文档介绍：《安全生产管理知识》
第一章安全生产管理概述
考试内容、在教材中的位置及要求
节次
内容编号
考试内容
在教材中的位置
要求
第
一
节
一
安全生产有关内容
P1-2
熟悉
二
事故、事故隐患、危险、重大危险源等分类原则
P2-3
掌握
三
安全、本质安全、安全生产管理等要求
P3-4
掌握
第
二
节
一
安全生产管理的发展历史
P4-5
了解
二
安全生产管理的原理与原则
P5-7
熟悉
三
事故致因理论
P7-9
熟悉
四
事故预防与控制的基本原则
P9
掌握
第三节
一
我国安全生产工作现状
P9-10
了解
二
我国安全生产管理方针
P10
熟悉
第四节
一
安全生产五要素
P11
掌握
二
安全生产五要素之间的关系
P11-12
了解
第一节安全生产管理的基本概念
一、安全生产、安全生产管理
(一).安全生产
安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险、有害因素,保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏,环境免遭破坏的总称。
(二).安全生产管理
安全生产管理就是针对人们在生产过程中的安全问题,运用有效的资源,发挥人们的智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐,达到安全生产的目标。
安全生产管理的范围:包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理。
安全生产管理对象:涉及到企业中的所有人员、设备设施、物料、环境、财务、信息等各个方面。
二、事故、事故隐患、危险、危险源与重大危险源(掌握)
1. 事故
人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。
生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。
系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。
危险度是事故发生的可能性与严重性的二元函数,是两者的结合。R=f(F,C)
可能造***员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。危险源是一种环境、一次事故、一种状态的载体,也可以是可能产生不期望后果的人或物
长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。
当单元中有多种物质时,如果下式≥1,就是重大危险源。
式中 qi—单元中物质i的实际存在量;
Qi—物质i的临界量;
N—单元中物质的种类数。
危险物品指爆炸物质、易燃物质、活性化学物质和有毒物质4类142种物品。(重大危险源)
三、安全、本质安全(掌握)
生产过程中的安全,安全生产——不发生工伤事故、职业病、设备和财产损失。
设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。
包括两种安全功能:
(1)失误一安全功能:操作者即使操作失误,也不会发生事故或伤害。
(2)故障一安全功能:设备、设施或技术工艺发生故障或损坏时,还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。
上述两种安全功能应该是设备、设施和技术工艺本身固有的,即在它们的规划设计阶段就被纳入其中,而不是事后补偿的。
第二节现代安全生产管理理论
一、安全生产管理发展历史
我国早在公元前8世纪,18世纪中叶,20世纪初,进入20世纪50年代,20世纪末。
二、安全生产管理原理与原则
(1)含义即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。
(2)运用系统原理的原则
:构成管理系统的各要素是运动和发展的,它们相互联系又相互制约。
:在整体规划下明确分工,在分工基础上有效综合。
:成功的高效管理,离不开灵活、准确、快速的反馈。
:在任何一个管理系统内部,管理手段、管理过程等必须构成一个连续封闭的回路,才能形成有效的管理活动。
2. 人本原理
(1)含义在管理中必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想。
(2)运用人本原理的原则
:推动管理活动的基本力量是人,管理必须有能够激发人的工作能力的动力。(管理系统有三种动力:即物质动力、精神动力和信息动力。)
:在管理系统中,建立一套合理能级,根据单位和个人能量的大小安排其工作,才能发挥不同能级的能量,保证结构的稳定性和管理的有效性。
:以科学的手段,激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性、主动性和创造性