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选题背景及意义.docx

上传人:xiaobaizhua 2022/9/28 文件大小:11 KB

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选题背景及意义.docx

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文档介绍:该【选题背景及意义 】是由【xiaobaizhua】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【选题背景及意义 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。―、调研提出背景及意义
西部地区是我国少数民族聚集区,这里既有地域辽阔、资源丰富的自然优势。同时又由于受地理及人文等多方面的应属的影响,文化相对落后。这种落后在很大程度上是由于西部经济制约造成的。经济制约教育,教育又反过来影响经济。西部大开发,西部教育要优先发展。为此,分析西部教育现状,是各项发展起步的基础。
一个地区经济的发展,文化繁荣无一不与教育息息相关。当这个地区的经济发展了,物质文明上去了,就会大力投资于教育事业,有利于教育事业的发展。反过来,教育上去了又会刺激这个地区的经济发展。所以调查一个地方的经济发展水平,对教育事业的重视度是非常重要的。做好对当地人口受教育程度的调研对今后加强该地区教育建设有重要的作用。
二、 调研目的
了解当地群众受教育基本情况及对受教育情况的态度。
了解现阶段当地学校教育情况以及当代学生对学****的认识。
通过调研了解藏区人民最需要的帮助和当地学校需要的教学资源。
通过调研,了解分析当地教育现状。通过调研信息的反馈来提高社会对该地区的关注度,从而对当地教育发展做一点贡献。
三、 调研内容从了解我支教队前去支教的的青海省海南州共和县倒淌河镇甲乙村孤残学校开始,了解现阶段在校介绍教育的学生情况。根据学校反馈信心了解当地正在受教育和接受教育的人数。对受教育人数的调查时本次调研想当地开展的前提,获取到一些受教育程度信息后,我调研小组便开始了解当地学校教学设备和教学资源的配备,如:教师人数,教学设备、教具的的推广,学生使用书本和文具等情况。从教育物资额使用情况上分析当地教育,同时也是对教育现状的统计,有利于今后对该地区教育水平拓展的建设。
调研不可缺少的一部分就是了解当地藏族人民对教育的一些想法和建议,以及对是否愿意接受教育的态度和意愿。在了解分析当地区人民未接受教育的原因和当地造成受教育趋势局限的自然原因、个人原因和社会原因的基础上,探寻教育重要性。将调查到的基本情况作统一整理,提出问题,发现问题,通过向学校和社会反馈信息的方式,寻找解决问题的方法。通过调研,让大家更加了解青海,聚集更多的力量来帮助青海的孩子们。
四、 调研对象
青海省青海湖甲乙村村民及学生
五、 调研方式
调查问卷及访谈法
调查问卷
家长请回答:
1•你是否曾经接受过教育,如果有,教育是否对你的生活带来改变?
2•你家里面有几个孩子,各自的年龄是?
3•你家的孩子有几个接受教育,接受的是什么程度的教育?
4•你认为接受教育有没有益处,你是否支持你的孩子接受教育?
5•你认为当地的教育水平如何,在哪些方面需要社会及国家的资助?
孩子请回答:
1•你是否上过学或是正在上学?一一如果没上学请转到第8题
2•你的学校有多少同学,有多少名老师?
3•你有课本和文具吗,你的学校有操场,食堂和体育器材吗?
4•你们学****的课程是什么,有其他想学****的吗?
5•你喜欢学****吗,你认为学****重要吗?
?
7•你认为学****能给你带来什么,你想学****到什么程度?
8•你想上学吗?想上学和不想上学的原因分别是什么?
9•你不上学是因为家里经济问题还是学校不够老师少的问题或是其他?
10•如果现在你能上学,你还缺少什么学****用品?
六、调研流程与时间
支教活动开始第一个星期:
调研开始,在课余时间先了解支教学校的基本情况,在同孩子们的接触交流里寻找信息资源。通过所在支教所校的负责人了解当地一些基本情况,取得与当地村委会及附近学校的联系方式支教活动开始第一个周末:
在周末休息的时间里,派出支教队员走访当地居民,在当地开展的全面情况。在向村长了解藏区学生最需要或需迫切解决的情况的同时,支教队员跟随村长或当地人走访当地村民家庭,进一步做调研。支教第二周开始:
在课余时间去了解附近学校的情况,接触不一样的学生。
五、调研预期结果
三、调查内容
(1)您的性别()
A•男 B•女
您的年龄段( )
—30 —50
您的受教育水平()
A•小学B•初中C•高中D•专科及以上E•未受教育
(3问中选E者继续做以下)
您是否希望接受教育( )
A•希望 B不希望
未接受教育的原因( )

您觉得教育的重要程度()
A•非常重要 B•重要
(7)
四、 调研时间
五、