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体育教师读书心得体会及感受
读完《建立抱负课堂与教师专业进展》这本书,我只是以一名一般的教师身份,依据平常的实践和思索写出来和教师们共同探讨。
在阅读《教师专业成长》这本书以后,让我对教师专业化进展有了一个新的熟悉,特殊是书中关于如何促进教师的专业成长的介绍更是给了我很大的指引作用。其中,不管是实施策略还是详细措施中都重点提到了自我反思对加快教师专业成长和进展的重要作用,这将对我今后的成长有特别大的指导作用。当前,影响体育教师进展的因素许多,归纳起来大致可分为两大类:一是外部因素,如体育教师的社会地位、学校的治理制度等;二是体育教师自身因素,如自我进展需要、教学反思力量等。其中,教师自身因素在教师专业进展中起打算性作用。从专业进展角度看,教师的成长离不开教师自己的教学实践,教师的专业进展只有在详细的教学实践活动中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过:教师应当对实践进展反思,将教学看作是一种反思性的学术实践,通过反思实践来改良教学,做反思型实践者squo;。体育教师要提高自己的职业形象,就必需在教学实践中以自己的行为表现,主动反思,做反思型实践者,逐步推动自身专业进展。
反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学学问、技巧和技能,还要具有对自己的教学方法、教学内容进展反思、讨论和改良的力量,以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进展更宽阔的探究和反省的力量。即在反思DD更新DD进展DD再反思DD再更新DD再进展这样一个无限往复、不断上升的过程中,使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续进展的状态。
要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简洁的过程,它需要体育教师在职业生涯中不断学****与提升,不断地反思自己的学问、信念、行为和各种视之为固然的观点,转变那些不正确的假设、信念,修正那些不合理行为,把反思的方法与实践结合起来,不断自我探究、自我发觉、自我解决,才能逐步迈向批判反思之门。首先,要将反思渗透教学的全过程。即教师要进展全面详细的课前预备,并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进展规划、安排、反应、评价与调控,最终在课后对上过的课进展回忆与评价,总结课堂教学的阅历,找出问题,分析缘由,实行补救措施等。教师只有通过这些措施,形成对体育教学的系统反思,养成反思****惯,并使反思伴随着体育教学活动的常规化而渐渐自动化。其次,要讲究科学的反思方法,选择适合自己的反思方式,以提高反思的效率。第三,常常记录并剖析关键大事,以提高教师在教学过程中处理突变大事的力量,促进教师的自身的进展。第四,要进展系统的理论分析。由于系统的理论分析可以帮忙教师端详那些教学中的直觉推断,帮忙熟悉和理解自己的行为和思想,而且还可以为自己的实践供应多种可能,增加陈述自己行为的理论根底。
要想成为一名批判反思型体育教师,就意味着要在批判反思的过程中,把个人的教学活动、集体的经受以及正规的理论、讨论视为同样重要的因素,使自身的教育实践和思想更具有合理性。只有在不断的批判与反思中教师的教学才会得到持续地进展。为成为一名具有批判反思的体育教师努力!
教得是否幸福、开心,主要取决于在教的过程中能否表达人的本质力气,能否表达人的制造性!要制造就需要学****需要讨论,需要转变。我在语文教学中充分发挥学生的主动性、制造性和积极性,制造宽松的语言教学气氛,把学生视为自己的生命的一局部。
对于学生,我们只有坚信学生能转变,他想成为好人,想有长进,这样诲人不倦才有动力和根底,我们工作才不至于失去盼望和信念。教学不是教师教学生学、教师传授学生承受的过程,而是教与学交往、互动的过程,师生双方相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充。在抱负的课堂上,我们付出的的同时,也得到了巨大的收获D向学生所付出的积极情感不仅使学生体验到了开心,而且学生赐予我们的回报也使我们感受着加倍的绵延的欢乐;我们不仅在课堂教学中享受着学生的进展和进步带给自己的幸福,而且在自己的职业生活中感受着自我进展带来的幸福。这就是我们所需要,并应当教给学生的自由。
发挥学生的主体作用,关注生成不能放弃教师的引导作用。对于零碎的问题,一方面,教师不能打击积极性,要引导和帮忙学生发觉问题、整理问题,提高提问的水平和质量;另一方面,教师要做好问题的输理和提炼,以少量的关键问题讨论和争论为主要手段,突出主要教学目标,提高课堂教学效益。
作为一名教师,我们每天进学校入课堂,每天面对学生。学生在学校里,在课堂中能感受到生命的珍贵,生活的得意,学问有意义,学****有价值,从而对生命布满渴望,对学问布满渴求。课堂教学气氛和谐、有序,人际环境布满关心。
抱负中的体育课堂,跟随新课标是对以往课程进展继承与进展,取其精华,去其糟粕,而非全盘否认重视激发学生的运动兴趣,并非强调要淡化竞技运动,反对体育教学的竞技化倾向,与学好运动技能是不冲突的,在平常的课堂教学中想尽方法结合学生的生理、心理特点实行相宜的练****形式,在低年级教学中采纳嬉戏的形式来学****动作就是一个不错的增加教材趣味性的策略,曾看到过一篇一年级的前滚翻课的教学案例,任课教师通过两个嬉戏看天(低着头看天)和看谁坐得快使小朋友在不知不觉、兴趣盎然中学会了前滚翻。同时,教师教学语言的生动、形象、活泼,也能够激起学生的参加热忱,比方今日教师给大家带来了一位好朋友,看看哪个小朋友们能爱护好它,跟它成为最好的朋友与不能坐在球上、不能任凭乱拍的语言来引导学生上好球类的第一课,前者更能激发孩子遵守课堂纪律的自觉性。
抱负课堂要有教师的细心备课,有学生的积极协作,有良好的课堂教学情境和课堂气氛,无论从整体还是局部看都是接近完善的。这种状况在实际的教学中是很难常常消失的,我觉得抱负课堂应当作为教师的一个终生追求的目标存在,这个目标的实现是否抱负,还要结合学生实际状况,只要学生有所收获,有所提高,有所进展就是抱负的。
总之,《建立抱负课堂》是需要我们教师下功夫的。
延长阅读:
体育教师培训心得体会
先借这次时机感谢各级领导给了我这次珍贵的学****时机,感谢主办方给我们供应了生活的保障。在短短的四天学****中,能和全市优秀的教师们一同倾听专家的讲座,受益匪浅。
在第2天下午的学****中,由XX师范大学教授蔡XX-----小学教师的专业成长中,我深感惭愧,蔡教授提出了一个问题,自己写出近几年读的书籍,我回想起这两年的日子,汗颜。没有读过所谓的书籍,作为一名教育者,真的是内心五味杂陈,说不出味道。回家后我在反思,不读书的我赐予孩子们什么?能教给他们什么?我下定决心为了孩子们的安康成长,我要多读书,读好书,让学问武装自己,尽自己的所能赐予孩子们更好的帮忙。
下面针对自己的学科,来谈谈体育教师为什么要读书。有人说:体育教师四肢兴旺,头脑简洁,一介武夫而已。虽说此话有失偏机,但也折射出体育教师的缺乏之处DD有勇无谋。可见传统的体育教师文化修为不高,只是以教师文人队伍中的一个武人的形象存在着,显得与时代脱节,这也正是制约我们体育教师进一步进展的一大瓶颈。体育教师要想进一步进展,要想文武兼备,要想成为有为之人,读书就是最好途径之一。但真正能静下心来读书的体育教师为数不多,养成读书好****惯的体育教师更是少之又少,多读书、读好书对我们体育教师来说已是迫在眉睫。
在计算机兴旺的年月,体育教师为什么要读书?
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体育教师的最根本职责就是进展体育教学,让学生把握和应用根本的体育与安康学问和运动技能。随着时代的进展,学生获得学问的途径越来越多、学问面越来越宽,教学既是一门艺术,更是一门科学,现代教学理念和先进教学方法日新月异,层出不穷,新课程改革对教师的要求越来越高,教师传统的教学理论水平和教学技术跟不上教育进展的需要,教师必需不断充实根本的教育教学理论和有效的教育教学方法,传道、授业、解惑。
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学校运动训练是学校体育工作的重要一环,也是表达体育教师价值的主要平台,抓好学校运动队成绩离不开体育教师系统、科学的运动训练理论的指导。体育教师必需不断充电、补缺,更新训练观念,夯实运动训练理论功底,强化专业力量,提高训练水平,实现从体育师傅到讨论型教师的转换。
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大量事实证明,教育科研是促进教师专业进展的有效途径,一线体育教师有的是教学阅历和教学技能,但最缺乏的就是把这些实践阅历综合上升到理论高度的方法和力量,很多体育教师一生始终处于教学技能型的教书匠位置,我们只有不断读书,主动学****教育教学理论,从书中猎取教育科研的学问和方法,积极从事体育教育科研,缩小理论与实践的距离,才能成为理论型的优秀体育教师。
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体育教师是培育人、塑造人的职业,体育教师的文化底蕴、专业素养及个人的人生观、价值观将直接影响着学生、家长和社会群众的素养。
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假如体育教师能在繁忙工作之余,凝心静气地阅读高品位的书籍,那么还能缓解生活和工作的压力,不以物喜,不以己悲,从而提高职业的幸福感。
作为一名新时期的体育教师,也应养成读书的好****惯,这是工作的需要,也是时代的要求。书籍是别人胜利的精华,有别人很多年奋斗的阅历,多读书,读好书,可以使自己的工作少走很多弯路,可以踩在别人的肩膀上更快更好地走向胜利。让我们的体育教师多些书卷气,个个成为文武兼备、刚柔相济的体育教师,享受职业欢乐,漂亮幸福人生。几天的学****匆忙过去,让我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是布满才智的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。
阅读拓展:
体育教师见****心得体会
20xx年x月16日我进展为期两个月的教育实****两个月的实****生活是辛苦的、紧急、美妙的,也是很有意义的。想我们们刚到我们的实****基地(湛江市体育运动学校),看着熟识的校园,操场,教学楼,生疏的面孔,我们们既紧急又快乐。回想这两个多多留恋,诸多感慨。近两个月的教育实****已经完毕了,使我真正体会到做一位教师的乐趣,体会到了一个作为教师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。
实****期间,在校领导、教师及带队教师的支持和指导下,作为体育运动学校的体育实****教师教师兼班主任,我始终以教师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实****学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实****工作;同时,作为实****生一员,始终紧记实****守则,遵守实****学校的规章制度,敬重学校领导和教师,虚心听取他们的意见,学****他们的阅历,主动完成实****学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实****学校的领导、教师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和教师的全都好评。我的实****工作得了比拟圆满的胜利。对此,本人甚感欣慰。下面就我实****的主要工作进展总结:
在实****期间,我主要完成了3方面的工作:一是见****第一个星期听指导教师讲课,学****教学方法和吸取教学阅历,二是亲自上课,在上课过程中讨论教材,仔细备课。课后进展自我小结。三是准时与指导教师和其他实****生进展阅历沟通不断完善自我。
我们实****的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课绽开教学。我的实****对象是初三、初二年级。初中生,他们活泼好动,教学要从他们的实际动身,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到简单理解和承受的教学方法,对于初为人师的实****生,这是有肯定难度的。
由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色,会有意无意的把大学教师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开头并不适应,总是有意无意地****惯于大学教师的教学模式,教的很快,一节45分钟的内容30分钟就讲完了,可学生的学****效果并不高,许多动作教完了,学生还是没有把握。固然在后来不断的实践中,也渐渐适应了中学的教学方法、模式,教学效果也随之好了起来。
接下来我就详细从四个方面谈谈这次教育实****br/> 一、对教育实****的新熟悉和体会
当我们踏入实****学校作为一名教师时对自身最根本的要求就是忠诚教育事业。我们应当喜爱教育事业,喜爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完本钱职工作。标准严格要求自己,以身作则,时时到处做学生表率。此外,还应敬重领导,团结同事,积极参与学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
作为一个教师,或许你的课讲得很透彻、明白,或许你对学生如慈母般关爱,或许你是个俊男靓女,但具备任何一个条件,都不会使你在学生中的地位更高,我们需要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯,也不能是他们眼中的和事佬,要让学生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫人格魅力了。
第一:幽默机制
幽默可以给人带来笑声,无论在课堂上还是在课外活动时,任何一个学生都不喜爱那种死气沉沉的压抑的气氛。适时的发挥你的幽默,会得到意想不到的效果,学生也会因此而喜爱你。
其次:丰富的学问储藏
教师的主要任务是教。都说给学生一杯水,教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上,你可能想象不到学生会问出怎样的问题,所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作,平常更要多读专业书籍,以丰富自己的学问储藏。
第三:衣着整齐、洁净、得体
作为年轻人,这一方面应当是最值得留意的。年轻有年轻的资本,我们是教师,不能穿奇装异服,不能梳怪诞发型,这是根本要求。但我们完全没必要穿得很严厉,很正式,很古板。而应当是青春的、布满活力的。此外,我们肯定要时刻留意自己的形象,时刻都要保持干净,给学生清爽自然亲切的感觉,这样学生也情愿和你接触。