆周运动是曲线运动,各点线速度方向沿切线方向,但大小不变;加速度方向一直指
向圆心,大小也不变,但它是变速运动,是变加速运动
、角速度和周期A
〔1〕线速度V:描述运动的快慢,V=S/t,S为t内经过的弧长,单位为m/s
2〕角速度ω:描述转动快慢,ω=θ/t,单位是rad/s
3〕周期T:完成一次完好圆周运动的时间
〔4〕三者关系:V=rω,ω=2π/TV=2πr/T

方向:总是沿着半径指向圆心,在匀速圆周运动中,向心加速度大小不变
大小:a=V2/r
=rω2

B
〔1〕向心力是使物体产生向心加速度的力,方向与向心加速度方向相同,大小由牛顿第二
定律可得:F=mV2/r=mrω2
2〕向心力是依据力的作用成效命名,不是一种特别的力,可以是弹力、摩擦力或几个力的合成,关于匀速圆周运动的向心力即为物体所遇到的合外力。〔注:受力解析时没有向心力〕

(1)内容:自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成
正比,与它们之间距离r的二次方成反比。
物理学业水平测试
物理学业水平测试
物理学业水平测试