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家庭教化育儿心得体会1
作为一个妈妈和教化工作者,我对于孩子的哺育主要遵循以下几个原则:
一、敬重孩子发展规律,不拔苗助长
每个阶段孩子都有她自身的成长特点,比如8个月起先发展手指的小肌肉群,就让她多多练习抓握;10个月她对语言有了感觉,起先给她读绘本;2岁对色调有了独立的思索,允许她随性的创作……这一切使得的她手指运用特别敏捷,对美和色调搭配有肯定的鉴赏实力,艺术创建实力较同龄孩子较为超前。许多人认为我是老师,会早早教给孩子写字,但我并没有,包括认字也没有刻意早早起先,因为我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好,与其焦急让她去做她做不到的事情,不如耐性等待。最近孩子到了认字敏感期,走到哪里都要问我“这是什么生字”,在这个时期略微推波助澜一下,就可以达到意想不到的效果。所以在哺育孩子的过程中,耐性等待是家长须要具备的“专业实力”之一。
二、敬重孩子人格,不做强权限制型家长
一个孩子首先是一个“人”,而不是一件隶属于我们的物品,他/她有她的爱好,品尝,性格,这一切都是属于她独特的存在。包括她的人生也有属于她的故事,我们只是她人生中的参加者罢了。作为父母,我们唯有做好我们的角色,成为孩子坚毅的后盾,敬重孩子的人格。假如她生来是一个”平和型“孩子,不牵强她去成为一个”领导者“,假如她天生敏感感性,不要因为她没有别人开朗而懊恼。无条件的爱才是一个“人”成长的根基。敬重孩子的人格,不以自己有限的学问制约孩子的生长。我的孩子生性不属于外向的孩子,而我是个外向的家长。看到孩子不情愿主动和挚友交往或者和别人打招呼,一起先我也会生气。但在我接纳了她本性如此,并不是没有礼貌后,便放松了许多,而因为我的放松,她也起先会和别人主动打招呼。限制是教养孩子中最可怕的一种力气。
三、信任孩子自身发展的力气,做不焦虑的家长
人往高处走,每一个人都是趋利避害的,每一个人内心中都情愿做一个更优秀的自己。而许多孩子在小时候就被贴上了“不乖”“不懂事”“不听话”的标签,这些标签不仅让孩子,更让家长自己陷入了深深的焦虑:假如她始终不听话怎么办?假如他不够优秀怎么办?假如我们信任孩子,了解每一个阶段孩子的发展特点,就不会因为孩子某一阶段的行为而为孩子贴上不好的标签。记得有一次和孩子闲聊,我问她以后想做什么?她说想当一个做手工的。多好的答案啊,她小小年纪就知道自己的优势(手工做的好),知道脚踏实地,知道用手艺就可以养活自己,这比许多一把年纪还不知道自己想要干什么或者活得飘渺得人好得多。假如我非要把孩子打造成一个科学家,肯定会让自己和孩子焦虑不已。
家庭教化育儿心得体会2
我对孩子的期望和大家一样,希望自己的孩子能够健康成长,每天快乐欢乐,想让她学到更多的本事,长大后更好的融入社会,能够处理好以后所遇到的各种问题。
在现在的生活中,我对孩子的习惯特别重视,我们刻意的去培育她,要有良好习惯,让她从现在的有意识行为向无意识转变,我会不厌其烦的跟她说饭前要洗手,每次都提示,到现在她自己吃饭前主动去洗手,不再问为什么,可能刚起先的时候,我会跟她讲,洗手是为了洗去细菌,或者把细菌放大说成虫子,让她感到洗手的重要性。我想这就是习惯的培育过程,这个过程很长,可能每次我唠叨让她洗手的时间比她洗手的时间还长。
在孩子吃饭的事上,我花的时间比较多,我女儿近一年来体重没有一点增加,每次吃饭各种理由,蔬菜不吃,肉也不吃,饭嫌多,汤太烫,弄得我实在没有方法,后来发觉女孩还是比较爱美丽的,就从这里下手,蔬菜吃了眼睛会变亮,吃肉可以长身体,穿更美丽的裙子,喝水嘴唇不会裂缝,鼻子不会流血,这样才能像公主。其次还要赐予各种激励,表扬,算是能把饭吃完,但我估计时间不会太长就会不管用了,这种方法只能管一时了。实在没方法时只能实行措施,收零食、不让看电视、再不行就罚站了。在这方面我做的的确不好,也是无计可施了,说说都不怎么像心得了,有点牢骚了。
动画片每个孩子都喜爱看,关键是现在电视台始终没完没了的放,这个台结束那个台起先,弄得孩子成天有的看,所以这个问题也比较麻烦。我对孩子看电视的时间每次不超两集,看多了立刻干预,在看电视的时候坐姿和距离必需不停地提示。我女儿这个年龄还没有能自己主动不看的限制力,在这个问题上我最简单的'犯得错误是,光顾自己做事忘了时间,甚至有时候没时间陪孩子,主动要求孩子去看会电视。这样就会造成孩子对长时间看电视习以为常,感觉我叫她去看的,有底气,长时间看电视也就顺理成章了。为这事我特地买了个闹钟,这样可以刚好提示自己孩子看电视的时间。还有在叫孩子关电视的时候肯定要到她面前和她说清晰,因为孩子在看电视的时候很投入,你叫她的时候她基本听不到,就是她答应了也可能是条件反射,这个时候也不能怪孩子不听话,要到她跟前好好跟她说,把她的思维从动画情节中拉出来。当然这个时候正好是广告时间最好。这个问题我觉的还是比较好处理,终归我可以限制电源,就是一时不兴奋,可以立刻用别的事情来转移。
我女儿还有个毛病就是不简单接受指责,对自己认为正确的事情比较坚持(其实是错误的),前一个阶段始终认为1+1不是等于2。我就是让她数手指也是不承认,可能她是碍于面子或是真的不知道,有时候我会坚持,想让她明白1+1就是等于2。最终的结果是她转移话题,甚至干脆走开。这种问题遇到过好多次,说她的错误时,她基本上不会干脆接受,有时她很反感。虽然在她这个年龄我不想刻意的让她学考试中遇到的学问,但遇到这种状况还是很焦急,怕她以后会变得很任性。现在我找到了比较有效的方法,就是从侧面让她了解她认为“正确”的事,从动画片中,还有就是点读机,当然最好是老师说的。在动画片中出现1+1等于2了,让她重复看两遍。隔段时间再问她时,她会很好的接受,但是要对她以前的错误只字不提,这样在不损害她自尊的同时让她改正错误,学到正确的学问。
在孩子活泼、勇于表现这个方面我们尝试了许多方法,可能是遗传缘由,我们夫妻的性格都比较内向,不善言表。所以教化女儿时有好多弊端,目前女儿特殊内向,不愿主动发言,不擅长表现自己,遇到有点困难的事简单躲避,我们始终激励她独自做点事情,能够主动地和别人沟通,效果都不是明显。这是我们最困惑的事情,当然我们以后会接着去找寻好的方法让她不断进步的。
最终祝孩子们健康成长,老师、家长平安华蜜!
家庭教化育儿心得体会3
时间过的真快,孩子不知不觉就起先就读大班了,我家这孩子常常被老师们说懂事、然后各位家长们也在我育儿有方,其实这都是特别简洁的,我只是做到了自己身为家长应当做的,我从来不会过多的去关注他,陪伴他,要知道过多的宠爱,是会把孩子推向歧途的。
一、多留意细微环节,相互成长
现在孩子已经是大班了,作为他的妈妈,我会常常去留意他的改变,然后清晰自己该做什么,不该做什么。要想让自己亲近你,你首先得让他觉得他在你的心目中是最重要的,否则就算你是他的爸爸妈妈,他也很难跟您放开心扉,在教化孩子这块其实也是双向的,在遇到问题的时候,不妨先在自己身上找找缘由。就比如现在的孩子就是特别喜爱把自己平常在幼儿园里的琐碎事情说给你听的,以前每天在放学的路上你的孩子是否有始终在碎碎念,而现在变的不爱说话了,你指责他现在有心里话都不跟你说了,其实我跟我孩子也有过这个状况,那是因为我在接他放学的路上,我只顾着盯着手机忙工作,对于他说的话,我总是爱答不理的,有时候甚至都是干脆忽视的,其实他有在时时常的跟你透露点什么,他就会想,既然妈妈都不情愿听,那我就不说了。长期以往你就会跟孩子有一大段难以言喻的距离,真的要去仔细的听他们的话,在他们说完跟谁玩耍了之后,可能就要说自己在幼儿园里犯什么错了。所以作为父母真的要多谛视自己,孩子们是第一次当孩子,我们也是第一次当父母,都是在相互学习的,不要觉得自己做的肯定就是对的,这点很重要。
二、宁愿说建议,不说指责
这个年纪的孩子,的确特殊的喜爱听表扬的话,但是不代表他们也能接受指责他们的话,真的会对他们的打击很大。比如有一次,儿子在幼儿园跟人打架了,把别人额头都砸出血了,孩子他爸回来就是在指责他,不问缘由,孩子就在那始终哭。后来我就先了解状况,才知道,是那个男孩子始终在烦他,我儿子也是一再警告,说不要在吵他了,对方就是不听,反而变本加厉的动手动脚的,他这才把我跟他说的在幼儿园跟同学和谐相处,不要吵架打架一事干脆抛诸脑后动手的,因为我似乎并没有教过他,假如对方盛气凌人不听劝阻怎么办,最终他也只能遵从自己的本能,去让对方闭嘴了,要说错,其实我也有错。这件事之后,他干脆不愿要爸爸抱他,因为在他心里,自己没错,而却迎来了你的指责。对于孩子的第一次犯错,真的宁愿去了解状况,建议他以后怎么做,也不要干脆指责,真的对他们的打击会很大。
父母是在孩子的成长中扮演这极为重要的角色的,希望各位做父母的的不要让自己失去孩子的信任,他们要成长,我们同样也要成长。
家庭教化育儿心得体会4
在女儿成长的过程中,我真真实切地体验到了带一个孩子不易,带好一个好孩子更是难上加难。在孩子上幼儿园后,,以抛砖引玉,与家长共勉……
一、留意培育孩子的良好习惯
1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者特别崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪里学到的呢?
这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者微笑着回答:“是在幼儿园,因为在幼儿园里,我学会了许多许多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思索,要细致视察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”
由此可见,习惯对人生起着巨大的作用,少成若天性,习惯如自然。
(1)培育孩子的良好生活习惯
从哪儿来的,放到哪儿去,物品摆放整齐。瑶瑶每天早中晚刷牙、一幅画、
漫步、半小时音乐或英语、故事时间,每次回到家的第一件事,就是换鞋洗手,会给她做一些月安排、周安排、日安排。把商议好的在这个月养成的习惯写上去,让孩子自己评价,假如当天做到了,就贴笑脸贴画。
实行亲子契约的形式,比如吃饭看动画片,可以画一幅图以协议的方式,假如做到了,有什么嘉奖,假如没做到,有什么惩处。
(2)培育孩子的读书爱好
在瑶瑶1岁多时,就买了许多书,选择趣味性强、能吸引孩子的绘本和智力嬉戏等。3岁时,就带她去图书馆,养成每周自己要求去一次的习惯,让她自己选择书籍,若选的书超过她的年龄,我会跟她说清晰,每天在睡前必需讲两本故事书才睡的习惯,读完几遍后,要求她把故事讲给我听。有时在路上还会给我讲大灰狼、卡梅拉、绿毛怪的故事。
二、留意培育孩子的语言表达实力
语言表达实力是社会交往中必不行少的条件,包括书面表达和口头表达,书面表达实力包括阅读、朗读、书写。在书面表达方面,主要是每天在孩子睡觉前朗读一些故事绘本、儿歌、国学经典等给孩子听;在口头表达方面,主要是激励孩子多说话。
(1)专注地倾听,她会很享受这种静默的倾听,会越说越起劲。
(2)讲一句完整的话,做到习惯性地把话说完。
妈妈:“你喜爱天空吗?”
瑶瑶:“喜爱”。
妈妈:“为什么”?
瑶瑶:“有星星和月亮”。
我会请她把话说完整,“因为天空中有星星和月亮”。
(3)做到有问必答。
要不厌其烦地、耐性地回答——即使同一个问题已经问过很多遍了,假如一时难住,也要答应她在肯定时间内去问别人或者是查资料等。
(4)与孩子做嬉戏。
激励孩子介绍嬉戏角色或者情节等,在嬉戏中,有时孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等,这时,需刚好订正。在订正时,主要将正确的话说一遍就可以。到下一次孩子再说同样的话时,你将会惊喜地发觉,他是根据你上一次订正的那样说的!
家庭教化育儿心得体会5
在教化孩子上,每个家长或多或少都有些困惑,每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。下面我谈一谈我的育儿阅历。
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所以我每天规定孩子晚九点之前必需睡觉。早六点半必需起床。让孩子有个良好的作息时间。
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在孩子写作业的时候,家长不要看电视,以免分散孩子的留意力,自己也看看书,给孩子营造一个良好的学习环境。每天做完作业肯定要复习当天所学的内容加以巩固。