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两周实习内容
儿科门诊,是一个很有意思的地方。在儿科门诊实习五彩斑斓的墙壁,花花绿绿的床单,我们仿佛走进了一个童话世界,眼前面对的病人全都是一个个天真又得意的小精灵。
两周实习中,我发觉儿科是一个特别的科室,首先她的病人很特别,面对的群体是儿童,是爸爸妈妈的心肝珍宝,是家长的掌上明珠,因此对他们的照护显得非常当心慎重。就拿打针来说,在一般的科室,肯定是一个很一般的操作。但是在儿科却是一项最根本也是最重要的根本功。我们实习同学是不能动手的。
体会与收获
儿科的环境也是相当之喧闹,有小孩子哭泣的声音,开怀大笑的声音,疯跑打闹的声音,真是哭声、笑声、闹声、声声入耳,这样的环境虽然能活泼气氛,但的确不是一个工作的好环境,但是特别病人要特别对待,无论环境再嘈杂,身为医务人员,还是要坐怀不乱,冷静思索,仔细核对,不仅要不出差,让孩子情愿,还要让他们的家属满足,这是一件多么不简洁的事情啊!而我们的教师每天都要做到这样,真是叫人佩服。
在这里学习的过程中,我的心思变得更细腻了,亲和力也提高了,虽然每天都要拿出十二分的精力,高度集中留意力,叫人劳力又伤神,但是看到小孩子开放花儿一样的笑脸,什么苦恼都抛到九霄云外去了!
存在缺乏及努力方向
日子总是劳碌而又充实,实习其次周,我也越来越进入状态,明白科室的日常工作的运行。
我也能有条不紊地做好自己的工作。这是第三周,收获还是有许多,发觉在临床工作中,总会有许多病人会问你,“护士,这是输的什么药,这个药的作用是什么”。这个时候,我答复不出来,以前学的药理学是沧海一粟,这个时候觉得自己特殊无知,所以当有空时,我都会去看看常用药药的适应症,这样,假如病人询问你时,你能答复出来。那么,病人对你的信任感会提升。对疾病的熟悉也会提升,相应的,细节的积存,或许病人对整个医院的信任感也会上升。
所以,作为医务人员,许多事是表达在细节上,一件小事,可能就会转变别人对你的看法。作为护士,我们除了做好常规的护理操作外,还需要学习更多的学问,都说三分医治,七分护理。
儿科实习实习心得4
在儿科待了三周,由于临时有事,所以就出科了。儿科的教师都特殊有爱,轮转半年,算是最温馨的科室了,成天面对的都是小孩,绝大多数都是三岁以下的孩子,跟我的代教教师胡教师管了五六个床,还在门诊跟着周志宏周主任上了一个星期的门诊,历历在目,无论是专业上还是医患沟通上,都学到了许多东西,由于准备干儿科,所以轮转半年,这是我仔细写的第一个实习小结。既算总结,也算启发吧。
入科其次天,带教教师姜教师就布置我们把儿科的常用药熟识一下,不得不成认,这在接下来的实习中,不管是学开医嘱还是跟教师上门诊,都很有帮忙,儿科多是肺炎,肺炎则多用抗生素,一个是抗生素的选择,一个是用药剂量,出不得过失。
儿科收治入院的大多是肺炎,多以咳嗽发热为主症,伴有咯痰,帮助诊断是听诊和摄胸部正位片。周主任很让我敬佩的就是她能通过听咳嗽的声音推断出是病在喉咙,支气管还是在肺,我想,这跟大量临床积存总结确定是分不开的,小孩子身体不舒适加上一见白大褂就可怕,很简单哭闹,肺部听诊就很困难,所以尽量在其宁静状态下听诊,有的肺部啰音细,且只在吸气末才有一两声,听诊要留意,不能由于小孩哭闹就求快。
我管的床位里有两个支原体肺炎,都是大小孩了,学龄期儿童多发。(相比而言,支气管肺炎则多是三岁以下的小孩)支原体大于2。7就简单转为支原体肺炎了。
一个尿路感染的小孩,中医上即淋证,多属湿热下注,小儿脾常缺乏,则易生湿,脾虚湿盛,湿热下注,则为热淋,方用八正散合参苓白术散加减。西医要碱化尿液,用金双歧。
脐周压痛,考虑肠系膜淋巴结炎,脐周痛,按压痛减,多考虑有虫,虫多喜按。脐上痛,考虑胃疾。
若wbc低,则不用头孢类抗生素。
一般肺部啰音较响,恢复较易,啰音细,则恢复较慢。
最终,是医患沟通的问题,在这边的三个星期,几乎每周都有损害医护人员的大事传来,远的不说,同在南京,市口腔医院的护士被打至瘫痪的案子在我们这个圈子里可以说一石激起千层浪,现在感觉医患关系已经到了白热化的地步,真的是医患相互不信任,恶XX循环,完全停不下来。我在医院也深有体会,比方那天跟教师在门诊看的一个小孩,肺炎很重,片子上看就很不好,原来还是慕教师之名而来,但是一等教师劝他住院,孩子他爸却一口拒绝了,那个疑心的眼神,我坐在旁边,真的觉得不是味道,夫妻俩迟疑半天之后又折回来,结果已经没有床位了,只能预约。还有一个家长,来复诊,结果教师那天根本不在门诊,在病房交班,她非要教师给她家先看,说不能耽搁小孩上学,说补交挂号费就可以了,然后就在病房外推推搡搡。怎么说呢,在我看来,这些都简直难以理解,换位思索一下,是不是就这么难?固然,包括南京口腔医院的事情,毕竟医患沟通有没有做好,我想,应当也有不到位的地方,许多事情,一个巴掌拍不响,但是,文明社会,暴力大事频频,令人瞠目,也觉得可悲。
儿科实习实习心得5
时间过得真快啊,转瞬我马上完毕儿科的实习,回忆这些日子,是苦是乐,是酸是甜,信任每个人心中都有一种属于自己的味道,在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,马上要出科了,却有好多的不舍,对于我们的实习科里的教师们都蛮重视,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此,对各位教师表示诚心的感谢。
在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,仔细履行护士职责,严格要求自己,敬重教师,团结同学,踏实工作,喜爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与劝慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,削减不必要的误会或过激行为的发生。在教师的指导下,我根本把握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作
如,静脉穿刺,吸痰,雾化,在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历,总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了许多,虽然我还只是学生,或许我的力量有限,但是我用我的努力充实我的学问与技能,盼望能用我的微笑送走病人安康的离去,渴望在学习中成长,真做一名悄悄唱歌、努力飞行的白衣天使。我在本科室实习期间,遵守劳动纪律,工作仔细,勤学好问,能将自己在书本中所学学问用于实际。在教师的指导下,我根本把握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作,是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我熟悉到临床工作的特别性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发觉实际工作所见并非想象那么简洁,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平常在工作中的阅历积存,所以只有扎实投入实习,好好体会才能渐渐积存阅历。
儿科实习实习心得6
三周的儿科实习转瞬即逝,在此期间,本人严格遵守医院及科室的规章制度,仔细履行护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,踏实工作,喜爱儿童事业,全心全意为患儿着想。
本科是与其他科室相比主要有三点不同:第一,特别的护理人群;其次,特别的治疗护理原则;第三,特别的护患关系。首先,小儿的生长发育有肯定的规律,如连续性,阶段性,挨次性,还有各器官发育的不平衡性。再之,由于小儿的这些特别体质,所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其留意事项。在本科教师的细心指导下,我能够初步把握儿科的常见疾病及对症护理,也了解了小儿与大人不同的一些操作技术,如静脉穿刺等。同时要理解家长,正确处理好护患关系,能做好解释与劝慰工作,多说几个对不起,使家长也理解儿科护士的工作,削减不必要的误会或过激行为的发生。
在此,我人应不断提高自己的综合素养,特殊是心理的疏导及承受力量。在接下来的实习中要再接再厉,以取得更好的成绩。感谢各位教师的`急躁指导!
儿科实习实习心得7
短短的1个月儿科实习马上完毕,回想这期间的点点滴滴,好像在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强,也是对临床技能操作的培育和熬炼。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机,珍惜与教师们这段难得的师徒之情。
儿科是一个独特的科室,面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高,更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和气可亲,态度良好,虽然有些时候会遇到许多焦虑的患儿家属口不择言,而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情,孩子生病,谁的心里都会焦急万分的,说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是连续为患者效劳,力争做到最好。每天接触许多患儿和他们亲入党范文人的时候,我明白了人生最大的财宝不是金钱而是生命和安康,而我们的职责正是保卫安康的生命。
在实习期间我遵纪守法,遵守医院及儿科室的各项规章制度,敬重师长,团结同学,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲,态度良好,努力将所学理论学问和根本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历,尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的力量,冻断培育自己全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德,经过1个月的实践我根本把握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;把握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;把握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后,我会连续以热忱、求实、尽职的作风,持着主动求学的学习态度,积极各科室的教师学习,秉着安康所系性命相托的信念,孜孜不倦地汲取医学学问为日后的学习、工作打下坚实的根底。不断追求,不断学习,不断创新,努力进展自我,完善自我,超越自我是我崇尚的理念。
儿科实习实习心得8
两个月的儿科实习阶段转瞬即逝,时间从指缝中悄然溜走,抓不住的光阴,如同白驹过隙。在刚刚过去的两个月时间里,我熟悉到了儿科临床工作的简单XX,同时也稳固了自己的内科学问。
进入儿科科室,我从带教教师那儿了解到,儿科是个综合XX很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病状况。但儿童疾病的种类与XXXX大不同:起病急、来势凶、变化快。因此,我们儿科医生要依据其疾病特点制定一系列相应的治疗措施,由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能精确描述病情,不懂得与医护人员协作,所以儿科诊断及治疗工作内容多,难度大,要求高。除治疗疾病外,手机版还有大量的安康教育及生活常识教育,所以我每天在查房过程中都会微小敏锐地观看患儿病情,如若发觉病情有所变化,准时地报告教师,调整治疗方案或者更改用药。
在了解了儿科四大常见病症“肺炎、腹泻、佝偻病、贫血”的根本临床表现及治疗方法后,我开头投身实习工作中。在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教育下,我不断吸取和加强学习专业学问,也积存了肯定的工作阅历。同时也在教师们的指导下开头独立的接收病人,这对我来说是一项挑战也是一种熬炼,同时也是一种信任,我倍感幸运,虽然在这个过程中我消失过错误,但是我收获了阅历和教训,并且在教师们的帮忙下我接收的病人顺当出院了,在她出院的那一刻,我内心无比感动,我信任这是我人生中一个重要的起点,人总是会在不同的失败中查找到胜利通道的。
经过两个月的儿科实习,我又成长了很多,慢慢摆脱了最初来医院实习的那份稚气与懵懂,慢慢地走向成熟。在“实习阵地”上,我学会的不止是一些儿科常见病的根本处理方法以及疾病的治疗学问,更重要的是如何与病人家属沟通,以及准时的了解病情变化和治疗效果。儿科的治疗对象是小孩,对于每个父母亲来说,最宝贵的莫过于子女了。家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念,因此我们除了要有精湛的临床技术,将病人的苦痛减至最轻之外,还要向病人家属交代日常生活方面的学问,。比方:饮食教育、环境卫生、衣着、心理辅导等,每次向家属宣教这些日常保健与照看方法之后,他们对我表示特别感谢,我自己心里也觉得特殊地欣慰,劳动成果得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属确定的感觉,真爽!
要成为一名优秀的儿科医生,光有临床学问是不够的,除了一些常规的治疗外,我们还要多与家属沟通。告知他们一些疾病以外的其他方法。比方:正确得拍背帮助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好安康指导,如合理喂养,加强体格熬炼等。在平常的实习工作中,我也常常看到带教教师向家长做宣教,这就需要将所学学问敏捷运用到实践中去,这是临床工作的最高境地。只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本学问,并且能够将学问融会贯穿,这样做对医患双方都是有利的。四周的历练让我感受颇深,受益匪浅,对儿科医生这一角色有了更深一层的理解。我们应当具备良好的专业素养,身体素养和交际力量,将自身所学敏捷应用到工作中去,同时要有敏锐的观看力,我们用真心给病人送去暖和,每一句话语都给予病人康复的盼望,让他们看到拂晓的曙光。或许我们只是赐予他们微缺乏道的关心,但对于他们来说却是信念与力气,就是能够帮忙病人度过难关的那种坚决不移的信念。
作为一名实习医生,我所能做到的或许是微缺乏道的,我只能在每天的实习过程中不断的去积存,不断的去努力,不断的去反省。我不担忧自己会犯错误,虽然我们很年轻、很稚嫩,但是也不要惧怕失败,由于这是我们走向胜利的必经之路。我正确熟悉到在以后的实习过程中必需充分发挥自身潜力,运用自己所学在之后的实习工作中将力量发挥得淋漓尽致,盼望自己错误越来越少,熟悉越来越深,收获越来越多,那么离胜利也就越来越近。
或许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能珍贵的财宝,就似乎在宽阔的沙滩上,一阵波浪袭来,留下很多闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。或许这些收获相对而言是微小的,但我信任,胜利是积存在每一个小小的进步之上的,“冰冻三尺,非一日之寒。”
实习是我踏出临床工作的第一步,我知道等待着我的是重重坎坷和艰辛,所以我早有心理预备,我也知道有时候自己很牵强得去面对这些繁琐,但我不会退缩,并且我会英勇地面对挑战!由于在不远处还有“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!