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节约粮食教案
节约粮食教案篇1
教学目标:
1、通过这次班会,让同学知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增加疼惜粮食、节约粮食意识。
2、培育同学物尽其用,不铺张粮食,疼惜粮食,节约粮食的好品质。
教材分析
重点:通过这次班会,让同学反思自己对待粮食的态度,从中培育“节约粮食,从我做起”的情操。
难点:培育疼惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程:
一、揭示班会主题
老师:同学们,你们是民族的希望,是祖国的春天,自强独立,奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校内里,在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象,请看图片:(课件出示同学铺张食物的图片)
老师:这种铺张现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会铺张粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?
同学谈体会。
二、开放班会教学
主持人:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但照旧不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经受过那饥肠辘辘的年月,也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。
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播放课件:课件内容(农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,照旧劳作不已。)
主持人:看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
主持人:大家说得真好,每一粒粮食都来之不易,真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。铺张一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要疼惜粮食。现在,有请同学为大家讲一讲宏大领袖毛主席勤俭节约的事例,让我们在倾听中互勉互励吧。
同学讲毛泽东勤俭节约的事例:
毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时,只把里面的枣掏出来吃,其余的都扔掉。老师把这件事告知了毛主席,毛泽东严峻地批判了他的女儿。从今,毛泽东的女儿再也不铺张食物了。
主持人:毛主席勤俭节约的言行,让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了,铺张粮食的现象在我们身边也越来越多。
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主持人:这几位同学的表演很精彩,也让我们受到了要疼惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学,你们以前有没有铺张过粮食呢?以后会怎么做?
通过刚才的采访,我知道我们班上的同学以前也有铺张粮食的不良行为,不过大家都表示以后改正,我听了很兴奋!现在,大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
(课件出示:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。—朱伯儒
静以修身,俭以养德。—诸葛亮每一食,便念稼樯之困难;每一衣,则思纺绩之辛苦。—吴兢)
三、总结主题班会
老师:同学们,老师现在很兴奋,由于我们师生共同经受了一次成功的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“疼惜粮食”的意义,更学会了如何去节约粮食。信任每位同学都有所收获,有所感悟。同学们,请珍惜粮食吧!从我做起,从今日做起,疼惜粮食,节约粮食,做一名疼惜粮食的小卫士!
节约粮食教案篇2
主题班会:节约粮食,反对铺张!
班级:高一
班会主题:节约粮食,反对铺张
教学理念:树立节约资源的意识,养成勤俭节约的习惯。
教育目标:
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1、粮食的来之不易;
2、树立“节约光荣,铺张可耻”的思想观念;
3、学会从身边开头节约,不铺张学校的粮食;
4、树立为学校节约的意识,就是敬重我们父母的劳动果实,就是给国家节约,给世界节约。
教学过程
一、导入:
同学们,知道10月16日是什么日子吗?世界粮食日,今日我们的话题就是“粮食”,我们的班会主题就是:节约粮食,反对铺张!
二、话题设计1
同学们,我们绝大多数都是来自农村,我们的父母都是农夫,我们都知道粮食是怎么来的,现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农夫父母们如何辛辛苦苦种出来的。
——3分钟回想,再由同学自由发言。
——班主任总结:同学们回答的很好,现在,我们都知道,我们每天的吃的白米饭来之不易:耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等,中间任何一个环节都不能出问题,假如出问题了,那就成不了白米饭了。
三、话题设计2
学校的让费现象有点严峻,有的同学说:“我是交了生活费的,所以,你管我怎么倒饭,这是我自己的事情。”同学们,你们对这种行为和观点怎么看呢?
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——同学争辩发言。
——老师总结:中国人口超过13亿,,是世界人均值的1/4;如此宝贵的耕地,每年还以千万亩的速度在消逝。我国东部600多个县(区)()的警戒线。而我国由于设备和管理落后,粮食在收获、储存、调运、加工、%,也就是说,我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白铺张掉。资源、可持续进展已经成为世界性的课题。
节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你铺张得起就可以铺张。铺张是一种可耻的行为。即使在发达国家,节俭也被视为一种美德。这是对劳动的敬重,也是一种社会责任,更何况我国还是一个进展中国家,还有那么多人没有解决温饱和贫困,还有那么多孩子因贫困而失去受教育的机会。削减不必要的铺张并不难,在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识,其实做起来很简洁:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应当摆阔气,乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。尽量削减对生态环境的压力已经成为一种新时尚,成为新时代人应当具备的一种品质。
对于有些同学以上的铺张行为,我们要坚决反对和制止。这种铺张,是对我们父母劳动的不敬重,是对全国老百姓的不敬重,是在铺张国家的粮食,是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢?
四、话题设计3
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我们自己有没有铺张的行为呢?
——老师先自己剖析自己的一些日常铺张行为进行检讨!
——同学进行自我剖析。
——老师总结发言:同学们,我们多多少少都存在着一些铺张性行为,大部分同学都是无意识的行为,没有这个习惯。那么,从今日开头,从我们每一个人开头,养成勤俭节约的习惯,反对铺张,我们大家共同努力!
五、教学设计1
——“节约粮食,反对铺张”的签名仪式。
六、教学设计2
——全体同学宣誓:
我宣誓:从今日起,从我做起,节约每一粒粮食,节约用水用电,反对铺张,树立节约光荣,铺张可耻的思想观念,我宣誓,我确定做到!
宣誓人:xxx
七、结语:
同学们:“不要把铺张当成潇洒,你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬,你培育的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思,可以让我们养成一个良好的习惯,真正意识到节约光荣,铺张可耻!”
节约粮食教案篇3
一、教学目标
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通过这次教学,让同学们熟识到勤俭节约、疼惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在教学当中树立起疼惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。
二、教学目的
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。
三、教学主题
疼惜粮食,节约粮食
四、教学时间
20xx年10月17日(本周五)
五、教学主持
韩威、李珂涵
六、教学议程
,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简洁介绍。
,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人疼惜粮食的故事”。
,请10位同学答一答有关世界粮食日的相关学问,答对的同学可获得小奖品。
,为世界粮食日拟定几个宣扬标语,突出“疼惜粮食,节约粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评沟通。
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,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
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节约粮食教案篇4
一、教学背景:
二、教学小组及分工
小组成员:六班级每班4人共20人。
具体分工:六(1)班负责本班及一班级问卷调查;六(2)班负责本班及二班级问卷调查;六(3)班负责本班及三班级问卷调查;六(4)班负责本班及四班级问卷调查,六(5)班负责本班及五班级问卷调查。
教学指导:李经松老师。
三、教学时间
5月7日—5月16日
四、教学目的:
:通过同学自身实践教学,引起他们对粮食问题的关注,让他们了解粮食平安的意义和粮食铺张的危害,初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
:通过同学参与调查工作,培育同学思维力气;通过采访教学,提高同学语言表达力气。通过问卷汇总,培育同学的分析力气.
:使同学了解物品铺张的缘由、后果、治理等方面学问。
五、教学内容:
1、调查我校全部同学家庭的食物铺张的现状并完成“问卷调查表”。
(1)组织同学进行调查前的培训。
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(2)指导同学进行调查并完成“问卷调查表”。
(3)实地考察:在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐状况。
(4)采访了解:通过采访同学,深化了解同学对“铺张粮食”这一现象的看法。
(5)搜集信息:搜集有关粮食的诗词、歌曲,我国的粮食状况,节约粮食的优秀事例,了解节约粮食的重要性。
(6)动手试验:估量13亿粒大米有多重;全国人民一天节约一粒大米,够三口之家吃多久。通过同学自己动手测量计算,深切地体会到节约粮食的作用。
2、资料汇总,成果呈现。
(1)全体争辩,食物铺张带来的危害及其爱惜。
(2)分组合作,总结相关资料,撰写小论文。
(3)教学总结,谈谈这次综合教学的收获
六、教学预备工作:
查找、阅读有关粮食铺张的材料,了解粮食铺张的状况及考察方法;网上搜寻有关粮食铺张与爱惜资料,搜寻有关我国粮食铺张的现状及防治方法的资料并把重点摘抄下来。
七、教学过程:
(一)分组教学
此教学分为两部分,一是分组到班上进行问卷调查;二是进行问卷汇总、分析和争辩
(二)布置任务:教学中每组均需完成以下任务
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1、调查本班全部同学家庭的作物铺张状况和每天对粮食(大米)的需求量.
2、对依据问卷得来的数据、资料、信息进行分析,撰写调查报告,环保小论文。
3、成果呈现,得出结论,向校师生发出倡议。
八、教学效果、检查方法:
1、通过实践,激发环保内驱力,同学自觉的接受了教育,懂得了节约粮食的重要性。
2、在教学中,老师作指导,充分体现了探究性学习的思想,充分发挥了同学学习的乐观主动性,使同学真正成为了学习的仆人,实践的仆人。
3、对我校同学所在家庭的调查,使同学把握粮食铺张的一手资料,把调查结果制作成环保宣扬报、展板,通过展板进行宣扬,让更多的人来从我做起,节约粮食。
4、通过教学,同学懂得粮食铺张与人们的生活习惯有关,因此,不仅自己,而且带动身边的亲人、伴侣在生活的小事中留意粮食铺张。
节约粮食教案篇5
一、班课课题:
珍惜粮食,吃好盘中餐
二、本课目的:
通过召开这一次主题班会,从小养成疼惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到疼惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不铺张,勤俭节约的好品质。