文档介绍：淄川区北关小学
生本高效素养课堂教学模式探索
课堂教学模式改革是我区今年的教学主题,要求各个学校以学****方式变革为着力点,实现教学方法、学****方式的彻底转变。我校坚持以人为本,依托校本优势,立足常规教学,整合教育资源,统筹各项管理,坚持和谐发展和内涵发展,全面实施语文、数学、外语三大学科的教学模式改革,改变那种没有固定的教学模式,老师上课随意性强,教学方法单一,讲得多但课堂收益一般的教学弊端。大力开展高效课堂教学实验活动,切实推进素质教育,努力提升学校整体文化,极力打造学校品牌。
生本高效的语文课堂教学模式
课堂教学是一所学校的生命线,提高课堂教学质量,打造有效课堂是我校的追求目标。我校语文课堂教学以生本高效为主阵地:即以促进学生生命发展为本,关注学生的生活经验,尊重学生的生长需要,遵行语文学****与语文教育的规律,师生共建的生态的一定时间内实现教学效益最大化的语文课堂。简单地说就是“四生课堂”:生命,生长,生活,生态。经过不懈努力,初步构建了符合我校实际的“自主合作、快乐高效”的课堂教学模式。下面就我校的生本课堂模式向大家做简单介绍。
一、生本高效语文课堂教学内涵以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”生本教育理念为指导,针对生本实验课堂中出现的困惑:如对课堂交流的困惑、对现有教材的困惑、对前置性作业的困惑、对生本课堂中教育技术手段的困惑等,提出如何解决这些问题以切实有效的提高我们的课堂教学质量。我校认为进一步构建有效的生本课堂教学模式,是提高教育教学质量的根本保证。生本高效课堂教学中的
“四个高效”即高效的教学设计,高效的教学语言,高效的教学辅助手段,高效的教与学的活动方式方法,从而形成有效的个性化的教学模式。强调师生互动,注重师生交流,重视师生间、生生间动态的信息交流,彼此形成一个真正的“学****共同体”。
二、生本高效语文课堂教学流程
以讨论的生本化、常规化为教学机制,形成了“预****作业布置——课前交流——小组合作学****小组汇报展示——教师精讲点拔”的课堂教学基本模式。
理念指引:树立大阅读观,注重布置与收集资料、熟悉文本相结合的前置性作业,充分调动学生学****的积极性。通过小组合作学****帮助学生积极走进文本、大胆质疑文本、自然走出文本,达到培养学生听说读写等综合能力的目的。
三、生本高效语文课堂具体操作步骤
(一)课前自主预****br/>精心设计自主预****作业,指导自学。目的在于引导学生在预****课本知识基础上,深入思考,提高主动参与学****的积极性。这一环节要求教师在“前置性作业”上下足功夫。我们不能仅仅局限于教材本身,应结合学生的实际出发,充分挖掘教材,设计一些富有思考性的问题,发展学生自主学****能力和问题意识,使学生能更主动、积极参与到语文学****中。
阅读课文的前置性作业:
,读音,弄懂了哪些词语的意思?
?抄下相关的主要内容。
,根据所收集的资料,你知道了哪些内容,本文给你的思想启迪是什么?哪些方法应该在写作过程中注意运用的?(内容、意义、方法,此为课堂交流的重点,内容、意义又为重中之重)
(可以是字词句或者内容),提出来,认真讨论,或请求帮助,并总结探究方法。
(二)课初交流评比
(1)上课伊始,组织学生在小组内分享和评