《言语动作感深情》说课课件(蒋雪梅).ppt

文档介绍：六盘水市第二届“群文阅读. 特色课堂”说课
言语动作感深情
策略
激发学生
群文阅读兴趣
主线
核心
设计理念
“”
“五步指导法”
知识树
热爱动物,保护动物,与动物和谐相处
具备一定的阅读能力。
关注自然,热爱动物。
学情分析
阅读内容较单一
教学内容
言语动作感深情
《飞檐走壁的虎将》
《马蜂与熊瞎子》
《白鲸》
《蚂蚁的救助》
《母鸡》
《狐狸孵蛋》
教学目标及重难点
教学重点
抓言语动作感受情感。
教学难点
分享内容及方法,激发阅读兴趣,运用于****作。
1、引导学生运用学过的批读方法去品读词句,抓住动物的言语动作感受动物特点及动物之间的情感。
2、分享阅读内容,体会作者的表达方法,激发学生群文阅读兴趣并运用于****作。
运用谜语
创设氛围
激发兴趣
引出课题
说教法
回顾旧知
总结方法
运用方法
指导阅读
创设情境
以旧带新
说学法
自主阅读,合作交流
1、学生自主快速阅读,独立思考。
2、六人小组交流,完成阅读卡。
3、全班交流,畅谈感受。
环节一:激趣导入
点击添加文本
情境创设
教学流程
一物长来真奇怪,
肚皮下面长口袋。
孩子袋里吃和睡,
跑得不快跳得快。
引出课题
环节一:激趣导入
点击添加文本
教学流程
《言语动作感深情》
《飞檐走壁的虎将》
环节二:主题回顾