文档介绍：该【初中语文学习规划 】是由【森林书屋】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初中语文学习规划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初中语文学****规划
首先,要初步了解初中的教学安排。
一些在小学阶段水平相似的孩子,到了初中之后,没过多长时间,就出现明显的分化,几乎一夜之间差距就突然很大,出现这种情况的原因无非在于两点:
二、学****的主动性不一样。小学的时候,孩子的独立意识不是很强,几乎还是活在家长与老师的期望当中。到了初中之后,内心的自我意识进一步生长,独立意识开始苏醒。而且这个时期生长发育很快,身高上的自信让这个时期的孩子开始逐渐敢于挑战身边的世界,比如挑战家长,挑战老师,敢于表达自己的观点与喜好,并逐渐形成自己的世界观价值观。所以这个时期也是最容易出问题的时期。
其次,要规划好语文学****br/>最后,要开始与孩子讨论与规划他 (她)的人生。
听每节课的学****要求;
听知识的引入和形成过程;
听懂教学中的重、难点(尤其是预****中不理解的或有疑问的知
识点);
听例题关键部分的提示及应用的语文思想方法;
听好课后小结。
读的方法。初一同学往往不善于读语文书,在读的过程中,易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读语文书呢?平时应做到:
一是粗读。先粗略浏览教材的枝干,并能粗略掌握本章节知识的概貌,重、难点;
二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考,领会其实质及其因果关系,并在不理解的地方作上记号(以便求教);
三是研读。要研究知识间的内在联系,研讨书本知识安排意图,并对知识进行分析、归纳、总结,以形成知识体系,完善认知结构。
敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练****时要多思考;
善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;
记笔记的方法。
很大一部分学生认为语文没有笔记可记,有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来,用“记”代替“听”和“思”。
有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。因此,学生作笔记时应做到以下几点:
在“听”,“思”中有选择地记录;
记学****内容的要点,记自己有疑问的疑点,记书中没有的知识及教师补充的知识点;
记解题思路、思想方法;
问的方法。孔子曰:“敏而好学,不耻不问。”爱因斯坦说过:
“提出问题比解决问题更重要。”问能解惑,问能知新,任何学科的学****无不是从问题开始的。但七年级同学往往不善于问,不懂得如何问。因此,同学在平时学****中应掌握问问题的一些方法,主要有:
追问法。即在某个问题得到回答后,顺其思路对问题紧追不舍,刨根到底继续发问;
反问法。根据教材和教师所讲的内容,从相反的方向把问题提出来;
类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系,通过比较和类推提出问题;
联系实际提问法。结合某些知识点,通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。
此外,在提问时不仅要问其然,还要问其所以然。
看过初中语文学****规划的还看了: