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第一,我们试想下10年前的今日,我们好多学校还处于萌芽期,英语培训市场也是相同,没有什么品牌,也没有什么规模,都是从
小指导班开始做起,那个时候好多东西都不健全,好多思想没有成熟,但是就是跟着改革开放的春风,跟着课程改革的变化,英语市场一步步走到今日的绚烂。
说句比较实在的,谁能预想到英语培训能做到今日这个规模?谁能预想到市场的竞争能到这样激烈?谁能预想到培训行业的产值这样巨大?
那么接下来:我们试想下今日的数学培训市场的现状和未来,自从国家打压奥数以来,数学市场就萎靡不振,没有形成什么成型的系统和品牌,也没有形成什么太大的专做数学的培训学校,放眼我们身旁,数学基本上都是以同步指导,或许小打小闹做奥数为主,相对于英语的红海,数学市场依旧很寂静,处于蓝海的状态。
但是从另一个角度来看,目前数学市场基本处在公立老师开班,课程系统构造和教课方法老套的现状下,那么作为英语类培训学校增添数学课程的话,不免要和这些做同步指导的竞争。
如何让数学课程品牌化、特点化、科学化、先进化、差别化、操作流程化、管理现代化、、、?是目前增添数学科目,实现课程多元化,不得不考虑的问题?
假如我们连续走奥数的门路,一方面国家不支持,一方面奥数太难,续班率难保障,学****内容偏、涩、难,根本不合适大多半孩子的需要和特点教课的要求。
假如我们连续走课本同步补****的门路,一方面和公立老师开的指导班没有差距,如何能竞争过呢?一方面,不适应培训学校特点经营、家产化的发展门路。
同时,我们一定要考虑教师培训、招生策划、教课手段先进性、差别化等诸多问题。
所以,观察增添数学项目,一定要知足以下几个方面:
1、教课系统的连续性,科学性、实践性、针对性。
2、核心的教课思想和教课方法。
3、优于公立学校的教课手段。
4、兴趣性,知足学生。
5、成效显然,知足家长成绩需要。
6、教师培训生产线
7、招生支持和优良服务
8、谨慎的教课管理流程和方法。
9、中高端市场的定位以及利润保障
10、完美的教参、入学试卷、结业试卷等系统。
11、总部可参照的成功经验和支持
12、一个可连续发展,踊跃向上的总部团队。
在此刻的培训环境里,优良项目和优良学校的嫁接,优异课程的转变是实现课程多元化发展的基础。
要做就做最好的,占据高端,从起步起就高,为未来发展打下坚固的伏笔。
同时做为数学课程来说,目前还处于上涨阶段,碰到的问题以及难度都会比做英语难(说真话,此刻假如新开个英语学校相同是难上难),那么作为校长,更要认真对待这个问题,把数学项目作为中长久发展规划,以半年或许一年为发展期,拓展市场。同时也应当投入当始创业时的热忱和专注力,实现事业的二次腾跃。
教师师德师风学****心得领会
邓小平同志说:“一个学校可否为社会主义建设培养合格的人材,培养德智体全面发展、有社会主义觉醒的有文化的劳动者,重点在教师。”教育的目标是“德才并重,以德为主”。详细的归位,就是依靠自己优异的职业道德去影响每一位学生。要说何为优异的职业道德,在我看来,道德的利害并没有严格的法律依照,它随人们的思想观点表现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说,道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应当言传身教、以身示范,培养自己优异的师德,在师德中表现自我价值,实现优异的教育目的。
“学高为师,身正为范”,优异的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增添知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实行,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大中兴雄伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。第一,要讨教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真切的天底下最光芒的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,宁愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才华。在实质工作中,脚踏实地、勤勤奋恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要讨教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要表现。只有热爱学生,才能去关怀他们的成长,才能去教书育人,才能尊敬学生人品、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一则报导:一节自****课上,一名教师因指导学生练****故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:“你耽搁了我们放学时间”。教师见后,并没有不满,而是公然向学生致歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质表此刻生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,唯恐很难让学生佩服、理解,以致于对此后的上课状态、心理反响和师生交流都会产生负面影响。其次,师德的另一表现是拥有高尚的奉献精神。教师的工作责任重要而又极其艰辛。之所以说责任重要,是因为教师肩负着培养下一代接班
人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰辛,是因为教师工作条件艰辛,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对贫穷的地位。在此状况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献,不然,假如以待遇对待工作,那么,便可能在知识教授、教书育人中,难当社会重担。
此外,师德最外在的表现:以身作则、为人师表。教师在教书育
人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就
是为人师表。为人师表在必定角度上看,主假如重申教师要言行一
致。要修业生学****的知识自己应当精晓;要修业生崇尚的行为,自己
应当行之;要修业生反对的行为,自己应当果断根绝。正所谓“其身
正,不令而行”不然,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自
身做起,真切为学生建立一个典范的楷模,推进学生全面发展。
上述几点是每一名教师都应当拥有的,也是最基本的行为质量。有人说:“假如一个教师把热爱教育和热爱学生联合起来,他就是一个完满的教师。”反过来说,假如我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是给予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自己仍是对学生都是尤其重要的。教师要依据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要经过自己的楷模、典范作用去感染每一个学生,教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人念书,第一要使受教育者“为端人,为正士,在家则家重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守安分老百姓”。这无疑也提示了我们:教师不但要向学生教授知识,还要教会学生学会做人。所以在教课和生活中,要特别重申教师不但要自重、自省、自警、自励、自强,还要做到以身作则,言行相符。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。其余,教师既要擅长吸取民族精髓并给予时代精神,还要擅长汲取古今中外的先进经验和优异文化,做到“古为今用”、“洋为顶用”。教育学生敢于思虑,勇于创新,既提高人文修养,又打好科技素质基础。
教师是太阳底下最光芒职业。试想一下,我们每个人,谁没有受
过恩师的指点?在我们无助的时候,是老师向我们伸出了暖和的双手;
在我们成功的背后,是老师在为我们静静地耕作;在我们迷惑的时候,是老师一次又一次的为我们指出行进的方向。
教师教课心得领会
【适用】教师教课心得领会锦集八篇
一、教课方面
初登讲台时,我上课的时候固然能很流畅的把本节课知识解说完,但就好象一个人在表演相同,我仿佛忽视了学生的存在,授课时不可以面向全体学生,并且组织讲堂的能力也不是很好,而经过历练与学****在学校领导和有经验的老师的帮助下,我有了很大的进步。
我此刻上课时,能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导以及有经验的老师对我的帮助,使我在教课方面有所进步。经过两年的工作我感觉要想做一名合格的教师,我以为第一在教课方面做到以下几点:
1、认真研究教材,对教材的基本理论和基本观点,每句话、每个字都弄清
楚,深入认识教材的构造、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,知道应增补哪些资料;深入认识学生原有的知识技术的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会出现的困难,实时采纳相应的预防举措;精心设计教课方法,解决如何把已掌握的教材教授给学生,包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织讲堂教课,关注全体学生,注意信息反应,调换学生的存心注意,使其保持相对稳固性,同时,激发学生的感情,使他们产生欢乐的心境,创建优异的讲堂氛围,讲堂语言简短了然,战胜了重复的弊端,讲堂发问面向全体学生,注意激发学生学****的兴趣,讲堂上讲练联合,部署好家庭作业,作业少而精,减少学生的负担。
4、多听不一样老师的课,多向有经验的教师讨教。身教胜于言教,
教师们从实践中总结出来的教课方法和技巧,值得我认真专心学****和领悟。听有经验的教师的课,我次次都有不一样的意会,都能收获到好多东西,常常有“听君一节课,胜思一成天”之感。
5、写反省日志。要加速新教师的成长步伐,就一定以教育教课
理论为指导,联合理论反省自己的实践,在反省中真切做到理论联系实质,在实践中不停总结与升华自己的理论水平易实践能力,不停提高自己的教育教课水平。
教课反省不是一般意义上的“回顾”,而是反省、思虑、研究和解决教育教课过程中各个方面存在的问题。假如一个教师不过知足于获取经验而不对经验进行深入的思虑,他将永久不会上涨到必定的理论高度,只能做一个“教书匠”,而不可以能成为教育专家。
6、"金无足赤,人无完人",在教课工作中不免出缺点,比如,讲堂语言不够
凝练、感情演绎不够生动等。所以做为一名合格的教师,应当严格要求自己,努力工作,弘扬长处,更正弊端,开辟行进,为美好的明天奉献自己的力量。
二、管理工作方面:
初为人师,经受了锻炼,很有深感,现就班集管理工作谈一谈自己所遇到的启迪:没有规矩,不可以方圆俗语说“没有规矩,不可以方圆”。规矩即惯例纪律,即要求每个成员都应恪守的用来拘束自己行为的规则、条则等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的教育来说更是这样。
初出茅庐的我,不知道规矩的重要性。在最先担当班主任工作时期,针对该班孩子智力能力水平发展较平衡的特点,我勇敢地拟订了我的班级管理计划:尽量对他们的行为不商定俗成,充分自主,独立达成很多事情,更不会对他们的创建性活动加以限制,相反还人为地为他们供给发展个性的条件。
经过这件事,我深刻地意识到惯例训练对学生的重要性,它是搞好班级管理的中心环节,切莫想自然地把规矩看作是阻挡个性发展的约束而不予理睬,那可就大错特错了,因为没有规矩,就不可以方圆。
班主任管理工作的此外一个诀要我感觉就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂感情中最高尚的感情,它凝固着教师无私
奉献的精神。师爱是"超常脱俗"的爱。高尔基就以前说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,但是这种爱却有一种巨大的力量。
作为一名荣耀的人民教师,在此后的教课工作中我要力求做到:
二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了他人,这是教师献身精神的真切写照。我,一位平庸的教师,要为教育事业添砖加瓦。
三、不停提高自己素质,努力成为一位优异教师,学生喜爱的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学****中,提高自己的业务能力,丰富自己的教课经验。
同时也诚心的希望局领导和校领导们能多给我们新教师一次历练的时机,多举行一些会课活动,使我们能有一个充分显现自己的平台。
一份春华,一份秋实,在这短暂的两年里,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,但是我收获的倒是那一份份充分,那重沉沉的感情。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培养我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。在此后的日子里,让我把一世矢志教育的愿望化为热爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明天必定能绽放绚烂的花朵。
岁月似箭,似水流年,陪伴着孩子们的天真笑容,紧张繁忙而又快乐的一学期结束了。回想过去的这一年,我们学前班像一个大家庭,作为学前班班主任,不但要在思想上、学****上帮助学生,并且在生活中让他们把自己的建议说出来,培养她们的团结辅助能力,
并尽最大努力地去帮助他们解决生活上碰到的各种困难。经过这一年的学****生活、在各个方面都有了一个定进步,遇到家长的必定与支持。第一我先说一下这一年的教课:
数学方面班上的学生都能达成1--100的正数,50之内的倒数,十之内的分红及组合、20之内的连加、连减、混淆加减题,达成比较大小的计算题、十之内的分解题和简单的应用题、100之内的加法竖式计算等。
拼音这一年的拼读及认读基本上都掌握了,声母、单韵母、复韵母、整体认读音节都能默写、能够看图写些简单的句子。
以下是我带班的这一年的一些领会:
培养学生优异学****的****惯和学****兴趣。学前班学生因为年龄小,自控力差,纪律松散。我从培养学生优异****惯下手,课长进行兴趣教课,尽量吸引学生的注意力,组织勤学生的纪律。利用各种奖赏举措激励孩子,实时提示孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意察看学生的行为,依据学生的表此刻班里进行楷模教育。在平时学****中,时刻注意调换学生的踊跃性,学生渐渐养成了认真听课、认真达成作业的****惯。
培养优异的班集体。班集体是培养学生个性的沃壤,有了这块沃壤,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝集力、集体荣誉。
关怀爱惜每个学生。作为一名幼儿教师,在对不一样种类、不一样个性的学生,应当有针对性地进行教育,将培优扶差工作做到最好。
固然在学前班的工作多罕有些辛苦,每日老是忙繁忙碌的,但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康健壮的成长,快乐无忧的学****和游戏,感觉所有
1、考虑了教课的整体性设计与实行
知识是一个整体,在我们平时的教课中,对不时期,不一样阶段的教课内容与层次,要有一个比较全面的综合性考虑,对教课方案也要有一个整体性思虑,这样才能使学生真切完好的掌握知识,形成